設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章-北京奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)方案教案

《設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章--北京奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》授課設(shè)計(jì)復(fù)旦小學(xué)彭松授課目的：知識(shí)與技術(shù)：1、知道紀(jì)念徽章的組成。2、掌握設(shè)置圖片、藝術(shù)字和自選圖形疊放次序的方法。3、運(yùn)用自選圖形及其他word工具為北京奧運(yùn)設(shè)計(jì)一枚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的紀(jì)念徽章。過程與方法：1、經(jīng)過欣賞課前收集的紀(jì)念徽章，認(rèn)識(shí)紀(jì)念徽章的組成。2、經(jīng)過評(píng)徽章的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)徽章設(shè)計(jì)的一般要求。3、經(jīng)過北京奧運(yùn)紀(jì)念徽章設(shè)計(jì)活動(dòng)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程，并知道合適使用各種信息技術(shù)工具，能解決生活中的實(shí)責(zé)問題。感神態(tài)度與價(jià)值觀：1、經(jīng)過北京奧運(yùn)紀(jì)念徽章的設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)民族驕傲感。2、經(jīng)過小組合作設(shè)計(jì)徽章，培養(yǎng)互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、經(jīng)過作品的互相欣賞、談?wù)摚鰪?qiáng)分享、談?wù)摰囊庾R(shí)?，F(xiàn)狀解析：本課是地圖版小學(xué)信息科技第三單元第8課《增加圖形和符號(hào)》的第二課時(shí)，主要經(jīng)過為北京奧運(yùn)的比賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章的活動(dòng)，掌握圖片、藝術(shù)字和自選圖形層疊的方法，同時(shí)使學(xué)生感覺到正確、有效、靈便地使用各種信息技術(shù)工具可以創(chuàng)立性地進(jìn)行設(shè)計(jì)并解決生活中的實(shí)責(zé)問題。在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟設(shè)計(jì)的一般過程和方法，對(duì)學(xué)生今后的設(shè)計(jì)活動(dòng)起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。學(xué)生在此從前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了word中的圖片、藝術(shù)字、自選圖形等工具，因此具備了必然的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。其他，我在三年級(jí)信息科技課的授課中，設(shè)計(jì)了“2008北京奧運(yùn)”的項(xiàng)目活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生張開信息科技的學(xué)習(xí)。在此前的授課活動(dòng)中，學(xué)生在word中寫下了看北京申奧成功錄像的領(lǐng)悟；運(yùn)用藝術(shù)字工具為北京奧運(yùn)設(shè)計(jì)了一句宣傳語；運(yùn)用圖片工具學(xué)習(xí)插入了和奧運(yùn)有關(guān)的各種圖片，比方奧運(yùn)場館、標(biāo)志、紀(jì)念品。在《插入圖形和符號(hào)》的第一課時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握了在文檔中插入自選圖形和設(shè)置自選圖形格式的方法，并用其中的“注明”為奧運(yùn)比賽項(xiàng)目寫了一句說明。學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)的過程中，次序漸進(jìn)地掌握了知識(shí)和技術(shù)，積累認(rèn)識(shí)很多和北京奧運(yùn)有關(guān)的信息，同時(shí)更是激發(fā)了學(xué)生對(duì)北京奧運(yùn)的關(guān)注、喜愛。因此，前一階段的學(xué)習(xí)為學(xué)生學(xué)好本課內(nèi)容并達(dá)成紀(jì)念徽章的設(shè)計(jì)打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。同時(shí)，這一課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)也有重視要的作用，如在稍后學(xué)習(xí)板報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候就可以綜合運(yùn)用這些技術(shù)。授課過程：授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)授課時(shí)間1情況引入，1、引導(dǎo)學(xué)生觀察機(jī)房墻壁上快速觀察機(jī)房墻壁1分鐘出示課題貼的紀(jì)念徽章圖片。上的紀(jì)念徽章圖片2、出示課題：設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章欣賞紀(jì)念徽1、請2位學(xué)生介紹自己課前收1、介紹課前收集的5分鐘章，認(rèn)識(shí)紀(jì)念集的徽章?；照隆；照碌慕M成2、部署任務(wù)：請學(xué)生帶著問題2、帶著問題欣賞課及設(shè)計(jì)的依欣賞“欣賞紀(jì)念徽章”文件夾前收集的紀(jì)念徽章。據(jù)中的各種徽章。問題：你認(rèn)為一枚紀(jì)念徽章一般由哪幾部分組成？3、引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)問題的思3、交流對(duì)問題的思考，同時(shí)解析紀(jì)念徽章的組成?？迹⒔馕黾o(jì)念徽章紀(jì)念徽章的組成：圖案的組成。文字造型色彩4、進(jìn)一步啟示學(xué)生思慮徽章設(shè)4、思慮問題并交流。計(jì)的依照。小結(jié)：紀(jì)念徽章上的問題：經(jīng)過剛剛的學(xué)習(xí)，我們圖案、文字、造型、知道了一枚紀(jì)念徽章一般由圖色彩都一定緊扣徽案、文字、造型、色彩四部分章的主題來設(shè)計(jì)的。組成，那么徽章上的這些部分是依照什么來設(shè)計(jì)的？2張開“評(píng)徽1、部署本課任務(wù)，張開“評(píng)徽1、張開“評(píng)徽章”10分鐘章”活動(dòng)，了章”活動(dòng)?；顒?dòng)，在小組中張開解徽章設(shè)計(jì)部署任務(wù)：為北京奧運(yùn)設(shè)計(jì)一談?wù)?。的要求枚紀(jì)念徽章?；照?：沒有能說明補(bǔ)全課題：設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章--北是北京奧運(yùn)的文字京奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或圖片信息，主題不“評(píng)徽章”活動(dòng)內(nèi)容：為王小突出。明同學(xué)設(shè)計(jì)的3枚北京奧運(yùn)運(yùn)徽章2：色彩搭配不動(dòng)項(xiàng)目徽章提出更正建議。美，畫面繁瑣?；照?：徽章上的文字和圖案分別，結(jié)構(gòu)不科學(xué)。2、總結(jié)徽章設(shè)計(jì)的要求。2、交流談?wù)摻Y(jié)果，設(shè)計(jì)要求：1）主題突出從而認(rèn)識(shí)徽章設(shè)計(jì)2）色彩明快的一般要求。3）畫面簡潔4）構(gòu)圖合理3、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生更正徽章3，總結(jié)圖片、藝術(shù)字和自選圖形3、試一試更正徽章3。層疊的方法。方法：1）選中對(duì)象。）在右鍵菜單中選擇“疊放次序”。）依照需要選擇合適的疊放選項(xiàng)。小結(jié)：在設(shè)計(jì)過程中由于插入（注：學(xué)生可能提出圖片、文字的先后次序不同樣，的更正建議：有時(shí)需要對(duì)它們進(jìn)行疊放次序a將“Beijing2008”的設(shè)置，在設(shè)計(jì)時(shí)要依照作品移到灰色的圖案上。的需要靈便設(shè)置。b福娃被灰色的圖案遮住了，應(yīng)該將它移上來。C可以用線條將“Beijing2008”和下面的圖案連接起來。）談?wù)搳W運(yùn)紀(jì)1、部署任務(wù)。1、在小組中談?wù)摶?分鐘念徽章的設(shè)任務(wù)：請從以下三方面談?wù)摫菊略O(shè)計(jì)方案。計(jì)方案，認(rèn)識(shí)小組的設(shè)計(jì)方案：徽章設(shè)計(jì)的選定一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（準(zhǔn)備選一般方法擇哪個(gè)體育項(xiàng)目）3構(gòu)思（準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)）Word工具（準(zhǔn)備用WORD中的什么工具來實(shí)現(xiàn)）2、小結(jié)。小結(jié)：在設(shè)計(jì)時(shí)我們要依照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，但是還要注意依照實(shí)質(zhì)情況不斷調(diào)整設(shè)計(jì)方案。學(xué)生練習(xí)，教1、巡視并及時(shí)解決學(xué)生操作師巡視指導(dǎo)中碰到的問題。2、啟示學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)還可以參考機(jī)房墻壁上的徽章以及電腦素材庫中的徽章。顯現(xiàn)、談?wù)摗?、提出作品顯現(xiàn)的要求。再思慮要求：以小組為單位欣賞其他小組的作品，在欣賞的過程中給予為吻合設(shè)計(jì)要求的優(yōu)秀作品貼上一個(gè)笑臉。2、引導(dǎo)獲取笑臉最多的小組對(duì)作品進(jìn)行介紹。3、啟示學(xué)生再思慮。問題：今天這節(jié)課我們是怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)的？你感覺有什么收獲？小結(jié)：經(jīng)過今天的設(shè)計(jì)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了設(shè)計(jì)的一般方法，希望同學(xué)們在今后的設(shè)計(jì)活動(dòng)中也能用近似的方法張開活動(dòng)。總結(jié)新課，布1、總結(jié)新課。置課后作業(yè)2、部署課后作業(yè)。課后作業(yè)：將作品上傳到復(fù)小網(wǎng)站參加我校北京奧運(yùn)紀(jì)念徽章設(shè)計(jì)的網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)。

2、請1-2個(gè)小組交流設(shè)計(jì)方案。進(jìn)行北京奧運(yùn)紀(jì)念12分鐘徽章的設(shè)計(jì)1、以小組為單位分5分鐘享設(shè)計(jì)成就，并給優(yōu)秀作品貼上笑臉。2、請獲取笑臉最多的小組介紹