新視野大學英語(第-2-版)第2-冊課后答案

Unit1

III.1.municate3.access4.embarrassing5.

mitment7.virtual8.benefits9.minimum10.

opportunities

IV.1.o3.from4.with5.to6.up7.of8.in9.for

10.with

V.1.G2.B3.E4.15.H6.K7.M8.09.F10.C

VIII.

1.Notonlycanstudentschoosewhenandwheretolearnforanonline

course,buttheycanalsotaketimetothinkthroughanswersbefore

makingareply.

2.Sheisexcitedbytheideaofonlinelearningwhilebeconsiders

itmeaninglessanduseless.

3.CommunicatingwithnativeEnglishspeakersisaveryrewarding

experiencefromwhichwecanlearnalot.

4.Today,moreandmorepeoplehaveaccesstotheInternetthrough

whichtheylookfortheinformationtheyneed.

5.Hewantshertogiveupworkingandstayhometolookafterthe

children.Shefeels,however,thatthisistoomuchforher.

6.Nowthatwehavefinishedthecourse,weshallstartdoingmore

revisionwork.

IX.

1.我永遠都不會忘記那位老師，是他告訴我學外語是有趣的、有價值的。

如果沒有他，我的英語說得不會像現(xiàn)在這樣好。

2沒有任何其他語言能像英語那樣讓你感受到多姿多彩的世界文化。有了

過硬的英語知識，你就可以體驗奇妙的文化之旅。

3.寫作不僅僅要寫老師布置的話題，而且要寫自己感興趣的東西，例如,

給朋友寫電子郵件。

4.遠程教學課程是指授課者與學生通過計算用施信技術進行交流的課

程。

5.英語不但是世界上最有用的語言，也是世界上最易學、易用的語言之

O

6遠程教學課程在時間安排上給予學生更多的自由，但與其他課程比，這

些課程要求學生有更強的自律能力。

Cloze

1.B2,A3.B4.B5.C6,C7,B8.A9.a10.B11.A12.A13.B14.A15.B

Unit2

III.

1.appeals2.identity3.concern4.disgusting5.upset6.

influence7.offensive8.burst9.stuff10.thorough

IV.

1.off/down2.off3.as4.on5.for6.on/upon7.to8.over9.

in10.of

V.l.H2.F3.D4.K5.B6.C7.L8.I9.010.N

Translation:

VIII.

1.Asshewasabouttoturnoffthemusic,herfatherburstinto

heroomandshoutedather,"Can'tyouturndownthemusicalittle

bit?”

2.theownerofthebarkeptwatchingthegirldancingwhile

pretendingnotto.

3.RockmusicappealedtoSandysomuchthatsheturneditup,paying

noattentiontoherfather'sobjection.

4.Asusual,whenhisparentsdon,tlikewhathewears,theystart

bugginghim.

5.Atthemeetingtheydiscussedhowtokeepthelinesof

communicationopenbetweenteachersandstudents.

6.Itmakesmybloodboiltothinkoftheseyoungboysandgirls

whoareforcedbytheirparentstobegformoneyalongthestreets.

IX.

1.我認為那些在鎮(zhèn)上游手好閑、在身上又文身又穿洞的青少年是在表達

他們的個性。

2.因特網提供了一種更快捷的方式,讓我們與全球的新老客戶取得聯(lián)系,

并保持溝通渠道暢通無阻。

3.父母與自己十多歲的孩子的溝通問題不僅僅在于“代溝”，而且還在

于雙方都不完全理解對方的思想。

4.當父母與子女有了這類溝通障礙時，青少年面臨的問題可能更大。

5.青少年常常要經歷這么一個階段，在這個階段，他們覺得父母會讓他

們沒面子，害怕他們達不到自己朋友的標準。

6.比如，青少年希望在外呆到很晚，但是當第二天早上要起床上學時，

那又是另一回事了。

Cloze

X.

1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.C10.B11.A12.A13.A14.C15.A

16.C17.B18.A19.A20.C

Unit3

Vocabulary

III.

1.Iplained5.urged

6.coordinate7.reluctance8.envy9.adjust10.amazed

IV.

1.in2.of3.on4.on5.to6.out7.to8.to9.on10.about

V.

1.02.J3.N4.L5.16.C7.H8.E9.A10.F

Translation

VIII.

1.Ihavedecidedtoacceptthenewpost,eventhoughthejobis

notverywellpaid.

2.Thejobhasbeentakentobeverysimpleuntil(itis)actually

started.

3.NowthatyouareplanningtomovetoCanada,youmusttrytoadjust

tocoldweatherinwinter.

4.Hepromisedtohelpustobuythehouse,butwithalittle

reluctance.

5.Thisisanimportantmeeting.Pleaseseetoitthatyouarenot

lateforit.

6.Heisexperiencedbusinessmanwhohasengagedinforeigntrade

forquiteafewyears.

IX.

L他決心向那個女孩談自己的計劃，即使他知道她很可能拒絕聽。

2.一離開那條長長的正街，他就發(fā)現(xiàn)自己身處城里十分貧窮的區(qū)域。

3.聽到那首歌，我不禁悲從中來，想起了那些困苦的日子。

4.每個想過健康生活的人，都必須在工作和娛樂之間尋求適當的平衡。

5.我的第一位老板真讓人討厭，讓每個人日子難過似乎是他的樂趣。我

干了沒多久就走人了。

6.你能確保在本周末之前完成這項工作嗎？倫敦有重要公干，總公司正

在考慮派你去。

Cloze

X.1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.A

ll.C12.C13.A14.B15.C16.C17.C18.A19.B20.A

Unit4

Vocabulary

III.

1.conscious2.depressed3.ranges4.impressed5.encounter

6.introduction7.match8.physical9.relaxed10.contact

IV.

1.arecommittedto2.takes',,seriously3.wasabsorbedin4.focus

on5.madeuphismind6.drivingmecrazy7.rangingfrom…to8.

atherbest9.Lightenup10.kepthereyeson

V.

1.C2.M3.F4.15.E6.B7.H8.J9.A10.K

Translation

VII.

1.shewassoabsorbedinreadingthebookthatshewasnotconscious

ofsomeonecomingin.

2.Hewaslateforalmostanhourforthefirstmeeting,leaving

abadimpressiononeveryone.

3.Consciouslyorunconsciously,wemakeupourmindsaboutpeople

throughtheireyes,faces,bodies,andattitudes.

4.ProfessorZhouwascommittedtothecauseoflanguageteaching

allhislife.

5.Manyhow-tobooksadviseyouthatifyouwanttomakeagood

impression,thetrickistobeconsistentlyyou,atyourbest.

6.Themediasometimessendsmixedmessages,butmostpeoplebelieve

whattheyseeoverwhattheyhear.

IX.

1.史密斯教授關于形體語言的講座非常重要，所有的學生都認真地對待

這次講座。

2.董事長意識到這不是好的過錯，對好笑了笑來緩和氣氛。

3.她大怒，把我的杯子摔在地上，摔得粉碎。

4.觀察他的形體語言，你可以判斷出他是在跟你說實話還是僅僅找個借

口敷衍你。

5.不管人們對你說些什么，記住“觀其行勝于聞其言”。

6.肢體動作是表達感情的無意識形式，能向觀眾傳遞某種信息。

Cloze20.B

X.

1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.A9.C10.C

ll.B12.B13.A14.C15.A16.B17.C18.A19.A20.B

Unit5

Vocabulary

in.

1.immune2.acquire3.constitutes4.define5.infected,infect

6.illustrates7.emerge8.emphasize9.represents10.threatened

IV.

1.regardlessof2.atrisk3.handingout4.distracts...from5.signupfor

6.beinfectedwith7.guardagainst8.feelcomfortablewith/about9.inplaceof

10.sufferingfrom

V.l.L2.G3.14.J5.M6.D7.08.A9.C10.F

Translation

VHI.

1.1hopethattheeffortthatwe'vemadewillbeofsomeusetothebattleagainst

AIDS.

2.DespitealltheeffortsformthelocalorganizationsinthebattleagainstAIDS,

thenumberofpeopleinruralareasdiagnosedwithAIDShasbeenincreasing.

3.PleaseturnofftheTV,becausethenoisewilldistractherfromherhomework.

4.Itwasalongtimebeforethecompanyimplementedtheprogramtoimprove

thequalityofitsgoodsbecauseoflackofmoneyandnecessaryequipment.

5.Ydu'dbetterlearnsomethingaboutthecoursebeforesigningupforit.

6.Thepolicyisplayingamoreandmoreimportantroleinpromotingthe

developmentoflocaleconomy.

IX.

1.病人的免疫系統(tǒng)會將新移植的心臟當成異物面排斥。

2.有人說我們許多人飲食太糟，缺乏維他命和礦物質，因而我們的身心

都受到損害。

3.生物醫(yī)學研究將會使很多艾滋病病毒感染者延長壽命，生活少些痛苦。

4.中央政府已經發(fā)布了一項五年行動計劃，旨在鼓勵社會各部門都參與

艾滋病的防治。

5.一個人感染了艾滋病毒，其癥狀一般要6到10年后才會表現(xiàn)出來。

6.許多年來，人們眼睜睜看著艾滋病泛濫成災，爭論著有效的艾滋病防

治措施在貧窮國家究竟是否適用。

Cloze

X.

l.C2.C3.A4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.B

11.A12.C13.A14.C15.C

Unit6

in.

1.boast2.registered3.employment4.peculiar5.Continuous6.graduated7.

dump8.retreat9.contrary10.trembled

IV

1.in2.of3.behind4.about5.At6.about/of7.with8.by9.on/upon10.at

V.1.F2.M3.J4.G5.A6.D7.O8.L9.I10.C

VHL

1.Thepolicegottothestationf