九年級化學下冊教學計劃

九年級化學下冊教學計劃20XXYOURLOGOYourcompanyname20XXYOURLOGOYourcompanyname九年級化學下冊教學計劃九年級化學下冊教學計劃姓名：姓名：XXX部門：XX部九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第1頁。九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第1頁。第第頁九年級化學下冊教學計劃一、指導思想我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期,本學期理化生教研組將繼續(xù)在"課改"新理念和新的《課程標準》的指導下,以學生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實好學校制定給我組的各項工作,更新教學觀念,提高教學質(zhì)量,規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平,在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使自身的業(yè)務水平得到提高,再上一個新的臺階。二、學生分析:本人所教班級學生共37人,這些學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看:學生兩極分化十分嚴重,中等生所占比例不大,一部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學生反應能力弱。根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學,許多學生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導致學生掉隊,同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等,致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。三、教材分析人教版九年級化學(下冊)的內(nèi)容共五個單元,分別是:九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第2頁。第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關內(nèi)容;金屬的化學性質(zhì)及用途和資源的利用和保護。重點是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途;金屬活動性順序;有關含雜質(zhì)物質(zhì)在方程式中計算的問題。九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第2頁。第九單元《溶液》有三個課題,先從定性的角度初步認識溶液,然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,接著再從定量的角度認識溶液組成的表示方法。重點是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念;以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā),介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途,并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(中和反應)及中和反應在實際中的應用,溶液的酸堿度等。第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥,并對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進行總結。重點是酸堿鹽的反應規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用。第十二單元《化學與生活》教學難度不大,多屬于"知道"、"了解"的層次,容易引起學生的學習興趣。四、目標任務1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第3頁。2、使學生學習一些化學基本概念和原理,學習常見地元素和化合物的基礎知識,掌握化學實驗和化學計算基本技能,并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第3頁。3、激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力針對中考改革的新動向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。5、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。五、方法措施1、重視基本概念和理論的學習。2、備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,3、在平日講課中學會對比講究"巧練"5、在平日要注意化學實驗。6、跟蹤檢查。7、加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。六、教學進度表周次時間課時計劃講授內(nèi)容1~22月25-3月88第十單元酸和堿3~43月11-3月158第十一單元鹽、化肥九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第4頁。53月18-3月224第十二單元化學與生活(人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康、有機合成材料)九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第4頁。6~73月25-4月58復習整理上冊課本知識、迎一?？荚?~94月8-4月198考試分析、整理化學下冊課本知識10~114月22-5月38總復習、綜合練習12~135月4-5月188專題練習精講14~165月20-6月712中考題精煉九年級化學下冊教學計劃全文共6頁，當前為第5頁。176月10-6月