加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會范文

第頁共頁加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會范文加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會范文【優(yōu)秀】作為一名老師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表如今有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會范文【優(yōu)秀】。加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。以下關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會兩篇，僅供參考。加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會(一)通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使我對老師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解。一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)步師德程度作為一名人民老師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育理論中努力師德修養(yǎng)和自覺承受師德教育的結(jié)果。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古以來就是“教書育人，為人師表”。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。這就要求我們在平時教學(xué)中要努力做到，平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。老師在傳播知識的過程中，老師的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。小學(xué)生的模擬才能很強(qiáng)，認(rèn)知才能有限，老師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，以德服人，以情感人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。首先，我可以樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)理想;作為老師我有一種職業(yè)自豪感，從我站到講臺上的第一天開場，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責(zé)任重大。老師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必需要注重自身的道德形象，追求人格完美，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目的。其次，進(jìn)一步進(jìn)步師德認(rèn)識，堅(jiān)決師德信念，在政治思想方面，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，按照老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，并寫了深入的心得體會，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到了履行師德標(biāo)準(zhǔn)對教書育人的深遠(yuǎn)意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德標(biāo)準(zhǔn)。二、努力探究，教書育人作為一名老師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表如今有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對待老師的責(zé)任，進(jìn)步老師的責(zé)任意識，責(zé)任才能。一名老師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才是好老師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)老師的人生價值和贏得榮譽(yù)的階梯。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，老師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。老師的敬業(yè)精神主要表如今，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中。作為老師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。來到伍家崗小學(xué)，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力。開學(xué)不久楊校長以“彩繪金色藍(lán)圖，打造精彩人生”為主題，召集我們新老師開展了座談會。會上，校長鼓勵我們青年老師要合理規(guī)劃自己的人生，學(xué)會為自己定目的，并在不斷沖刺目的的過程中獲得成長，要求我們年輕老師要通過自身努力力求不斷進(jìn)步。作為一名新進(jìn)學(xué)校的老師，我深知自己在新的環(huán)境中，還存在諸多差距和需要改良的地方。一開場投入新的工作我就遇到很多困難，但我并沒有退縮，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識進(jìn)展穩(wěn)固，充分利用課余時間找資料，找書籍進(jìn)展學(xué)習(xí)，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像別人請教。信息技術(shù)是一門新的教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，使自己有扎實(shí)的專業(yè)根底知識。因?yàn)槔蠋熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科，才可以把學(xué)生的功課教好。老師只有很好地在理論中鉆研掌握這些知識，才能做好教育工作，培養(yǎng)和開展學(xué)生的各種才能。三、以身作那么，嚴(yán)于律己老師的本質(zhì)是教書育人，他的品德操行對學(xué)生有著宏大的影響和熏陶。老師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善，都會影響學(xué)生個體的開展，并會直接或間接的影響老師的教學(xué)成果。這就要求我們老師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操，應(yīng)以身作那么，嚴(yán)于律己，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都說明了這粗淺而又深入的道理。要有好的學(xué)生必需要有好的老師，只有老師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴(yán)格按照新標(biāo)準(zhǔn)中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我約束、自我調(diào)控、自我完善，保持行為的端正廉潔，資料共享平臺《加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會范文【優(yōu)秀】》(s://..)。我在教學(xué)過程中，特別注重自己的言行，對自己嚴(yán)格要求，以身作那么，每次周五下午的勞動，清掃電腦室我都和同學(xué)一起來完成，首先給學(xué)生分配任務(wù)，然后自己也參加到他們的勞動中，和他們一起動手勞動，讓自己的言行來影響學(xué)生，師生共同來完成勞動任務(wù)，創(chuàng)造良好的氣氛，讓學(xué)生愛勞動、愛衛(wèi)生、不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，帶動學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步。在今后的工作中，我要從思想上行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷豐富自身學(xué)識，努力進(jìn)步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探究。老師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生，我們每一個教育工作者要用自己的言行去理論，在理論中來塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會對老師的尊重和理解。加強(qiáng)師德師風(fēng)建立心得體會(二)有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過程，還是教育的歸宿，分開了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須“以人為本，方能興教育人”。也就是說，教育必須在“尊重、理解、關(guān)心和信任”的根底上進(jìn)展，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見老師是倍受尊崇，之所以如此，就是老師有極好的人品。因?yàn)椤敖逃腵最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排擠惡與偽?！彼岳蠋熡小敖探o學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，老師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為老師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。因此，老師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，堅(jiān)持原那么，有錯就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆?，同時還要有一顆愛心。要“嚴(yán)”字把關(guān)，“愛”字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生的信任。假如說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身開展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永久的命題，古往今來的優(yōu)秀老師無不熱愛自己的學(xué)生。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說母愛無私，其實(shí)師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征?？梢哉f，老師的愛心能使學(xué)生更安康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題那么層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深入變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，老師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是老師這一職業(yè)的特殊性決定的，做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。老師要注重自身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的根本教學(xué)形式中不斷鉆研探究，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。今天，我們再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲藏能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的考慮方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，