建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝_第1頁
建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝_第2頁
建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝_第3頁
建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝_第4頁
建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

編 制 單 位:

應(yīng)用工程學(xué)院課程建設(shè)負(fù)責(zé)人: 哈 麗 娜課程名稱:建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝適用專業(yè):

建筑工程技術(shù)、工程造價總

學(xué)

時:60學(xué) 分:4一、課程的定位、性質(zhì)與任務(wù)

拓展課程,對于工程造價專業(yè)學(xué)生來說,該課程專業(yè)基礎(chǔ)課,為后續(xù)進(jìn)行安裝工程計量計價奠定基礎(chǔ)。礎(chǔ)知識、建筑給水系統(tǒng)、建筑消防給水系統(tǒng)、建筑排水系統(tǒng)、熱水及燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)、建筑給排水施工圖、建筑采暖施工圖、建筑通風(fēng)、防基礎(chǔ),廣泛應(yīng)用于建筑工程、安裝工程等各種工程技術(shù)領(lǐng)域。識讀能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,從而,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計思路和工作過程,整合、序化教學(xué)內(nèi)容,突出課程的針對性,強(qiáng)化工作任務(wù)的實用性;以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,做”一體,精心組織教學(xué),強(qiáng)化能力培養(yǎng)校企合作,建立校外第二教學(xué)課堂,為學(xué)生創(chuàng)造有利條件,參加社會實踐,加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合,培養(yǎng)建筑設(shè)備的施工工藝和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)與建筑模型、建筑仿真軟件、現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合,理論與實物相對接,消除抽象想象,與現(xiàn)實接軌。在課堂采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等方法提高教學(xué)效果.1.掌握建筑給水排水系統(tǒng)的類型及適應(yīng)場合;2.掌握建筑給水排水施工圖的內(nèi)容及表示方法;3.了解建筑給排水施工質(zhì)量驗收評定相關(guān)知識;4.了解建筑采暖與通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的基本知識,5.了解供電和配電系統(tǒng)基本知識,掌握電氣照明基本知識;6.掌握安全用電基本知識;了解建筑弱電初步知識;7.掌握建筑防雷接地基本知識;8.掌握建筑設(shè)備工程與土建施工配合的知識;9.了解電氣施工質(zhì)量驗收評定的關(guān)知識;10.熟悉安裝工程施工驗收規(guī)范,了解建筑設(shè)備安裝施工方案的編制方法。1.能識讀建筑給水排水工程、采暖通風(fēng)與空調(diào)工程、建筑電氣工程施工圖;2.能把握建筑給排水、通風(fēng)空調(diào)、建筑電氣施工的基本要求;3.能協(xié)助進(jìn)行建筑設(shè)備工程的質(zhì)量驗評工作;4.具有協(xié)調(diào)建筑設(shè)備工程與土建工程之間的相互關(guān)系的能力。1.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范;2.的工作態(tài)度、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;3.收集處理信息能力;4.培養(yǎng)學(xué)生安全質(zhì)量意識,滿足職業(yè)崗位要求。 任務(wù)一 建筑采暖工程的基本知識任務(wù)二 建筑采暖工程常用材料及設(shè)備任務(wù)三 建筑采暖工程施工圖的識讀任務(wù)四 建筑室內(nèi)燃?xì)庀到y(tǒng)實例任務(wù)五 建筑采暖工程系統(tǒng)的安裝 任務(wù)一 建筑給水排水系統(tǒng)的基本知識任務(wù)二 建筑給水排水工程的常用材料及設(shè)備任務(wù)三 建筑給水排水工程施工圖的識讀任務(wù)四 高層建筑給水排水實例任務(wù)五 建筑給水排水系統(tǒng)的安裝工藝 任務(wù)一 建筑通風(fēng)空調(diào)工程的基本知識任務(wù)二 建筑通風(fēng)空調(diào)工程常用材料任務(wù)三 建筑通風(fēng)空調(diào)工程系統(tǒng)的安裝工藝任務(wù)四 建筑通風(fēng)空調(diào)工程施工圖的識讀 任務(wù)一 建筑變配電工程的基本知識任務(wù)二 建筑變配電工程常用材料任務(wù)三 建筑變配電工程系統(tǒng)的安裝工藝任務(wù)四 建筑變配電工程施工圖的識讀 任務(wù)一 建筑電氣工程的基本知識任務(wù)二 建筑電氣工程安裝常見材料及裝置任務(wù)三 建筑電氣工程系統(tǒng)的安裝工藝任務(wù)四 建筑電氣工程施工圖的識讀 任務(wù)一 建筑消防工程的基本知識任務(wù)二 消防系統(tǒng)常用材料及設(shè)備任務(wù)三 建筑消防工程施工圖的識讀任務(wù)四 建筑消防給水設(shè)備安裝工藝 任務(wù)一 建筑弱電工程的基本知識任務(wù)二 建筑弱電工程安裝常見材料及裝置任務(wù)三 建筑弱電工程系統(tǒng)的安裝工藝任務(wù)四 建筑弱電工程施工圖的識讀 任務(wù)一 管道及設(shè)備防腐、絕熱工程的基本知識任務(wù)二

管道及設(shè)備防腐、絕熱工程常用材料任務(wù)三 管道系統(tǒng)設(shè)備及附件的防腐保溫施工根據(jù)課程的特點(diǎn)及建筑工程造價形成的特殊性,總結(jié)本課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)如下:1.課程重點(diǎn):建筑內(nèi)部給水排水及消防管道、電氣與照明、采暖通風(fēng)與空調(diào)、施工現(xiàn)場臨時供電等系統(tǒng)的組成和施工工藝。2.課程難點(diǎn):給水排水施工圖、電氣照明施工圖、施工現(xiàn)場臨時供電施工圖的識讀。1.學(xué)時分配課時章、節(jié)內(nèi)容 授 課 內(nèi) 容 提 要第

2

章第

2

1.給排水系統(tǒng)基本知識

2.給排水工程常用材料設(shè)備3.給排水工程施工圖識讀4.高層建筑給排水實例

5.給排水系統(tǒng)安

分配444第

2

章第

2

裝工藝給排水系統(tǒng)施工圖實例

4第

2

章 給排水系統(tǒng)施工圖實例1.采暖工程基本知識

2.采暖工程常用材

44第

1

章第

1

章第

1

章第

5

章第

5

章第

5

章第

5

章第

5

料及應(yīng)用3.采暖工程施工圖識讀4.室內(nèi)燃?xì)庀到y(tǒng)實例

5.采暖系統(tǒng)的安裝采暖系統(tǒng)施工圖實例1.電氣工程基本知識

2.電氣工程常用材料及裝置3.電氣工程系統(tǒng)安裝工藝4.電氣工程施工圖識讀電氣工程施工圖實例1.通風(fēng)空調(diào)工程基本知識與常用材料

2.

4444444第

3

章、第6

通風(fēng)空調(diào)工程安裝工藝

3.消防工程基本章 知識、常用材料及設(shè)備1.管道及設(shè)備防腐、絕熱工程基本知識、

44第

8

章 常用材料2.教學(xué)方法和改革。第一,課堂教學(xué)與建筑模型、建筑仿真軟件、現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合,理論與實物相對接,消除抽象想象,與現(xiàn)實接軌。第二,引入工程實例進(jìn)行案例教學(xué),案例分析,以理論知識的實從簡單到復(fù)雜,從單一構(gòu)件到工程系統(tǒng)圖紙,不斷深入,培養(yǎng)識讀工程圖的能力。圖,繪制建筑設(shè)備施工圖,學(xué)以致用。3.教學(xué)實施要求(1)以案例引導(dǎo)的形式切入,理論講授簡潔明了,切忌長篇大論;(2)每一次課、每一個情境(或任務(wù))開始學(xué)習(xí)之前,必須讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(3)知識學(xué)習(xí)與任務(wù)演練相融合,切忌理論與實踐脫節(jié);(4)教師應(yīng)側(cè)重啟迪和開發(fā)學(xué)生的智慧,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作的能力,學(xué)生是主體,教師的角色是引導(dǎo);(5)每次課前,教師必須注重教學(xué)方法、教學(xué)過程的準(zhǔn)備;(6

教師應(yīng)注重教學(xué)目標(biāo)與實際學(xué)習(xí)效果的關(guān)系,隨時了解學(xué)生掌握情況的動態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的互動和交流,隨時進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)安全教育等。1.參考文獻(xiàn)《建筑設(shè)備安裝工藝與識圖》 陳思榮主編《建筑設(shè)備工程》 蔡秀麗主編2.學(xué)的資源庫。3.實的施工環(huán)境,提高學(xué)生操作技能水平。4.學(xué)校圖書館是課程資源的重要組成部分,對擴(kuò)大學(xué)生知識面、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力等方面具有重要作用。1.考核原則合考試)相結(jié)合的考核評價方式,課程總分

100

分,過程考核占課程總成績的

,期末集中考核占課程總成績的

過程考核分五個教學(xué)單元進(jìn)行,每個單元基準(zhǔn)分

100

分,某一個單元考核低于60

分,學(xué)生可以申請重新學(xué)習(xí)和考核。2.考核方法掌握給排水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、通風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)、電氣等設(shè)備工程的組成,熟練識讀給排水、供電施工圖并掌握規(guī)范的構(gòu)造要求。每個教學(xué)(1)學(xué)習(xí)態(tài)度(20

分)包括:聽課認(rèn)真情況:要求學(xué)生上課專心、認(rèn)真。筆記記錄:要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,并不定期檢查筆記。發(fā)言:要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講,勤于思考,發(fā)言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論