就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說-(正式)

就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說蔡元培現(xiàn)在是1頁\一共有82頁\編輯于星期六你印象中的北京大學(xué)是什么樣？北京大學(xué)位于京城西郊，占地2707

853平方米（4062畝）。學(xué)?，F(xiàn)教職工1673人，29617名各類在校學(xué)生。現(xiàn)有199個(gè)博士點(diǎn)、221個(gè)碩士點(diǎn)、100個(gè)本科專業(yè)，以及覆蓋

139個(gè)專業(yè)的35個(gè)博士后流動(dòng)站。北京大學(xué)擁有的教授、博士生導(dǎo)師、中科院院士及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量均居全國(guó)高校之首?，F(xiàn)任校黨委書記閔維方教授、校長(zhǎng)許智宏院士。

現(xiàn)在是2頁\一共有82頁\編輯于星期六北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。京師大學(xué)堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗以后，所有新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學(xué)堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。1912年5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。現(xiàn)在是3頁\一共有82頁\編輯于星期六一九一二年改名為北京大學(xué)，嚴(yán)復(fù)擔(dān)任第一任校長(zhǎng)。現(xiàn)在是4頁\一共有82頁\編輯于星期六過去的北大：現(xiàn)在是5頁\一共有82頁\編輯于星期六著名的北大紅樓

現(xiàn)在是6頁\一共有82頁\編輯于星期六現(xiàn)在是7頁\一共有82頁\編輯于星期六現(xiàn)在的北大：現(xiàn)在的北大現(xiàn)在是8頁\一共有82頁\編輯于星期六現(xiàn)在是9頁\一共有82頁\編輯于星期六北大辦公樓現(xiàn)在是10頁\一共有82頁\編輯于星期六北大圖書館現(xiàn)在是11頁\一共有82頁\編輯于星期六北大的未名湖和博雅塔現(xiàn)在是12頁\一共有82頁\編輯于星期六它能以“未名”而揚(yáng)名天下，是因?yàn)槟切┰诤吷⒉?、凝神的大師們，是他們自由、深邃而悠遠(yuǎn)的思想熏陶，讓這湖水、這園林生出了一種獨(dú)特的靈氣。有一首詩曾一度在北大流行：未名湖是個(gè)海洋，詩人都藏在水底，靈魂們?nèi)羰且粭l魚，也會(huì)從水面躍起?，F(xiàn)在是13頁\一共有82頁\編輯于星期六走近作者

蔡元培，浙江紹興人，字鶴卿，先號(hào)民友，后改孑民。1868年1月11日出生，1940年3月5日病故于香港九龍。他是我國(guó)著名的民主主義革命家、教育家和科學(xué)家，在聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)出的“影響世界歷史百人名單”中，排在孔子、孟子、孫中山、毛澤東之后，是中國(guó)第五人?，F(xiàn)在是14頁\一共有82頁\編輯于星期六學(xué)界泰斗，人世楷?！珴蓶|從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由?！芏鱽怼叭恢髁x”——一不做官，二不納妾，三不打麻將。蔡元培現(xiàn)在是15頁\一共有82頁\編輯于星期六蔡元培手跡現(xiàn)在是16頁\一共有82頁\編輯于星期六現(xiàn)在是17頁\一共有82頁\編輯于星期六1917年蔡元培接任之前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府。因初辦時(shí)所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟，來上學(xué)時(shí)，有不少還帶著聽差，上學(xué)只是為了升官發(fā)財(cái)，對(duì)研究學(xué)問沒什么興趣，而是想方設(shè)法混資歷，找靠山。當(dāng)時(shí)的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培接到任命狀時(shí)，“有多數(shù)友人，勸不可就職，說北大太腐敗，恐整頓不了，反把自己名譽(yù)毀掉了；也有少數(shù)勸駕的，說腐敗的總要有人整頓，不妨試一試”。北大有幸——蔡元培最終聽從的是這少數(shù)人的意見。現(xiàn)在是18頁\一共有82頁\編輯于星期六小資料:北京大學(xué)始建于1898年戊戌變法時(shí)期，稱京師大學(xué)堂。但舊時(shí)的北大實(shí)質(zhì)上是一處官僚養(yǎng)成所，由于學(xué)生多為京官子弟，畢業(yè)后也是當(dāng)官，因此教員稱學(xué)生為“老爺”；學(xué)生稱教員為“大人”。教員們不從事研究，只為養(yǎng)家糊口；學(xué)生們更無心學(xué)習(xí)。教員：“老爺們請(qǐng)起立！老爺們請(qǐng)向左轉(zhuǎn)！老爺們請(qǐng)向右轉(zhuǎn)！老爺們請(qǐng)向后轉(zhuǎn)！”眾生：（懶懶散散地做動(dòng)作）教員：“老爺們好！”眾生：（齊聲）“大人好！”教員：“老爺們辛苦了！”眾生：（齊聲）“升官發(fā)財(cái)！”現(xiàn)在是19頁\一共有82頁\編輯于星期六1916年12月26日，蔡元培正式被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)，1917年1月4日，到北大就職視事，1917年1月9日，發(fā)表就任北京大學(xué)校長(zhǎng)的演說?，F(xiàn)在是20頁\一共有82頁\編輯于星期六現(xiàn)在是21頁\一共有82頁\編輯于星期六沒有蔡元培，北大就不成其為北大；沒有北大，蔡元培也不成其為蔡元培。

“北京大學(xué)雖聲名狼藉，然改良之策，亦未嘗不可一試，故允為擔(dān)任?！?916年12月22日，蔡元培抱著整頓、改革北大的宗旨和決心，迎難而上，赴京就任北大校長(zhǎng)的職務(wù)。

兼容并包思想自由現(xiàn)在是22頁\一共有82頁\編輯于星期六

蔡元培的貢獻(xiàn)就在于，他把陳腐的北大，變成了學(xué)術(shù)至上的真正大學(xué)。他以堅(jiān)決的氣魄，按照自己的教育理想，采取一系列對(duì)癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。不到兩三年時(shí)間，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一躍而成為全國(guó)進(jìn)步青年仰慕的學(xué)府。

在辦學(xué)方針上，蔡元培提出“兼容并包”，延請(qǐng)陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大，并裁減不稱職教員，清除大批腐朽守舊的人物。經(jīng)過這番整頓，教師隊(duì)伍的素質(zhì)大大提高。與此同時(shí)，他還在學(xué)生中間大力提倡思想自由，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，樹立新道德新風(fēng)尚。本文就是他這種思想的集中體現(xiàn)。兼容并包思想自由現(xiàn)在是23頁\一共有82頁\編輯于星期六陳獨(dú)秀（文科學(xué)長(zhǎng)）現(xiàn)在是24頁\一共有82頁\編輯于星期六胡適（教員）李大釗（圖書館主任）現(xiàn)在是25頁\一共有82頁\編輯于星期六講壇上的教授胡適辜鴻銘走近北大現(xiàn)在是26頁\一共有82頁\編輯于星期六魯迅（教員）現(xiàn)在是27頁\一共有82頁\編輯于星期六毛澤東（圖書館館員）現(xiàn)在是28頁\一共有82頁\編輯于星期六文體常識(shí)——演講辭演講辭是在某一特定場(chǎng)合（群眾集合或某一會(huì)議）發(fā)表講話的文稿。正因?yàn)檠葜v辭是在公共場(chǎng)合的講話稿，因此，和其他文體相比，演講辭具有以下特點(diǎn)：現(xiàn)在是29頁\一共有82頁\編輯于星期六文體常識(shí)——演講辭第一，要有鮮明的針對(duì)性。要根據(jù)不同的聽眾和演講目的，確定演講的題目與中心，確定演講選用的材料，確定文章的詳略處理。第二，要有鼓動(dòng)性。要針對(duì)問題，觀點(diǎn)鮮明，中心突出。贊成什么，反對(duì)什么，歌頌什么，批評(píng)什么，毫不含糊。在寫法上，要緊緊圍繞中心，選取一個(gè)符合聽眾特點(diǎn)的最能說服聽眾的邏輯順序，并包含真摯的激情，運(yùn)用生動(dòng)的語言，曉之以理，動(dòng)之以情，以達(dá)到打動(dòng)聽眾，鼓動(dòng)聽眾的演講目的。第三，要有可說性、可聽性。演講辭是供演講時(shí)用的，是講給聽眾聽的，因此語言要通俗易懂、形象、口語化。最好多用短句，多用修辭手法，達(dá)到生動(dòng)。吸引人的目的。現(xiàn)在是30頁\一共有82頁\編輯于星期六文體常識(shí)——演講辭另外，由于演講辭在鼓動(dòng)性和可聽性方面的要求，形成了其在結(jié)構(gòu)寫法方面的一些特點(diǎn)：在文章的開頭，或開門見山，直抒己見；或故意發(fā)問，引人思考；或巧作婉言，從旁切入。主體部分，要圍繞中心展開，但由于演講還將就可聽性，要使聽眾能抓住要領(lǐng)，因而展開時(shí)或圍繞中心，一層一層地深入，或分成幾個(gè)方面一一闡述，但無論采取何種方式，在每一層次或每一方面的開頭處，往往先用一句話概括這一段的要點(diǎn)，結(jié)尾再加以重申，并且段落與層次之間要注意過渡與銜接。結(jié)尾部分，要么概括演講的中心，使之強(qiáng)化，起畫龍點(diǎn)睛的作用；要么發(fā)出號(hào)召、指明方向，起到發(fā)人深思、耐人尋味的作用?，F(xiàn)在是31頁\一共有82頁\編輯于星期六正音干()祿()肄()業(yè)孜孜()店肆()

淪喪()訾()詈()

冶()游塞責(zé)()

會(huì)晤()相勖()

商榷()

切磋()砥()礪()鮮()為人知gànlùyìzīzīsìsàngzǐlìyěsèzéwùxùquècuōlìdǐxiǎn現(xiàn)在是32頁\一共有82頁\編輯于星期六2、詞義肄業(yè)：①正在學(xué)校學(xué)習(xí)；②雖已離校，但并未學(xué)到規(guī)定畢業(yè)的年限或并未達(dá)到規(guī)定畢業(yè)的程度。干祿：求功名利祿。孜孜：勤勉不倦怠。砥礪：磨煉。現(xiàn)在是33頁\一共有82頁\編輯于星期六2、詞義訾詈：指責(zé)、詆毀。長(zhǎng)足：形容進(jìn)展迅速。弭謗：消除詆毀。弭，消除。敷衍：這里指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。營(yíng)營(yíng)：形容辛苦勞累。切磋：切磋琢磨，比喻共同學(xué)習(xí)，互相研究討論?，F(xiàn)在是34頁\一共有82頁\編輯于星期六店肆：店鋪。視事：到職開始工作。潛修：深入鉆研。裨：有益。冶游：同“游冶”，四處游玩。商榷：商討。提攜：①領(lǐng)著孩子走路，比喻在事業(yè)上扶植后輩或后進(jìn)之人。②攜手，合作。現(xiàn)在是35頁\一共有82頁\編輯于星期六熟語集錦開誠(chéng)布公：揭示內(nèi)心的誠(chéng)意，坦白無私，公正地談出自己的看法。規(guī)行矩步：比喻舉動(dòng)合乎規(guī)矩，毫不茍且。也比喻墨守成規(guī)，不知變通。刮目相見：比喻另眼看待。時(shí)閱數(shù)載：時(shí)間經(jīng)過幾年。閱，經(jīng)過?，F(xiàn)在是36頁\一共有82頁\編輯于星期六道義相勖：道義上的互相勉勵(lì)。終南捷徑：唐代盧藏用曾經(jīng)隱居在京城長(zhǎng)安附近的終南山上，借此得到很大的名聲而做了大官，后來用“終南捷徑”比喻求官最近便的門路，也比喻達(dá)到目的的便捷途徑。以身作則：用自己的行動(dòng)做榜樣。無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。“衷”也作“中”?，F(xiàn)在是37頁\一共有82頁\編輯于星期六結(jié)構(gòu)梳理現(xiàn)在是38頁\一共有82頁\編輯于星期六第一部分（1）回顧自己與北大的淵源。文章思路第二部分（2-4）對(duì)北大學(xué)子提出三點(diǎn)希望。第三部分（5）交待上任后要做的兩件事。現(xiàn)在是39頁\一共有82頁\編輯于星期六閱讀第二段，思考以下問題：１、當(dāng)時(shí)北大學(xué)生的宗旨是什么?表現(xiàn)在行為上是怎樣的?問題探究：“求學(xué)于此者,皆有做官發(fā)財(cái)思想”

“平時(shí)放蕩冶游,考試則熟讀講義,不問學(xué)問之有無,惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡；試驗(yàn)既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動(dòng)于社會(huì)”?，F(xiàn)在是40頁\一共有82頁\編輯于星期六資料補(bǔ)充好多教員是政府的官員，拿干薪掛名或者靠發(fā)老講義混日子，學(xué)生們也把進(jìn)北京大學(xué)作為升官的跳板，學(xué)生不好學(xué)，吃花酒，捧名角，逛妓院，打麻將。更有一幫紈绔子弟，搞了一個(gè)“探艷團(tuán)”，整夜在八大胡同里鬼混，當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳著“‘兩院一堂’為八大胡同主顧”的說法。兩院說的是眾議院和參議院里的那幫老爺，“一堂”就是指昔日的京師大學(xué)堂里，他們這幫公子哥兒?，F(xiàn)在是41頁\一共有82頁\編輯于星期六為求學(xué)而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。能愛惜光陰，孜孜求學(xué)２、這樣不正的宗旨危害有哪些?蔡元培希望學(xué)生抱定什么樣的宗旨？誤己誤人現(xiàn)在是42頁\一共有82頁\編輯于星期六為求學(xué)來不為做官不為致富腐敗選擇專業(yè)選擇教員不問學(xué)問后果誤己誤人大學(xué)性質(zhì)不明宗旨不正大廓清性質(zhì)研究高深學(xué)問植其基勤其學(xué)邏輯性強(qiáng)現(xiàn)在是43頁\一共有82頁\編輯于星期六第一點(diǎn)，先生指出大學(xué)不是做官發(fā)財(cái)?shù)奶澹茄芯扛呱顚W(xué)問的地方，來北大求學(xué)的青年學(xué)子，一定要有正大的宗旨?，F(xiàn)在是44頁\一共有82頁\編輯于星期六問題探究：閱讀第三段，思考：蔡元培的“砥礪德行”的要求是針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么狀況提出的？“方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染?！保ū匾裕┈F(xiàn)在是45頁\一共有82頁\編輯于星期六背景補(bǔ)充：五四運(yùn)動(dòng)之前的中國(guó)社會(huì)，極端無序和混亂。辛亥革命的不徹底，致使袁世凱篡奪了革命果實(shí)，以后又經(jīng)過歷次軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，北洋軍閥統(tǒng)治了當(dāng)時(shí)的北京。蔡元培上任校長(zhǎng)之時(shí)，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安。在思想領(lǐng)域，人們失去了舊有的道德規(guī)范，而新的又未曾確立，北京腐敗成風(fēng)?，F(xiàn)在是46頁\一共有82頁\編輯于星期六為什么要“砥礪德行”呢？其重要性在哪里？關(guān)乎國(guó)家興替現(xiàn)在是47頁\一共有82頁\編輯于星期六大學(xué)生因此要擔(dān)負(fù)怎樣的責(zé)任？為什么大學(xué)生要擔(dān)負(fù)這樣的責(zé)任？力矯頹俗因?yàn)榇髮W(xué)生在社會(huì)上地位甚高，有較大的影響力，所有肩此重任，責(zé)無旁貸。作者認(rèn)為怎樣才能“砥礪德行”“以身作則，力矯頹俗”？有沒有好的方法？以正當(dāng)之娛樂，代替不正當(dāng)?shù)膴蕵番F(xiàn)在是48頁\一共有82頁\編輯于星期六第二點(diǎn)，他著眼于學(xué)生的品行。他希望北大的學(xué)子能以天下為己任，以身作則，擔(dān)當(dāng)起匡正流俗的職責(zé)，為天下人做道德的楷模。即使娛樂，也要力求正當(dāng)之娛樂?，F(xiàn)在是49頁\一共有82頁\編輯于星期六閱讀第四段，思考：

蔡元培先生是在當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下提出“敬愛師友”的？文章中有沒有體現(xiàn)？

因做官心熱，對(duì)于教員，則不問其學(xué)問之深淺。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也?，F(xiàn)在是50頁\一共有82頁\編輯于星期六資料補(bǔ)充都說要看北大人的散漫，只要去學(xué)生宿舍。不說別的，一走進(jìn)東齋西齋矮小卑濕的宿舍，光看那布局就令人咋舌。有的房間，開前后門，用書架和帳子一隔為二，各走各的門。同房之間，說話之聲相聞，老死不相往來。有的還要絕，像演話劇似的，縱橫交錯(cuò)地掛了許多長(zhǎng)短高低的白布幔，將房子隔成一塊塊互不干涉的獨(dú)立單元。同一宿舍的人在走廊上相遇，也互不招呼。好像各人都有自己的小圈子，只是與意氣相投者交往。——《十個(gè)人的北京城》人際關(guān)系冷漠現(xiàn)在是51頁\一共有82頁\編輯于星期六閱讀第四段，思考：

為什么蔡元培先生認(rèn)為“敬愛師友”很重要？

敬師：“教員之教授，職員之任務(wù)，皆以圖諸君求學(xué)便利，”理應(yīng)“以誠(chéng)相待，敬禮有加”。愛友：“同處此校，毀譽(yù)共之，同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會(huì)所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也?！爆F(xiàn)在是52頁\一共有82頁\編輯于星期六

第三點(diǎn)，從個(gè)人修養(yǎng)方面來說，他希望北大學(xué)子能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛。特別是同學(xué)之間要相互勉勵(lì)，共同維護(hù)北大的榮譽(yù)。他還以自己在德國(guó)的親身經(jīng)歷，論述良好的社會(huì)風(fēng)氣之必要，勉勵(lì)青年學(xué)子相互友愛，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在是53頁\一共有82頁\編輯于星期六這幾點(diǎn)要求絕非泛泛而談，而是直接針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和北大的沉疴而提出的，可以說是每一點(diǎn)都極富有針對(duì)性，都事關(guān)北大的前途和命運(yùn)。現(xiàn)在是54頁\一共有82頁\編輯于星期六從這篇演講辭中可看出蔡元培是怎樣的一個(gè)人？【提示

蔡元培是一個(gè)愛國(guó)的有志之士。蔡元培是一個(gè)滿懷斗志的改良之士。蔡元培是一個(gè)對(duì)教育有著科學(xué)的、深刻的認(rèn)識(shí)的教育家。現(xiàn)在是55頁\一共有82頁\編輯于星期六

拓展延伸：

根據(jù)課外對(duì)北大歷史的了解，說說蔡元培當(dāng)任校長(zhǎng)后，對(duì)北京大學(xué)的發(fā)展究竟造成多大的影響？現(xiàn)在是56頁\一共有82頁\編輯于星期六先生改變了北大,北大影響了中國(guó).沒有北大就沒有五四，而沒有蔡元培先生就沒有北大。

現(xiàn)在是57頁\一共有82頁\編輯于星期六

蔡元培的貢獻(xiàn)就在于，他把陳腐的北大，變成了學(xué)術(shù)至上的真正大學(xué)。他提出“思想自由，兼容并包”的教育思想，延請(qǐng)陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。以堅(jiān)決的氣魄，采取一系列對(duì)癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。不到兩三年時(shí)間，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一躍而成為全國(guó)進(jìn)步青年仰慕的學(xué)府。李大釗現(xiàn)在是58頁\一共有82頁\編輯于星期六在幾年的時(shí)間里，蔡元培先生以他先進(jìn)的教學(xué)思想、廣博的學(xué)識(shí)以及個(gè)性的人格魅力，打下了北大百年的基業(yè)，得到了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。在“兼容并包、思想自由”教育方針的指導(dǎo)下，北大形成了前所未有的一種新局面。影響深遠(yuǎn)現(xiàn)在是59頁\一共有82頁\編輯于星期六

成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地和中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地。作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可代替的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳?，F(xiàn)在是60頁\一共有82頁\編輯于星期六你感受到先生怎樣的精神魅力？高尚品德愛國(guó)熱忱改革魄力遠(yuǎn)見卓識(shí)現(xiàn)在是61頁\一共有82頁\編輯于星期六一篇演講辭，讓我們掌握思路清晰、針對(duì)性強(qiáng)的寫作技巧；一場(chǎng)就職演說，讓我們感受到先生的高尚情操與滿腔熱情；一次心靈對(duì)話，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，慷慨激昂?！白x書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書?！毕Ｍ覀児裁?！課堂小結(jié)現(xiàn)在是62頁\一共有82頁\編輯于星期六蔡元培指出：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?！笔裁词谴髮W(xué)現(xiàn)在是63頁\一共有82頁\編輯于星期六梅貽琦1931年12月出任清華大學(xué)校長(zhǎng)，其就職演說中有一段話，近年廣為傳誦：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！爆F(xiàn)在是64頁\一共有82頁\編輯于星期六牛津的培根；波隆那的但丁；北大：蔡元培、馬寅初、吳樹青、許智宏；清華：梅貽琦、王大中華中科技大學(xué)：朱九思、楊叔子、周濟(jì)、樊明武；浙大：竺可楨、潘云鶴；武大：劉道玉、侯杰昌、顧海良、劉經(jīng)南人大：李文海、紀(jì)寶成。1、大學(xué)之“大”，因有“大家”而謂大?，F(xiàn)在是65頁\一共有82頁\編輯于星期六2、大學(xué)之大，因有“大師”而謂大

北京大學(xué)：五四時(shí)期成為新文化運(yùn)動(dòng)中心，匯集了胡適、李大釗、陳獨(dú)秀、魯迅、周作人、劉半農(nóng)、高君宇、許德衍等；新中國(guó)成立后，有李四光、馮友蘭、宗白華、朱光潛、翦伯贊(歷史)、曹靖華(翻譯)、王力(語言學(xué))等；現(xiàn)在，費(fèi)孝通、雷潔瓊、陳岱孫、季羨林、張岱年、黃楠森、胡代光、肖灼基、厲以寧、趙敦華等。

現(xiàn)在是66頁\一共有82頁\編輯于星期六3、大學(xué)之大，大學(xué)因有館藏豐富的圖書館，設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)大樓，實(shí)驗(yàn)室和濃郁的校園文化氛圍而謂大。

現(xiàn)在是67頁\一共有82頁\編輯于星期六4、大學(xué)因?qū)χR(shí)探究的高深與博大而謂大。浙大校歌的歌詞，將大學(xué)拆分為“大”和“學(xué)”兩個(gè)字來分別解釋，其中，“大學(xué)”之“大”是“海納百川，有容乃大”的“大”，而不是自以為自己已經(jīng)很有學(xué)問的自大的大；而“學(xué)”是指“學(xué)問”，學(xué)問幾乎是無窮盡的，因?yàn)槭篱g萬事萬物，都是學(xué)問.現(xiàn)在是68頁\一共有82頁\編輯于星期六5、大學(xué)有“大學(xué)生”而謂大。

劍橋大學(xué)：62人獲諾貝爾獎(jiǎng)，被稱為世界政治家的搖籃。牛津大學(xué)：英國(guó)前50位首相中，29位出自該校。哈佛大學(xué)：35人獲諾貝爾獎(jiǎng)，6位總統(tǒng)，美國(guó)500家大企業(yè)老板有2／3在該校學(xué)習(xí)過，包括：比爾·蓋茨。東京大學(xué)：18位首相，4位諾貝爾獎(jiǎng)，日本1／4的大企業(yè)家。清華大學(xué)：200多位部長(zhǎng)級(jí)人物，朱镕基、胡錦濤、吳官正、吳邦國(guó)等。

現(xiàn)在是69頁\一共有82頁\編輯于星期六時(shí)代與使命人類社會(huì)正昂首步入信息文明的時(shí)代農(nóng)業(yè)文明時(shí)代（蒸汽化）工業(yè)文明時(shí)代（電氣化）信息文明時(shí)代（電子化）現(xiàn)在是70頁\一共有82頁\編輯于星期六

●農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明與信息文明的不同

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要資源：土地+勞力

工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要資源：能源+機(jī)械+勞力

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要資源：知識(shí)

現(xiàn)在是71頁\一共有82頁\編輯于星期六生產(chǎn)第一要素不同●農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)第一要素是體力●工業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)第一要素是機(jī)械●知識(shí)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)第一要素是知識(shí)現(xiàn)在是72頁\一共有82頁\編輯于星期六財(cái)富流向不同●農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)：體力大王●工業(yè)經(jīng)濟(jì)：石油大王、汽車大王、鋼鐵大王●知識(shí)經(jīng)濟(jì)：信息大王、軟件大王、數(shù)碼大王現(xiàn)在是73頁\一共有82頁\編輯于星期六美國(guó)是世界研究院印度是世界辦公室中國(guó)是世界加工廠現(xiàn)在是74頁\一共有82頁\編輯于星期六三流企業(yè)賣產(chǎn)品二流企業(yè)賣技術(shù)一流企業(yè)賣