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文檔簡(jiǎn)介
小班冬天語(yǔ)言教案13篇小班冬天語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、戶外觀看使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀看到的現(xiàn)象。
小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《走進(jìn)冬天》
環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)幼兒查找冬天的愛(ài)好。
——小伴侶,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交伴侶呢。可是,我們都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?
2、明確觀看要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。
3、觀看來(lái)往的行人的`穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。
效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
小班冬天語(yǔ)言教案2
一、語(yǔ)言:
走進(jìn)冬天
二、目標(biāo):
1、戶外觀看使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀看到的現(xiàn)象。
3、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
4、喜愛(ài)并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并愿意和同伴一起學(xué)編。
三、環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。
過(guò)程:1激發(fā)幼兒查找冬天的`愛(ài)好。
——小伴侶,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交伴侶呢??墒牵覀兌疾恢浪L(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?
2、明確觀看要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。
3、觀看來(lái)往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。
四、效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
五、教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清楚,教態(tài)自然,能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班冬天語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標(biāo)
感知冬天雪景的奇妙,感受小動(dòng)物熱心、聰慧的美妙心靈。
理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃等。"
重點(diǎn)與難點(diǎn)
感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說(shuō)相關(guān)動(dòng)詞。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、課件
2、制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。
設(shè)計(jì)思路
作品描寫(xiě)了奇妙的雪景和美妙的'心靈,奇妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能熟悉動(dòng)物的不同特征,更
能領(lǐng)會(huì)小動(dòng)物們熱心、聰慧的美妙心靈。
第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀看圖片,綻開(kāi)爭(zhēng)論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。
其次,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過(guò)形象化的動(dòng)作來(lái)體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三,在理解大意的基礎(chǔ)上觀賞故事,提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受力量。
活動(dòng)流程
談話--嬉戲--觀賞--擴(kuò)展
談話:
(1)觀看課件
老師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門一看,都感到很驚奇,小路怎么沒(méi)有了?小路到哪兒去了?
(2)
設(shè)問(wèn):小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如:"小豬快爬起來(lái),不要哭"等。
(3)
爭(zhēng)論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃。
2、嬉戲
引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。
可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,嬉戲結(jié)束后,說(shuō)說(shuō)怎么掃雪的。
小班冬天語(yǔ)言教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。
2、訓(xùn)練幼兒做一個(gè)英勇不怕冷的孩子。
3、幼兒能樂(lè)觀的表達(dá)自己想說(shuō)的`話。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,進(jìn)展連貫表述的力量。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季嬉戲的歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個(gè)。
3、小兔頭飾六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)頭部分
和幼兒一起做手指嬉戲。
二、基本部分
1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒登記故事中誰(shuí)怕冷,誰(shuí)不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來(lái),沒(méi)多久房子白了,小樹(shù)白了,地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷,我們趕快藏起來(lái)吧,小動(dòng)物們都怕冷不情愿出來(lái)了??墒牵覀兊男“閭H,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起快樂(lè)的玩,玩的可興奮了。
小班冬天語(yǔ)言教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受小動(dòng)物去掃雪時(shí)的場(chǎng)景和歡樂(lè)。
2、理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):仔細(xì)傾聽(tīng)故事內(nèi)容,依據(jù)提問(wèn)回答問(wèn)題。
難點(diǎn):在仿照的.過(guò)程中了解了小豬—鼻子、小鴨—嘴巴、小狗—爪子、小松鼠—尾巴的明顯特征。
活動(dòng)預(yù)備:
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎導(dǎo)入激發(fā)愛(ài)好。
師:今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小伴侶們猜一猜“小白花,沒(méi)人栽,隨北風(fēng),遍地開(kāi),沒(méi)根沒(méi)葉沒(méi)枝干,飄飄揚(yáng)揚(yáng)天上來(lái)?!?/p>
談話引出故事:什么季節(jié)才能有雪花呢?下雪的時(shí)候路面會(huì)怎么樣呢?大家走在雪地上會(huì)發(fā)生什么事情呢?
二、觀賞故事PPT理解內(nèi)容。
提問(wèn)1:下雪了冬天的小路上發(fā)生了什么事情呢?
提問(wèn)2:故事的名字是什么?
三、創(chuàng)設(shè)情境嬉戲表演。
結(jié)合故事整體觀賞故事,老師在適當(dāng)?shù)胤酵nD,鼓舞幼兒仿照小動(dòng)物的動(dòng)作和語(yǔ)言。
活動(dòng)延長(zhǎng):
感受歡樂(lè),小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大,我們一起和小動(dòng)物跳舞吧。
小班冬天語(yǔ)言教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、能說(shuō)出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫(huà)的形式表明自己喜愛(ài)的理由。
2、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的不便利之處。
3、樂(lè)于探究、溝通與共享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。
活動(dòng)預(yù)備:
1、冬天和夏天的圖片。
2、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示冬天和夏天的圖片,引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出冬天和夏天的主要特征。
老師用語(yǔ):圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?
冬天和夏天有什么樣的感受呢?
2、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)的形式將自己喜愛(ài)冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來(lái),并在集風(fēng)光前說(shuō)一說(shuō)。
老師用語(yǔ):你喜愛(ài)冬天還是夏天呢?為什么?
今日老師為你們預(yù)備了筆和紙,請(qǐng)小伴侶把你們喜愛(ài)的'理由畫(huà)下來(lái),并和你家說(shuō)一說(shuō)。
3、老師將幼兒不喜愛(ài)冬天或夏天的理由記錄在海報(bào)上,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋解決。
老師用語(yǔ):剛才家都說(shuō)了自己喜愛(ài)冬天或夏天的理由,那你們能說(shuō)說(shuō)不喜愛(ài)冬天和夏天的理由嗎?
這些出處。不便利的地方,我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?
活動(dòng)延長(zhǎng):
家長(zhǎng)和孩子共同填寫(xiě)親子單,解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的不便利之處。
活動(dòng)思:
通過(guò)運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀教具,采納比較觀看的方法,讓幼兒區(qū)分冬天與夏天,通過(guò)談話,爭(zhēng)論鼓舞幼兒膽在集風(fēng)光前表述自己對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的熟悉,喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)?為什么?不喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)?為什么?采納什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問(wèn)題?使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的熟悉,這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)愛(ài)好很高漲,能夠在我的引導(dǎo)下與我樂(lè)觀協(xié)作。
小班冬天語(yǔ)言教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、能進(jìn)一步理解和記憶故事內(nèi)容,感受故事美妙的意境。
2、理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:“推、鏟、扒、掃”等,并樂(lè)于參加表演。
活動(dòng)預(yù)備:
1、黑板,故事背景圖四幅,小豬、小鴨、等圖片;故事課件,星星觀看棒一根。
2、表演道具:豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、兒歌導(dǎo)入,引出故事。(引導(dǎo)法)
1、師:我們一起來(lái)說(shuō)一個(gè)小動(dòng)物怎樣叫的兒歌吧!
2、師:小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個(gè)好聽(tīng)的故事里面消失的?(回憶故事名字:冬天的小路)(破題法)
3、出示小動(dòng)物。
師:下雪了,小路不見(jiàn)了,聰慧的小動(dòng)物們想出了許多方法,我們一起再來(lái)講講這個(gè)故事吧!
二、幼兒觀看課件,老師完整敘述故事。
三、觀看圖片敘述。(發(fā)散法)
1、依次出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論。
師:許多小伴侶都想起了這個(gè)故事,它就藏在這個(gè)綠色的小屋里,我們來(lái)看一看吧!
1)下雪了,大樹(shù)、屋頂、小路都變成了什么樣了?
2)小路不見(jiàn)了,有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?讓我們來(lái)看一看吧!
誰(shuí)是第一個(gè)走來(lái)的?小動(dòng)物們是怎么走來(lái)的?摔倒了就怎么樣了?小松鼠叫小動(dòng)物們來(lái)干什么?(放黑板后)
3)小動(dòng)物們都是用什么方法掃雪的?(圖在上面放好)
觀看圖片身體部位突出的地方,理解小動(dòng)物掃雪的方法。
如:小豬為什么用鼻子?
4)它們掃完雪后,心情怎樣?在小路上干什么?
三、利用星星觀看棒,師幼合作看圖片敘述故事。(消化法)
老師放慢速度敘述故事,故事中動(dòng)作或動(dòng)詞部分由幼兒敘述。
師:老師看到小伴侶都很喜愛(ài)這個(gè)故事,現(xiàn)在就請(qǐng)你把“小音箱”立直,眼睛跟著星星棒,打開(kāi)小喇叭,和老師一起來(lái)講一講。
四、理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃”
1、播放課件,分別呈現(xiàn)小動(dòng)物掃雪的動(dòng)作。
1)引導(dǎo)幼兒仿照“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動(dòng)作,理解詞義。
師:你們很聰慧,講的特別棒,小動(dòng)物也很聰慧,用不同的方法來(lái)掃雪。我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)里他們是怎么掃雪的.?小豬用鼻子怎么掃雪的?怎么推的?小鴨子呢?小狗呢?小松鼠呢?
2)拓展表達(dá):引導(dǎo)幼兒思索其他的小動(dòng)物是怎樣掃雪的?(想象法)
師:這是誰(shuí)?大象會(huì)怎么掃雪?大象會(huì)做什么?卷木頭。大公雞呢?狐貍呢?
2、嬉戲:掃雪。(放背景音樂(lè))
1)引導(dǎo)幼兒自選道具,依據(jù)動(dòng)物特征表演,加深對(duì)動(dòng)詞的理解。如豬鼻子,狗爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,學(xué)著小動(dòng)物掃雪。
師:下雪了,小動(dòng)物們都來(lái)掃雪了,(出示豬鼻子等)這是小豬的鼻子,這是狗的爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的來(lái)選一個(gè)戴好……(關(guān)心幼兒戴好道具)我們一起來(lái)掃雪吧!
2)嬉戲結(jié)束后,說(shuō)說(shuō)怎么掃雪的。
師:小豬們,你們是怎么掃雪的?……
五、結(jié)束部分。
1、老師總結(jié):你們真棒,把雪都掃潔凈了,這樣人們走路的時(shí)候就不會(huì)摔倒了。感謝你們!讓我們休息一會(huì)吧!
2、共同收整道具。
小班冬天語(yǔ)言教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、戶外觀看使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀看到的現(xiàn)象。
3、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
4、運(yùn)用已有生活閱歷,依據(jù)畫(huà)面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
環(huán)境材料:
太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)幼兒查找冬天的'愛(ài)好。
——小伴侶,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交伴侶呢??墒?,我們都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?
2、明確觀看要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。
3、觀看來(lái)往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。
效果分析:
知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清楚,教態(tài)自然,能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班冬天語(yǔ)言教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。
2、初步了解預(yù)防感冒的小常識(shí)。
3、讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個(gè)英勇的孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。
活動(dòng)預(yù)備
1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段。
活動(dòng)過(guò)程
1設(shè)置情景—引發(fā)愛(ài)好,導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小伴侶唱一首歌曲,唱兩句后不停地打噴嚏,導(dǎo)致不能給小伴侶表演節(jié)目了。
2組織爭(zhēng)論—了解感冒的癥狀及緣由。
問(wèn)題一:小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?
師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。
問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?
師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。
3觀看錄像小片段—滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
爭(zhēng)論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ??他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的?
師小結(jié):小伴侶也是英勇的'孩子,假如你感冒了,要抓緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。
4結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論—初步了解預(yù)防感冒的方法。
(1)爭(zhēng)論:小伴侶想一想,怎么樣就不感冒了?
(2)看圖片提升閱歷,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)增加衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……
5活動(dòng)延長(zhǎng):隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一起外出熬煉身體。
設(shè)計(jì)背景
由于秋、冬季節(jié)的交替,氣候發(fā)生了變化,氣溫下降,早晚溫差大,班上孩子小,免疫力和反抗力低下,導(dǎo)致班上孩子消失感冒現(xiàn)象嚴(yán)峻。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這次健康訓(xùn)練活動(dòng)。
小班冬天語(yǔ)言教案10
教案目標(biāo):
1、通過(guò)觀賞圖片,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的愛(ài)好。
2、熟悉漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季節(jié)特性。
教案預(yù)備:
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份。
2、字卡冬天、白、雪花。
活動(dòng)重點(diǎn):熟悉漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒對(duì)識(shí)字感愛(ài)好并了解冬天的季節(jié)特征。
教案過(guò)程:
(一)識(shí)字:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶(誰(shuí)來(lái)了)
春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄。
這里面呀有很多的字寶寶伴侶想和我們做呢!我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧!瞧!字寶寶來(lái)了,它和我們說(shuō)什么呢?(出示字條——“小伴侶好!”)
我請(qǐng)座得好的小伴侶來(lái)和字寶寶打招呼。
(二)觀賞圖片冬天并提出問(wèn)題
1)小伴侶們真能干(表?yè)P(yáng))今日老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)美麗的地方,(出示冬天掛圖)。小伴侶看到什么啦?(雪花,說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小伴侶們看到地上,屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊,什么顏色?。浚ò祝┱f(shuō)得真好,有雪人,有雪花,小伴侶說(shuō)這是什么季節(jié)???(冬天)
2)小伴侶真棒,表?yè)P(yáng)自己,小伴侶說(shuō)冬天好不好看???(好看)冬天啊還有一首好聽(tīng)詩(shī)歌,聽(tīng)單老師來(lái)念一遍:冬:北風(fēng)刮,雪花飄,大地白,冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃“閭H來(lái)試試念一遍!
3)小伴侶喜愛(ài)冬天嗎?喜不喜愛(ài)雪人啊?看,誰(shuí)來(lái)了?(雪人)今日她呀帶來(lái)了她的`三個(gè)伴侶來(lái),要和我們的小伴侶一起做?我們看看是誰(shuí)??;分別出示冬天、雪花,白。分別用誰(shuí)長(zhǎng)高了,誰(shuí)變矮了,誰(shuí)躲起來(lái)了的來(lái)讓幼兒識(shí)字。
4)結(jié)束:送雪花。雪人說(shuō)我們的小伴侶真是太好了,她呀還給我們小伴侶預(yù)備了禮物?是什么???想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的伴侶,小伴侶要熟悉他才能得到禮物噢!
小班冬天語(yǔ)言教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓舞幼兒不怕冷,堅(jiān)持每天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)英勇的人。
3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
4、培育幼兒敏銳的觀看力量。
5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。
活動(dòng)預(yù)備:
圖片
活動(dòng)流程:
一、談話引出課題。
師:小伴侶們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí),好嗎?
二、老師結(jié)合圖片,敘述故事。
老師提問(wèn):
1、你聽(tīng)到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們英勇嗎?
老師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍舊像以前那樣,打掃公路,洗菜,熬煉身體,去上學(xué),那小伴侶你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平常的表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小伴侶仍舊能堅(jiān)持每天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)英勇的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得留意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,愛(ài)護(hù)自己的`身體。
四、延長(zhǎng)活動(dòng):到戶外做熬煉
師:你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎?
教學(xué)反思:
對(duì)于小班的幼兒,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了肯定的閱歷了。通過(guò)相互的溝通與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了許多,耳套手套等冬天的物品,增加幼兒對(duì)冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。
嘗試供應(yīng)不同的答案和時(shí)間,在老師準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探究,經(jīng)過(guò)提示,孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)潔的道理,還會(huì)借物抒情,用兒歌來(lái)表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)頭。
孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,開(kāi)心地參加各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,小伴侶們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
小班冬天語(yǔ)言教案12
目標(biāo):
1、簡(jiǎn)潔了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略觀看圖片,了解冬天的樣子。
3、以小兔子的身份來(lái)觀看冬天的樣子。
預(yù)備:
大書(shū)本,小書(shū)本,關(guān)于冬天的圖片若干。
過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛(ài)好
1、師:小伴侶們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?在這個(gè)季節(jié)里靜靜地發(fā)生了哪些變化?你喜愛(ài)冬天嗎?
2、你覺(jué)得冬天是什么樣子的?(老師出示相關(guān)冬天的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖片想象冬天的樣子)
3、老師小結(jié):冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷,有的喜愛(ài)躲在屋子里(就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里,還有的小動(dòng)物喜愛(ài)睡覺(jué),睡到春天的時(shí)候才醒來(lái),這時(shí)候呢我們經(jīng)常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠)
4、今日老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事,我們一起看看里面講了什么?
二、播放多媒體課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫(huà)面,老師完整敘述故事一遍
1、師:故事里講了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、師:小白兔為什么要把這些景象畫(huà)下來(lái)呢?
三、師幼一起看大書(shū)本,依據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容,老師分段敘述故事
1、小熊為什么想知道冬天的樣子?冬天小熊干嗎去了?
2、小白兔是怎么關(guān)心小熊看到冬天的樣子?
3、小白兔第一次畫(huà)下來(lái)的是什么?
4、小白兔在畫(huà)什么?它畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的,跟平常的樹(shù)有什么不一樣?
5、小白兔第三次畫(huà)的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下來(lái)畫(huà)的又是什么呢?(梅花、小動(dòng)物滑雪、小動(dòng)物吃八寶飯,聽(tīng)故事、小螞蟻家過(guò)年)
7、最終小白兔又在想什么呢?
四、師幼一起敘述故事
1、師:誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫(huà)了哪些圖畫(huà)?
2、師:請(qǐng)你們想想看,小白兔在畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候它會(huì)想些什么呢?
3、老師小結(jié)。
五、活動(dòng)延長(zhǎng)
請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫(huà)下來(lái),送給看不到冬天漂亮景色的小動(dòng)物們。
小班冬天語(yǔ)言教案13
[設(shè)計(jì)思路]
小動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀看的對(duì)象,各種小動(dòng)物的不同形狀特征,生活習(xí)性經(jīng)常會(huì)引發(fā)孩子們的探究愛(ài)好。冬天到了,人們穿上厚厚的棉衣,但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了,它們都到哪里去了呢?過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀?孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),通過(guò)“冬天里的動(dòng)物”這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習(xí)性的變化,還讓孩子們產(chǎn)生奇怪???。本次活動(dòng)還能讓幼兒初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式,以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的愛(ài)好和愛(ài)惜照看動(dòng)物的情感。本次活動(dòng)以幼兒探究、嬉戲?yàn)橹?,讓孩子們做到玩中學(xué),學(xué)中玩,歡樂(lè)的獲得學(xué)問(wèn),習(xí)得閱歷。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1·初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式,助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。
2·激發(fā)幼兒寵愛(ài)小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛(ài)好,培育愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
3·體驗(yàn)理解詞匯:冬眠、遷移、隱藏等。
4·能膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。
[活動(dòng)預(yù)備]
1·小動(dòng)物圖片若干。
2·小動(dòng)物過(guò)冬課件。
3·“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”掛圖三張。
4·“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”記錄表一張。
[
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