憧憬美好集體===部編版道德與法治七年級下冊

兩跳滿分，全紅嬋奪冠！中國跳水隊再次包攬九金中新網(wǎng)2023年5月8日電在北京時間8日結(jié)束的跳水世界杯蒙特利爾站比賽中，全紅嬋以458.20分贏得女單10米臺冠軍，她的隊友陳芋汐以438.90分獲得亞軍。兩位中國選手?jǐn)鄬邮筋I(lǐng)先，再度包攬前二！5月6日，2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯第二站在加拿大蒙特利爾繼續(xù)進行。第二個比賽日分別進行了女子單人3米板預(yù)賽、男子單人10米臺預(yù)賽、女子雙人10米臺決賽和男子雙人3米板決賽。中國隊陳芋汐/全紅嬋奪得女子雙人10米臺的金牌.8.1憧憬美好集體1.了解集體的愿景的內(nèi)涵及其作用，理解美好集體的內(nèi)涵及其對我們成長的意義。2.體會美好集體的特征，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。3.掌握與他人合作的技巧，形成團隊合作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.集體愿景的內(nèi)涵。2.集體愿景的作用。3.美好集體有何作用？4.美好集體的特征有哪些？自學(xué)思考題01共同的愿景我憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作……我憧憬的美好集體是：發(fā)展個性、體驗成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……同學(xué)甲同學(xué)乙說一說：(1)你理想中的班集體是什么樣的?(2)美好集體有哪些特征?你說我說話集體想一想：你想生活在什么樣的班集體中？有共同的夢想有責(zé)任勇?lián)?dāng)有目標(biāo)一致有正確的價值觀相處融洽筆記：1.集體的愿景是什么？P72擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。景愿景心愿景象愿個人腦海中所向往的前景大到世界組織小到一個班集體，都有共同愿景女排團隊:每一次的比賽，我們的目標(biāo)都是升國旗、奏國歌世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資世界衛(wèi)生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署：促進全球資源的合理利用并推動全球環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展中國夢：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興(國家富強、民族振興、人民幸福)探究一：集體愿景的含義“我們就沒有想過要輸給韓國隊”“沖她們，也要把她們沖垮！”“即使在場上，把這條命豁出去，拼在場上我們都要把這個球保??！”探究二：集體愿景的作用中國女足的愿景思考：1、中國女足的愿景是什么？2、這個愿景對于她們贏得亞洲杯冠軍有何作用？國家的愿景：中國式現(xiàn)代化“中國式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn)，是強國建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路”大到世界組織小到一個班集體，都有共同愿景對集體：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對個人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。課堂筆記愿景集體2.集體的愿景有什么作用？同學(xué)甲：我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。同學(xué)乙：我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，邀游在知識的海洋里，其樂無窮。探究分享同學(xué)丙：我特別喜歡德育課。每次上課老師都讓我們針對學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，又開闊了視野，還學(xué)會了很多認識和解決問題的方法。

問題思考：1.這些集體生活的經(jīng)歷給你帶來了什么？同學(xué)?。何要氉蚤L跑時，盡管想堅持跑完，可常常因意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。感受到集體的溫暖，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。鍛煉堅強意志學(xué)會與同學(xué)合作學(xué)習(xí),充實了我的精神生活開闊視野、提高能力3、美好集體的作用？P73①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。02良好的氛圍18世紀(jì)時候，一名學(xué)生借閱學(xué)校里的兩本珍貴線裝圖書，當(dāng)天沒有看完，便違反校規(guī)把兩本圖書帶出了圖書館，準(zhǔn)備看完之后再偷偷放回圖書館。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書被燒毀，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特別的珍貴，這個學(xué)生猶豫之后把珍貴的圖書交給了學(xué)校。于是哈佛大學(xué)召開校會，校長對該學(xué)生……”哈佛校規(guī)：學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校的珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。如果你是這位哈佛大學(xué)的校長，你會怎么做？校會上，校長對學(xué)生提出了表彰，對他保留了學(xué)校最珍貴的圖書表示最高的謝意，然后當(dāng)眾宣布開除這名學(xué)生。思考二：這位哈佛大學(xué)的校長為什么會這么做？每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。4（1）美好集體是民主的、公正的四.美好集體有什么特征？在集體中如何做到民主與公正？①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。請問：你在這個集體感受到了什么？感受到集體的溫暖四：美好集體的特點美好集體的特點?4（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（P74/1①)怎樣建設(shè)充滿關(guān)懷與友愛的集體？（P74/1②）①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。思考：師徒四人性格迥異，最終實現(xiàn)了目標(biāo)源于什么？唐僧:有著最慈悲的胸懷和最深厚的佛家知識，仁厚善良博愛，但能力有限。孫悟空:嫉惡如仇、神通廣大，機智勇敢、急躁但有正義感、重感情。豬八戒:好吃懶做、煎厚可愛、迷戀錢色、但關(guān)鍵時刻能挺身而出、愛護師傅、本領(lǐng)高強、善用挑撥離間。沙悟凈:忠厚老實、與世無爭、目的單純--一心只想保護師傅求取真經(jīng)、缺乏變通、能力一般、善良踏實。③善于合作的四：美好集體的特點美好集體的特點?4（3）美好集體是善于合作的。（P75/1①)怎樣建設(shè)善于合作的集體？（P75/1②）①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。②合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。④集體生活的合作策略（方法與技能P75）方法與技能②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。集體生活合作策略①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。

2022WTT新加坡大滿貫落下帷幕，在萬眾矚目的壓軸大戲，男單決賽中，馬龍很遺憾的以3-4不敵樊振東。到了3月21日，馬龍休整之后在社交媒體上發(fā)文，他表示：“又是一場精彩的比賽，恭喜小胖獲得了最后的冠軍，你的表現(xiàn)值得冠軍，我也滿意這次自己的表現(xiàn)，雖然有些遺憾，但也拼盡了全力，這也競技體育帶來的最大魅力，不到最后一刻不確定誰是冠軍，下個賽場見中國隊加油！”

馬龍盛贊樊振東，這也是比賽結(jié)束之后馬龍首次發(fā)聲。值得一提的是在比賽結(jié)束后，樊振東的第一句話就是希望大家將掌聲送給的是兩個人。同時樊振東還致敬馬龍，稱確實每一次和馬龍打，都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬。馬龍和樊振東之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？競爭是以承認和尊重為前提的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力。集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)，共同提高。（4）美好集體是充滿活力的。才藝上：書法、繪畫比賽學(xué)習(xí)上：期中、期末考試體育上：運動會班干部：班干部競選競爭1.在班集體中，人與人之間只有合作關(guān)系嗎？2.你認為集體中的競爭是好事還是壞事？請說明理由。《考試作弊》《拉選票》誤區(qū)警示?競爭與合作是水火不容的。答：這個觀點是錯誤的。①競爭并不意味“你死我活”，競爭是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。②競爭與合作是你中有我,我中有你的關(guān)系，學(xué)會在競爭中合作,在合作中競爭,競爭合作求雙贏。所以，我們要處理好競爭與合作的關(guān)系，促進美好集體的形成。（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。4、美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義和作用課堂小結(jié)美好集體對個人的意義/作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的特點1．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。下列對于美好集體理解不正確的是(

)A．在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B．在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛和吸引C．在美好集體中，個人的個性完全被集體的行動磨滅D．在美好集體中，每個人都有堅定的生活信念C當(dāng)堂檢測2.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（）

A.民主、公正的集體

B.充滿關(guān)懷和友愛的集體

C.善于合作的集體

D.充滿活力的集體C3.中國名將谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺項目奪冠，賽后谷愛凌面對因失利而難受的競爭對手，主動去安慰對手并暖心擁抱。對此理解錯誤的是（）A．競爭是以打敗對手為目的 B．競爭中有合作，合作中有競爭C．在合作中競爭，共同成長 D．生活中需要合作也需要競爭A4、上海某中學(xué)七年級（4）班的學(xué)生小曼不幸身患重疾，截去了一條腿，久臥病床的她感到孤獨和無助。這時，全班同學(xué)來看望她，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛到了她的床前。同學(xué)們還自愿排出值日表，輪流