小班數(shù)學教案模板八篇

小班數(shù)學教案模板八篇小班數(shù)學教案篇1

活動目標：

1、初步學會用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、在活動中會用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。

3、情愿和同伴一起活動，體驗數(shù)學活動的歡樂。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、進展目測力、推斷力。

活動預備：

1、娃娃圖片

2、帽子、圍巾、口罩

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，導入課題，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、出示圖片

師：冬天來了，天氣越來越冷，小伴侶出門要帶上帽子、圍巾好口罩。

二、帽子和圍巾比較多少。

1、師：圖上有什么？（帽子和圍巾）

有幾頂帽子？（2頂帽子）用數(shù)字幾來表示？

2、幾條圍巾？（3條圍巾）用數(shù)字幾來表示？

3、帽子和圍巾哪個多？

三、圍巾和口罩比較多少

1、有幾條圍巾？（3）幾只口罩？（2）

2、各用數(shù)字幾來表示？

3、圍巾和口罩哪個多哪個少？

四、小伴侶和口罩比較多少

1、有幾位小伴侶？（3）用數(shù)字幾來表示？

2、有幾只口罩？（3）用數(shù)字幾來表示？

3、幫小伴侶帶上口罩。

教學反思

1、通過嬉戲，讓幼兒學習比較兩組物體的多少及一樣多

2、培育幼兒的活潑開朗的形格。

3、活動中存在許多不足之處，有待完善

4、幼兒由于年齡小還不能把握這節(jié)課要達到的目標。

5、聽取專家、老師們的見意后，完善到教學活動中，使這節(jié)課更完善。

小班數(shù)學教案篇2

活動目標

感受分類活動帶來的樂趣。

能夠根據(jù)物體的外形進行分類。

活動預備

課件預備：“牛大嬸的花店”組圖。

紙面教具：《連一連》；《分分類》；《我會分類》。

材料預備：馬克筆。

活動過程

出示圖片“牛大嬸的花店”，引出活動主題。

——老師在來幼兒園的路上觀察新開了一家花店，這花店會是誰開的呢？

——原來是牛大嬸開的花店，正好熊貓奇奇和熊貓妙妙也想去花店瞧一瞧，我們也跟著一起去吧。一進花店，奇奇異妙發(fā)覺地上全是花，原來，牛大嬸在運花的時候不當心把花全散在了地上。

——現(xiàn)在花店地上怎樣了？有什么方法可以讓地面恢復干凈呢？

發(fā)放紙面教具《連一連》，老師操作課件，引導幼兒根據(jù)花朵的外形進行分類。

1、發(fā)放紙面教具，幼兒在紙面教具上進行操作。

——奇奇異妙觀察了，便關心牛大嬸一起整理花。

——可是這些花該怎么整理呢？牛大嬸想起自己店內(nèi)還有一些空的花瓶，剛好可以放這些花。

——請小伴侶們將花按外形放進正確的花瓶中。

2、老師操作課件，驗證幼兒的答案。

發(fā)放紙面教具《分分類》，老師操作課件，引導幼兒根據(jù)花瓶外形進行分類。

1、發(fā)放紙面教具，幼兒在紙面教具上進行操作。

——花最終全都放進花瓶中了，可是花瓶全堆在地面上，客人都進不來了。這時，妙妙想到一個好辦法，將全部的花瓶放在貨架上，這樣客人就能便利地進出了。

——可是這么多花瓶該怎么擺呢？（同樣外形的花瓶擺在一起）

——請小伴侶們根據(jù)貨架上的花瓶外形將全部花瓶用連線的方式分類擺好。

2、老師操作課件，驗證幼兒的答案。

小結(jié)：牛大嬸的花店最終可以正常營業(yè)了，牛大嬸特別感謝奇奇異妙和小伴侶們的關心。

出示紙面教具《我會分類》，鞏固幼兒對按外形分類的把握。

——牛大嬸的花店除了好看的花之外還有很多裝花的禮盒，請小伴侶們根據(jù)禮盒外形用連線的方式分分類。

活動延長

區(qū)域活動

在操作區(qū)，投放3組外形不一的卡片與收納盒，鼓舞幼兒將相同外形的卡片放在一起。

日?；顒?/p>

在日常生活中，鼓舞幼兒將玩具根據(jù)外形進行分類。

小班數(shù)學教案篇3

活動目標：

1．感受4以內(nèi)的數(shù)量，學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)的.實物。

2．啟發(fā)幼兒對數(shù)的愛好和體驗數(shù)數(shù)的歡樂。

活動重難點：學會手口全都的數(shù)4以內(nèi)的實物。

活動預備：老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1-4的數(shù)字卡片、魚若干、老鼠若干、教學背景圖。

活動過程：

一、播放影片《黑貓警長》，以猜謎的形式引入課堂

1．播放影片《黑貓警長》，請小伴侶細心觀看。

2．提問幼兒"誰來了"，"黑貓警長來干什么"。

二、復習數(shù)字1-3，并學習點數(shù)4

1．課件出示一只貓，請小伴侶數(shù)一數(shù)來了幾只貓？數(shù)字1像什么？

2．課件出示兩只鼠，請小伴侶數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字2像什么？

3．課件出示三只鼠，請小伴侶數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字3像什么？

4．又來了幾只貓，請小伴侶數(shù)一數(shù)，在黑板上展現(xiàn)手口全都的點數(shù)方法，并熟悉數(shù)字4（重點強調(diào)手指指一個數(shù)一個，并且數(shù)到幾停下，總數(shù)就是幾）。

5．老師帶領幼兒一起做手指操數(shù)字變變變。

三、幼兒操作：給貓喂魚

1．老師在黑板上展現(xiàn)給貓喂魚的方法。

2．老師交代規(guī)章（小伴侶邊從盒子里拿出小魚邊數(shù)數(shù)，并把貓吃的魚擺在一條線上，數(shù)完的小伴侶很快坐起來），請全班小伴侶給貓喂兩條魚、三條魚。

四、嬉戲："貓警士捉老鼠"

1．老師充當黑貓警長給幼兒（貓警士）傳授本事。

老師：小伴侶想不想當貓警士？合格的貓警士需要聽警長的統(tǒng)一指揮。

所以現(xiàn)在我（警長）說做什么，小伴侶就跟著做什么好不好？

2．老師給幼兒配發(fā)警士帽，請幼兒辨認自己拿的是數(shù)字卡片幾，和老師的數(shù)字寶寶對對碰。

3．老師請幼兒捉老鼠，拿的是數(shù)字卡片幾，就捉幾只老鼠。

4．老師請全部幼兒警士毀滅課件中的老鼠，有幾只就打幾槍。

5．給英勇的貓警士嘉獎紅花。（貓警士打死幾只老鼠，就嘉獎幾朵小紅花）

小班數(shù)學教案篇4

活動目標

1、引導幼兒根據(jù)水果的名稱、顏色特征進行分類。

2、引導幼兒依據(jù)圖片大膽的敘述水果的形狀特征。

3、鼓舞幼兒樂觀地參加數(shù)學活動，喜愛擺布操作材料。

活動預備

1、蘋果、香蕉、西瓜水果圖片人手一套。

2、蘋果、香蕉、西瓜空白的圖片人手一套。

活動過程

一、談話導入，激發(fā)幼兒活動的愛好

1、師：寶寶們，你們都吃過水果嗎？

你吃過什么水果？

2、幼兒敘述

二、引導幼兒觀看敘述水果的形狀特點

1、出示水果的黑白圖片

師：在小伴侶的凳子下面有幾樣水果的圖片，請你們拿出來看看是什么水果？

2、依據(jù)幼兒回答，關心幼兒逐一熟悉水果（蘋果、香蕉、西瓜）

3、展現(xiàn)三種水果的圖片

師：讓我們跟這些水果寶寶打個招呼吧。

三、引導幼兒依據(jù)圖形標記送水果回家

1、師：水果寶寶說它們有點累了，讓我們送它們回家吧。

2、出示貼有水果的籃子

師：瞧！汽車開來了。數(shù)數(shù)幾輛車？

哪個是水果寶寶的汽車呢？

我們都是有禮貌的孩子，送水果寶寶還要說一句有禮貌的話“蘋果寶寶，我送你坐蘋果車?！?/p>

：籃子上貼著什么水果的標記就是誰的騎車，我們把水果送到汽車上還要說一句有禮貌的話。

3、幼兒操作

4、檢查操作結(jié)果

四、引導幼兒依據(jù)水果顏色送水果回家。

1、師：水果寶寶的家到了，我們一起去看看吧。

2、出示三個不同顏色的家

師：瞧！這三個家有什么不一樣？

3、師：水果寶寶說，平常我的衣服是什么顏色的，那個顏色的房子就是我的家。

我們的這些水果寶寶平常喜愛穿什么顏色衣服的？那哪個是它的家？

4、師：不要遺忘送水果回家時，還要說禮貌的話。如：蘋果寶寶我送你會紅色的家。

五、結(jié)束部分

師：水果寶寶們都回家了，讓我們也回去休息吧。

小班數(shù)學教案篇5

活動目標：

1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。

2、通過送蔬菜水果回家，學會按顏色分類。

3、有參與嬉戲的愛好，情愿敘述操作過程。

重點：學會按顏色分類。

難點：學習把相同顏色的不同物體放在一起。

活動預備：

1、紅黃綠卡片若干。（大、小外形相同）（雪花積木，放在籃子上）

2、各種顏色相同的水果、蔬菜圖片若干。（蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等）

活動過程：

一、給卡片找家。

1、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什么顏色的？

分別舉紅、黃、綠卡片，并帶領幼兒向卡片問好，如：紅卡片好！

2、在黑板上，出示紅、綠、黃三個方框，告知幼兒這是卡片的家。

引導幼兒觀看方框說說：這三個家有什么不一樣？想一想，哪個是紅卡片的家？誰情愿把卡片送回家？鼓舞幼兒邊送邊大聲地學說：**卡片，我送你回**顏色的家。

二、將水果、蔬菜按顏色歸類。

1、出示各種水果、蔬菜的圖片，引導幼兒觀看：這里有什么？它們是什么顏色的？這些水果和蔬菜也想回家，應當送它們會哪個家？要求幼兒邊說邊送。如：紅蘋果，我送你回紅顏色的家。

2、老師帶領幼兒爭論：紅顏色家里住著誰？為什么它們能住在一起？（由于它們的顏色是一樣的。）最終讓全班幼兒一起說：紅顏色家里住著XX……綠顏色家里住著XX……黃顏色家里住著XX……

三、幼兒操作活動。

將相同顏色的水果和蔬菜進行按顏色歸類。（鞏固學問）觀看衣服和服裝的顏色，引導幼兒按不同顏色對衣服進行分類。

四、評價活動狀況。

請幼兒說說，住在紅籃子里的有誰？

五、總結(jié)。

用關心它們找到好伴侶，相互道謝結(jié)束活動。

課后反思：

本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過嬉戲的形式綻開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等幫助教具，極大地吸引了幼兒的留意力，增加了活動的趣味性?；顒又?，我設計了形式多樣的嬉戲貫穿始終，并引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展嬉戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒供應了一個特別寬松而愉悅的環(huán)境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學習愛好，使其充分體驗到了數(shù)學活動的歡樂。

不足：

1、老師的語言表達力量不強，缺乏親和力、童趣和吸引力，沒能真正用語言吸引住幼兒。

2、老師忽視了提高幼兒的語言表達力量，沒能引導幼兒用完整的語句回答問題。

3、在嬉戲活動中，沒能向幼兒直接點明每一個嬉戲都是在按顏色分類。

4、對幼兒的評價方式太單一，老師應預備一些激勵性的嘉獎，如:才智星，貼畫等。

5、部分嬉戲幼兒的參加面較小，老師應擴大幼兒的學習參加面，讓更多的幼兒體驗到活動的樂趣。

6、“顏色找家”這個環(huán)節(jié)，由于老師缺乏指導，幼兒沒能充分觀看自己的頭飾，記不住自己頭飾的顏色，導致幾個幼兒鉆錯了圈。應當讓6個戴頭飾的幼兒先把頭飾拿在手上，充分認清并牢記自己頭飾的顏色后，再戴在頭上，而不是戴在頭上后聽其他幼兒說顏色。

小班數(shù)學教案篇6

活動目標：

1、能區(qū)分兩個物體之間的上下關系。

2、在操作中能正確使用方位詞表達兩者之間的上下關系。

3、體驗集體嬉戲的歡樂。

活動預備：

1、玩具娃娃一個、帽子一頂、襪子一雙。

2、水果、蔬菜圖片若干、玩具柜的玩具若干。

3、操作冊活動過程：

一、常規(guī)活動：指五官幼兒坐在椅子上玩"指五官"，老師加快速度增加其趣味性。

二、師生共同探究。

1、老師出示玩具娃娃，請幼兒說出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關系。

2、老師給玩具娃娃戴上帽子，穿上襪子。請幼兒說出帽子和襪子的上下關系。

三、嬉戲"捉迷藏"。

1、老師蒙上眼睛，幼兒分別在床下、桌下隱藏，老師找到誰，誰就說他的上面有什么，下面有什么。再請幼兒相互找，相互說。

2、小動物捉迷藏。老師搖鈴鼓，幼兒將動物卡片藏起來，然后說一說把小動物藏在什么地方了，要求幼兒用方位詞表達，比如：枕頭下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。

四、分組活動。

1、做《操作冊》第59-60頁的活動。

2、戶外活動時，引導幼兒觀看樹上、樹下、天空、大地等自然界景物，再說出其上下關系。

五、活動評價，表揚做的又快又正確的幼兒。

小班數(shù)學教案篇7

教學目標：

1、初步學習手口全都點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物，在老師的提問下能回答出總數(shù)。

2、培育幼兒對數(shù)學活動感愛好。

教學預備：

三個果盤、三個蘋果、三個梨子、三根香蕉、還有葡萄、桔子、火龍果等等。

教學過程:

一、常規(guī)的課前組織教學:一，二，三，四搖一搖;二，二，三，四轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);三，二，三，四拍拍手;四，二，三，四坐好了。

二、小伴侶們，老師今日帶你們到伴侶家去做客，大家要表現(xiàn)好哦，肯定要按老師的要求去做哦，那樣仆人才喜愛你們。

1，老師先帶小伴侶到紅紅家去做客，紅紅很熱忱的端出了三盤水果，請大家吃，那么小伴侶看看她端出來的是幾種水果?是哪幾種水果，每種是多少?老師引導小伴侶們弄清晰。

2，剛才小伴侶們表現(xiàn)真好，很受仆人的歡迎，老師也很興奮，所以老師接著帶小伴侶到小青青家去做客，仆人也很熱忱地端出了蘋果，梨子，香蕉，這里老師主要引導小伴侶們手口全都的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物。

3，老師對以上學習的內(nèi)容進行。

三，老師拿出教室里的各種玩具，讓孩子們手口全都的點數(shù)。

四，老師做各種動作讓幼兒數(shù)。

五，讓幼兒做動作，每個動作做三下，做一下數(shù)一下。

六，分組做動作，還是每個動作還是三下,看看哪個小組的小伴侶動作既整齊，而且個數(shù)不錯。

七、最終用幸福拍拍手這首歌曲結(jié)束活動。黃糧幼兒園：胡文彩

小班數(shù)學教案篇8

活動目標:

1、能手口全都點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,說出總數(shù)。

2、能依據(jù)5以內(nèi)的數(shù)量,進行5以內(nèi)的數(shù)物匹配。

3、情愿參與嬉戲活動,能大膽地用語言表述操作的結(jié)果。

活動重難點:

1、活動重點:能手口全都點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,說出總數(shù)。

2、活動難點:能依據(jù)5以內(nèi)的數(shù)量,進行5以內(nèi)的數(shù)物匹配。

活動預備:多媒體課件、自制各種小花、自制花籃人手一份、彩色數(shù)字若干。

活動過程:

一、激發(fā)愛好,引出課題。

師:小伴侶春天來了,五顏六色的花寶寶都開了。咦!這里有家漂亮的花店,是誰開的呀?

師:好美麗的花呀!怎么沒有人去買呢?請小伴侶想一想小狗應當怎么喊,才會有人來買花?

師:小伴侶說的方法真好!我們一起來聽一聽小狗是你怎么喊的。(一起學一學大聲叫賣?????)

二、裝花

1、老師示范,幼兒認真觀看。

師:小狗大聲叫賣?????后,咦!真的有小動物來買花了?？?是誰來了?小松鼠拿著什么呀?看一看它的花籃上有什么?是數(shù)字幾?哦!那小松鼠是想買幾朵花呢?那大家一起來看看小狗是怎樣來賣花給它的。

2、提問:

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