讓世界充滿愛作文

讓世界充滿愛作文昏昏欲睡時(shí)，那個(gè)刻骨銘心的事件，又在我心中徘徊，長(zhǎng)時(shí)間的不能散去。它，改變了我一生。

“啊”女生的尖叫聲再次響起，我拿著一只假毛毛蟲滿足的笑了。鼻涕快要垂到了嘴唇上，臉上白一塊，黑一片，頭發(fā)就像一堆雜草，本來(lái)就顯得臃腫的身體在搭配著一件破亂的臟衣服就更顯得凌亂了。三年級(jí)的我，是一個(gè)不折不扣的淘包蛋，經(jīng)常對(duì)班里的人做惡作劇，但我因?yàn)檎贾约荷聿母叽?，也就沒(méi)有人敢說(shuō)什么。我很滿足，一幅無(wú)所不能的樣子，現(xiàn)在的我想起那時(shí)候的我，心中充滿了無(wú)奈與心疼。班里人看我的眼神充滿了厭惡與不屑，當(dāng)然，這是那時(shí)候的我懂不了的。我在班里沒(méi)一個(gè)知心朋友。

那天下午，我和那些所謂的“朋友”在玩籃球，當(dāng)時(shí)的我很興奮，看到籃球朝我這邊飛了過(guò)來(lái)，我用力的忘前一蹦，很滿足，很開心，感覺(jué)自己很威風(fēng)，可馬上，我就感到了不對(duì)勁，身體已由不得我控制，心恐懼的顫了一下?！芭怼?，萬(wàn)箭穿心般的劇痛使我差點(diǎn)昏迷，想叫卻叫不出來(lái)，渾身無(wú)力，手都抬不起來(lái)。只有眼睛，模糊的望著天空。身子越來(lái)越痛，感覺(jué)臉上有種癢癢的感覺(jué)，我知道那是血，那是上天對(duì)我無(wú)知的懲罰。沒(méi)人會(huì)來(lái)救我，絕望了，后悔了。閉上眼，對(duì)身邊的同學(xué)不抱有任何希望，只能等待老師……。忽然，感覺(jué)胸口流入了一股溫暖，身睜不體不知道被誰(shuí)背了起來(lái)，眼已睜不開，只能模糊的聽到：“你們幾個(gè)去叫老師，來(lái)，你們幾個(gè)和我一起背他上醫(yī)院?！焙?，不用睜眼，我知道他是那個(gè)受我欺負(fù)最多的人。我，有一種想哭的沖動(dòng)。

他們救我無(wú)半點(diǎn)猶豫，半點(diǎn)怨言。他們不救我，也沒(méi)有人會(huì)怪他們什么，可是他們卻用寬容原諒了我的無(wú)知，我，心中充滿了愧疚。無(wú)地自容。

我心中有一朵花，但是周圍的寒冷與黑暗并沒(méi)有使它怒放，反而漸漸枯萎了，這時(shí)我的心中吹來(lái)了一陣暖風(fēng)，趕走了冰霜與孤暗。暖暖的，于是—花開了。無(wú)聲的世界幻想一下無(wú)聲的世界將怎樣在我們這個(gè)充滿著絢麗色彩的世界中,聲音起到著重要的作用.沒(méi)有聲音的世界將會(huì)怎樣.讓我們來(lái)幻想一下那將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界呢?是有趣的?陰冷的?安靜的?還是……人類是世界的主宰者,首先聲音會(huì)對(duì)人類怎樣呢?那就讓我們先來(lái)談?wù)劼曇魧?duì)人類的影響吧!如果沒(méi)有聲音,人類會(huì)怎樣呢?如果沒(méi)有聲音人們說(shuō)話發(fā)不出聲音,就像是那些失聲的人打著啞語(yǔ)來(lái)交談.人又為什么要耳朵呢?又沒(méi)有聲音能聽,難道是用來(lái)裝飾的嗎?現(xiàn)在的那些優(yōu)美的音樂(lè)又怎么會(huì)有呢?如果沒(méi)有聲音整個(gè)世界都死寂在死一般寧?kù)o的宇宙中有何意義呢?如果沒(méi)有聲音,學(xué)生們上學(xué)如何讀書、識(shí)字呢?又怎么會(huì)有音樂(lè)、英語(yǔ)、信息……課程呢?又將如何表達(dá)想要表達(dá)的意思,難道靠手語(yǔ)嗎?我實(shí)在無(wú)法想象那時(shí)的教學(xué)會(huì)是怎樣的.中國(guó)的祖先盤古制造出人類就是他覺(jué)得世界太安靜了,太缺少生氣了,但現(xiàn)在如果沒(méi)有聲音,沒(méi)有那歡聲笑語(yǔ).那為什么又要有人類呢,有了人類又有何意義呢.我們不是貝多芬,也沒(méi)有貝多芬的本領(lǐng),即使聽不見,也能夠用牙咬住木棍,根據(jù)振動(dòng)顱骨感到聲音,但如果沒(méi)有聲音,連聲波也沒(méi)有,即使是貝多芬也不能感受到聲音,更別說(shuō)彈鋼琴了.假如沒(méi)有聲音又怎么會(huì)有現(xiàn)在的電話呢,如果親人在遠(yuǎn)方,他們又將如何交談呢?難道相隔那么遠(yuǎn)也能夠打手語(yǔ)嗎?如果……如果……太多的如果了,我認(rèn)為這些如果是不可以的,總而言之人類需要聲音.很難想象如果沒(méi)有聲音,人類將怎樣生存呢!當(dāng)然這不只有人類；動(dòng)物也同樣需要聲音,如果沒(méi)有聲音連動(dòng)物也無(wú)法生存；舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧!蝙蝠可以說(shuō)是特殊的動(dòng)物了,它雖然長(zhǎng)有一雙眼睛,按說(shuō)聽不見總可以看見吧,但是你們可知道被喻為動(dòng)物界中的“盲人”.它的眼睛是名不副實(shí)的,因?yàn)樗康檬嵌?用耳朵聽超聲波來(lái)辨別位置和躲避障礙物的.如果沒(méi)有聲音,蝙蝠聽不見聲音,捕不到食物,也不能夠飛翔,那它還有生存的機(jī)會(huì)嗎,當(dāng)然不止蝙蝠一種動(dòng)物,其他動(dòng)物同樣離不開聲音.這里舉出這個(gè)例子強(qiáng)調(diào)“地球離不開聲音”.沒(méi)有聲音,人們仿佛生活在真空中,安安靜靜的,一絲聲也沒(méi)有.沒(méi)有風(fēng)聲雨聲讀書聲,更加鳥聲歌聲歡笑聲.所以現(xiàn)在有人類生存的這個(gè)宇宙中不能沒(méi)有色彩更加不能沒(méi)有聲音.2,物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科,物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支,不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然科學(xué)認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用,而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,物理已滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域.在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個(gè)凸鏡利用凸鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小的虛像的特點(diǎn),使看到的實(shí)物小,觀察范圍更大,而保證行車安全.汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡.它是利用凹透鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成平行光射出的性質(zhì)做的.轎車上裝有太陽(yáng)膜,行人很難看清車中人的面孔,太陽(yáng)膜能反射一部分光,還會(huì)吸收一部分光,這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱.要看清乘客的面孔,必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面.由于車內(nèi)光線較弱,沒(méi)有足夠的光透出來(lái),所以很難看清乘客的面孔.當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí),反射成的像在過(guò)的前上方的空中的,這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來(lái),司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué).大型客車較大,前窗離地面要比小汽車高得多,及時(shí)前窗豎直裝,像是與窗同高的,而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度上,所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的相遇路上的行人相混.現(xiàn)在,人類所有令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)成就,如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等,無(wú)不是建立在早期的科學(xué)家們對(duì)身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的,在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要樹立科學(xué)意識(shí),大處著眼、小處著手,經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng),逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練科學(xué)的思維方式,不久你就會(huì)擁有科學(xué)家的頭腦,為自己今后驚嘆不已的發(fā)展,為今后美好的甚或打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).摩擦使社會(huì)進(jìn)步摩擦是一種物理現(xiàn)象,沒(méi)有摩擦,我們無(wú)法走路,我們無(wú)法拿住杯子.不僅如此,摩擦也是一種社會(huì)現(xiàn)象,小到人與人的摩擦,大到階級(jí)與階級(jí)的摩擦,甚至人與自然的摩擦.通過(guò)總結(jié)分析.我們不難發(fā)現(xiàn),社會(huì)的每一次進(jìn)步,無(wú)一不緣自摩擦,摩擦的重要性也就可見一斑了.最早的鉆木取火,就是古人類利用了摩擦生熱這一物理現(xiàn)象.有了火,人類開始用火做飯,用火取暖,用火防身,因而人類文明也有了很大的進(jìn)步.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,摩擦的社會(huì)功用也就逐漸顯現(xiàn)出來(lái).秦始皇滅六國(guó),統(tǒng)一天下,隳名城,殺豪杰,造阿房宮,筑長(zhǎng)城,使得人民勞苦不堪.于是人民與秦始皇產(chǎn)生了巨大的摩擦,正是這摩擦才有了陳勝、吳廣起義,才有了“楚人一炬,可憐焦土”.摩擦產(chǎn)生了巨變,一個(gè)朝代滅亡,另一個(gè)朝代興起,這是歷史的前進(jìn),是整個(gè)社會(huì)的建立,中華人民共和國(guó)的成立,人民翻身做主人等都是摩擦發(fā)揮了其巨大的社會(huì)功用,使得社會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn).試想,如果世界上不存在摩擦,即使人類可以生存,那么,就連鉆木取火,相信永遠(yuǎn)也不會(huì)被人類掌握,更不要說(shuō)社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展.人作為社會(huì)最基本的單位,人與人之間產(chǎn)生的摩擦自然也就會(huì)更為頻繁.有的人認(rèn)為,自己與別人產(chǎn)生摩擦是不好的.其實(shí)不然,兩個(gè)人產(chǎn)生了摩擦,雙方都或多或少地有不足,有令人不滿意的地方,這也就給我們指明了自身的缺點(diǎn),同時(shí)也告訴了我們進(jìn)一步改進(jìn)、提高的方向.就像歷史上的藺相如與廉頗,在官位大小產(chǎn)生了摩擦后,藺相如不與廉頗計(jì)較,當(dāng)廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,將相和好,趙國(guó)也變得更加團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大.所以人與人之間的摩擦并非不好,關(guān)鍵在于要善于從自身找原因,化解矛盾,這樣摩擦也就變害為利了.人心團(tuán)結(jié)了,生產(chǎn)力快速發(fā)展,社會(huì)自然進(jìn)步.只要我們正確面對(duì)摩擦,解決摩擦,利用摩擦,社會(huì)就會(huì)因摩擦而進(jìn)步.人類的發(fā)展帶動(dòng)了機(jī)械的發(fā)展.早在古代,阿基米德就曾為敘拉古制造出許多機(jī)械來(lái)抵抗羅馬的入侵.確實(shí),機(jī)械對(duì)人類的作用是無(wú)與倫比的,人類的生活也離不開機(jī)械.簡(jiǎn)單的機(jī)械——滑輪就可以起到省力的作用,在生活中、在生產(chǎn)中都在用它.蒸汽機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著第一次科技革命的開始,人類的生產(chǎn)總值不斷刷新.發(fā)電機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著第二次科技革命的開始,電力廣泛使用將人類帶入新紀(jì)元.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著第三次科技革命的開始,電子計(jì)算機(jī)的使用把人類帶進(jìn)信息時(shí)代.隨著這幾次科技革命,人類的發(fā)展突飛猛進(jìn),前所未有的各種機(jī)器相繼出現(xiàn),人口的不斷增長(zhǎng)和地球環(huán)境的惡化促使人類以將自己的目光投入宇宙,尋找新的家園.蘇聯(lián)射出了第一顆人造衛(wèi)星到太空,美國(guó)人第一次登陸月球……單單憑這些根本不能標(biāo)志人類已經(jīng)邁向這個(gè)浩瀚無(wú)邊的宇宙.目前人類的飛船至多飛不出太陽(yáng)系,更可悲的是各種天文資料顯示太陽(yáng)系內(nèi)沒(méi)有一個(gè)星球可作為人類的新家園,即使飛船能把我們帶出太陽(yáng)系,而速度的限制我們出到銀河系已經(jīng)老邁龍鐘了.由此可見第四次科技革命開始的標(biāo)志就是新機(jī)械——光速引擎的發(fā)明,同時(shí)也真正標(biāo)志著人類邁向宇宙.有了光速引擎,從地球到月球、到火星、到冥王星,甚至出到銀河系都只是短暫的旅程.可以設(shè)想,光速引擎可以把人類迅捷地帶往各星球,我們?cè)诟鱾€(gè)星球上建立中轉(zhuǎn)站,太空漫游成為家常便飯……相信經(jīng)過(guò)若干年的探索,一定能在這神秘的宇宙中找到第一、第二……第n個(gè)地球.由于人類自身太多局限性,單單是光速引擎還不能把人類完完全全的帶向宇宙.人類的生命離不開氧氣,離不開淡水……想象一下一次太空漫游,一個(gè)星球中轉(zhuǎn)站的維持……需要多少氧氣、多少淡水?地球本來(lái)就缺乏水資源,人工制取氧氣有要消耗多少自然資源?看看光速到最近的比鄰星也要4.8年,人類要走得更遠(yuǎn)70～80年的壽命又怎能滿足呢?人類改善自身的局限性就是進(jìn)入宇宙的另一個(gè)重要條件,這也就是第五次科技革命的任務(wù)——機(jī)械人體的發(fā)明.人類只要把自己的“靈魂”帶進(jìn)一個(gè)經(jīng)久不衰的軀體,那么人們就可以不用吃飯、不用喝水、不用呼吸氧氣……跑得更快,還能飛……擁有千年萬(wàn)年的壽命、強(qiáng)壯無(wú)比的肌肉……有此二者,相信這個(gè)龐大的宇宙也一樣能被人類所征服.隨著人類進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)的新時(shí)代,各種新機(jī)械的暢想將用無(wú)休,愿機(jī)械永遠(yuǎn)造福人類讓世界充滿愛

“這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單，共風(fēng)雨，共追求，有這同樣的期待……”每當(dāng)聽完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅現(xiàn)實(shí)世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛。

“世界充滿愛”這句話我體會(huì)的確很深，在我身邊，就有理想的一大群人，父母的關(guān)愛，朋友的友愛，集體的溫暖，使我無(wú)不受之感動(dòng)。每當(dāng)我遇到難題，困惑地搔著頭皮，位在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報(bào)，耐心地給滿腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，我全神貫注地聽著。每次有同學(xué)被欺負(fù)，她總是“兩助插刀”，當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課，她會(huì)無(wú)微不至地照顧和幫她補(bǔ)課，她所做的事是微道，司空見慣的，但在我的心中，她是雷鋒形象的人物。有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“的小事我才不做，我要為人類一番驚天動(dòng)地的偉績(jī)?！笨墒?，當(dāng)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，的人活著有意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，世界需要愛，有愛讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，的追求，的期待，世界充滿愛是心中的理想世界。

讓去美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在的身邊，讓世界充滿愛！

1.讓世界充滿愛

“嘀嗒、嘀嗒……”思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過(guò)。

小的時(shí)候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻；長(zhǎng)大些，當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚

的時(shí)候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西；再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而和家長(zhǎng)、老

師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢

成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛又有了一種新的認(rèn)識(shí)，只是，這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到

頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉

迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現(xiàn)，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟

驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。

那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感動(dòng)得想哭的感覺(jué)。閉上眼，真正感受到愛的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)溫暖

。思絮飛起來(lái)了……

我開始覺(jué)得，愛是無(wú)聲的。它從未離開過(guò)我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，

暖暖地將我包裹起來(lái)，讓我不受任何傷害，給我快樂(lè)、給我歡笑。

或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報(bào)。然而，也許這才是我內(nèi)心真正的感受，

愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

我終于明白什么是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人

給我的關(guān)懷，注視。而愛，就在我心中……

2.讓世界充滿愛

愛，它可以是家人之間的愛、同學(xué)之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真

摯、純潔的愛。

在我讀三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一

種似曾相識(shí)的感覺(jué)。剛開始她學(xué)習(xí)有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因?yàn)樗ǖ臅r(shí)間都比其他同學(xué)多得多。果

然皇天不負(fù)苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jī)從10分到92分以上，雖然有如此的成績(jī)，可他不驕傲而且有些時(shí)候我

們不會(huì)做的題目她會(huì)做，還認(rèn)認(rèn)真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有

個(gè)調(diào)皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對(duì)他敬讓三分，對(duì)他的話沒(méi)人敢說(shuō)“不”

惟獨(dú)音兒不一樣，小剛不會(huì)背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅(jiān)定地說(shuō)：“不可能，只要你用心背一定

能行！”就這樣一句話，小剛在星期三報(bào)復(fù)音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且?guī)缀醵寂K了。音兒哭了

，大家看不下去，都想去告老師誰(shuí)又敢。后來(lái)有一個(gè)經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三

丈把小剛拖到了校長(zhǎng)辦公室，音兒跑了過(guò)去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話

：“老師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機(jī)會(huì)，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯(cuò)誤就行了?！崩蠋熉犃?/p>

音兒的一番話被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習(xí)好了，也樂(lè)于助人，小又有成為了班中的一

員了，這還得謝謝音兒。

快樂(lè)的時(shí)刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠(yuǎn)留在了大家的心理，在他

身上我們也學(xué)會(huì)了很多，尤其是“愛”這個(gè)字，原來(lái)同學(xué)們之間的愛是并不可少的。我也知道只要有愛才

能創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，讓愛保持下去吧……

3.讓世界充滿愛

愛，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽(yáng)光和色彩，我們很

難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛，那將會(huì)是多么的可怕。

愛會(huì)給生活創(chuàng)造出無(wú)限廣闊的天空。沐浴在愛的陽(yáng)光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容

。

在生活中，我們確實(shí)需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會(huì)把

世界看得美好。當(dāng)愛之花在我們靈魂深處綻放的時(shí)候，一切塵世間的煩惱、紛爭(zhēng)、誤解都將灰飛煙滅，化

作一種春風(fēng)化雨般的溫潤(rùn)。

記得那是一個(gè)星期五的晚上，我打開電視機(jī)，調(diào)到文藝臺(tái)，收看“閃電星感動(dòng)”節(jié)目。這次說(shuō)的是一

位復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血，臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨

額醫(yī)藥費(fèi)。但是這位大學(xué)生非常喜歡聽光良的歌，每當(dāng)放到光良的歌，他就會(huì)有反映；手會(huì)抬起來(lái)一點(diǎn)，

或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來(lái)唱歌。光良得知這個(gè)情況后，立即給這位大學(xué)生寫了一封信

鼓勵(lì)他，告訴他一定會(huì)醒過(guò)來(lái)的。隨后，他就來(lái)到“閃電星感動(dòng)”，做了一期節(jié)目。節(jié)目中，他用大學(xué)生

突發(fā)腦溢血，卻無(wú)錢醫(yī)治的真實(shí)事例，感動(dòng)了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻(xiàn)出了自己的一片愛心。

光良還進(jìn)行了“愛心拍賣”將自己拍新專輯封面時(shí)穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時(shí)

，光良唱起了大學(xué)生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學(xué)生捐款，現(xiàn)場(chǎng)十分感人。我也留著淚

，給節(jié)目組發(fā)短信，因?yàn)橐粭l短信就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學(xué)生籌齊了醫(yī)藥費(fèi)

。這時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)又響起那熟悉的旋律。

“……你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。”

4.讓世界充滿愛

愛，無(wú)處不在。我在一份報(bào)紙上，看到了這樣的一件事。

有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過(guò)馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車飛馳

而來(lái)，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，“啊……”一聲慘叫后，司機(jī)剎住

了車，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，當(dāng)時(shí)他早已昏過(guò)去，身體血淋淋的，慘不忍睹……

小男孩被送到了醫(yī)院，聞?dòng)嵹s來(lái)的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無(wú)言的司機(jī)，時(shí)間一分一秒的流

逝著，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過(guò)了不久，醫(yī)生出來(lái)了，搖了搖頭，很遺憾地說(shuō)：“對(duì)不起，

我們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準(zhǔn)備

?！毙∧泻⒌膵寢屄犃耍铧c(diǎn)暈了過(guò)去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一

塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。

一些媒體聽了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很

感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢，某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了，紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱，連一些

窮困家庭也伸出了援助之手，因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦，可是別人比他更苦。

在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來(lái)了，小男孩的父母哽咽

著說(shuō)：“謝謝，謝謝你們……”話沒(méi)說(shuō)完，便泣不成聲了。這一幕，出現(xiàn)在屏幕上，人們也盯著他們，看

邊哭邊看。

兩個(gè)月后，小男孩終于走出了醫(yī)院，腳卻沒(méi)有以前那么靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫(yī)院的

這幾個(gè)月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。

讓大家互相之間充滿愛，讓世界充滿愛，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造更美好的世界吧！

讓世界充滿愛

當(dāng)你的爸爸媽媽回不了家時(shí)，你又不能玩電腦看電視，這是你也許會(huì)感到十分寂寞和孤單。但在這個(gè)世界上，還有比你更寂寞和孤單的人，那就是孤兒。

今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀(jì)書店，飽覽一下群書。在過(guò)寬銀幕前的天橋時(shí)，我看到了這樣的一個(gè)情景：一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘，坐在一個(gè)有四個(gè)輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著一個(gè)破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細(xì)細(xì)打量著他。突然，我發(fā)現(xiàn)他的雙腳已經(jīng)失去了，腿簡(jiǎn)直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發(fā)抖著，嘴里不停地喃喃著：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會(huì)說(shuō)話的弟弟，求求你們給點(diǎn)錢吧！”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽出她已經(jīng)哭啦！看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽也沉默不語(yǔ)，注視著小姑娘。頓時(shí)，我感到有一種神奇的力量推動(dòng)著我的手，我從口袋里掏出十元零花錢放進(jìn)了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿面的臉，露出一絲微笑，對(duì)我說(shuō)“謝謝姐姐?！蔽业男那槠届o了許多，對(duì)小姑娘說(shuō)：“不用謝，這也是我的一點(diǎn)心意?！蔽异o靜地走向媽媽，只見媽媽的臉上露出會(huì)心的一笑，說(shuō)：“我們武彥超長(zhǎng)大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起！”說(shuō)著，媽媽又手摟著我的肩，慢步走下了天橋。

在二十一世紀(jì)書店飽覽群書，在知識(shí)的海洋里遨游。過(guò)后，我的腦海里始終忘不了那個(gè)小姑娘的身影。在這里我想對(duì)所有的人說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心去幫助那些可憐的人，這個(gè)世界就會(huì)充滿無(wú)盡的愛。”

讓世界充滿愛

“這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們有這同樣的期待……”每當(dāng)聽完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅現(xiàn)實(shí)世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛。

“世界充滿愛”這句話我體會(huì)的確很深，因?yàn)樵谖疑磉?，就有?shí)現(xiàn)這個(gè)理想的一大群人，父母的關(guān)愛，朋友的友愛，集體的溫暖，使我無(wú)不受之感動(dòng)。每當(dāng)我遇到難題，困惑地搔著頭皮，第一位出現(xiàn)在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報(bào)，耐心地給這個(gè)滿腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，我全神貫注地聽著。每次有同學(xué)被欺負(fù)，她總是“兩助插刀”，當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課，她會(huì)無(wú)微不至地照顧和幫她補(bǔ)課，雖然她所做的事是微不足道，司空見慣的，但在我的心中，她早已是一個(gè)雷鋒形象的人物。有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“這樣的小事我才不做，我要為人類創(chuàng)造一番驚天動(dòng)地的偉績(jī)?！笨墒牵?dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛！

讓世界充滿愛

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”一首“愛的奉獻(xiàn)”如縷縷和風(fēng)飄進(jìn)我心靈的窗口，多少奉獻(xiàn)愛的故事像絲絲春雨滋潤(rùn)著我的心田。

愛，是聯(lián)系人與人心靈的紐帶。當(dāng)你準(zhǔn)備穿越世俗的風(fēng)雨，流言的暗礁，難道你不渴望心靈的港灣有為你高懸的紅燈嗎？當(dāng)你感到猶豫和茫然時(shí)，難道你不希望有人在你心靈的鍵盤上彈奏一曲生命的樂(lè)章嗎？當(dāng)你獨(dú)行于荒山野嶺中，聽到一聲關(guān)切的問(wèn)候和叮嚀，難道你心靈深處不涌出清泉般的甘甜嗎？

無(wú)需你回答，我知道，你一定渴望得到這份愛。也正是人間的愛，使我享受了無(wú)限的溫曖；也正是這份愛，把我從憂郁中拉了出來(lái)。

來(lái)到世界不到兩年的我，本有一個(gè)幸福，溫暖的家庭，可讓人想不到的是“好人不長(zhǎng)命，紅顏多薄命?！彼郎駣Z走了我父親的生命。我們花掉了家中所有的積蓄，但還是只能眼睜睜的將父親下葬，從此我們便與媽媽相依為命。失去父親的我整天悶悶不樂(lè)，每當(dāng)放學(xué)后，看見別的伙伴和爸爸一起回家的情景，我都會(huì)低著頭，偷偷哭泣。

不知為什么，這事讓同學(xué)和老師知道了，原本以為同學(xué)們會(huì)嘲笑我，甚至不愿意上學(xué)。但我錯(cuò)了，徹底錯(cuò)了，原來(lái)他們都那么有愛心。

當(dāng)我走