二年級(jí)感謝老師600字話題作文

二年級(jí)感謝教師600字話題作文教師，一個(gè)神圣的職業(yè)。在有些人看來(lái)，教師的工作很輕松，不就是每天動(dòng)動(dòng)嘴講課、動(dòng)動(dòng)手修改作業(yè)而已，但是又有多少人真正理解這個(gè)職業(yè)、理解教師每天的辛苦呢?教師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜，這里給大家分享一些關(guān)于二年級(jí)感謝教師600字話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

二年級(jí)感謝教師600字話題作文1

教師是辛勤的園丁，細(xì)心培育著住過(guò)的花朵，;教師是知識(shí)的傳播，將自己的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生;是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，是失敗時(shí)的撫慰話語(yǔ)，是放棄時(shí)的打氣筒，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。

光陰似箭，日月如梭，從小學(xué)到大學(xué)，數(shù)個(gè)春秋轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，如今回憶從前，曾伴我們苦讀，陪我們共學(xué)的教師以不知有多少，每個(gè)教師在我們成長(zhǎng)之路都曾幫助過(guò)我們，每個(gè)在我心中都有不同的位置，這其中最令我難忘的事一位小學(xué)教師——胡教師。

胡教師年齡三十多歲，身高一米七五以上，不胖也不瘦，有時(shí)會(huì)帶一個(gè)老花眼鏡，黑亮的頭發(fā)中也不知不覺(jué)冒出了數(shù)根白發(fā)，皺紋也悄悄爬上眼角，一雙深邃的眼睛，走起路來(lái)不緊不慢，臉上時(shí)常掛著微笑，看起來(lái)和藹和親，平易近人，事實(shí)就是如此，他總是很容易相處，對(duì)我們不像一般教師那樣，更像是一位父親對(duì)他的孩子，總是以父親的身份教育我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，他會(huì)給我們講道理，不打我們，也不罵我們，甚至有時(shí)也不批評(píng)我們，他總是那樣慈祥。

同樣，胡教師也是一位德高望重，學(xué)歷高深的教師，同時(shí)也有些幽默，記得第一次他上課，那幽默而又認(rèn)真的話語(yǔ)我至今記憶猶新，他上課總是很認(rèn)真，很詳細(xì)，講課聲音也洪亮，總像是怕學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，總是耐耐心地講解，知道學(xué)生從不懂到懂，弄懂每一題。但一到下課，他就與上課相反，就跟我們像朋友一樣，談心說(shuō)話，一起打球。

所以我尊敬他、佩服他，想著他為了我們，每天面對(duì)學(xué)生百篇不厭的講解，因?yàn)槲覀兌煞酃P灰染白發(fā)絲，任由講臺(tái)牽制自由，任由課本消耗一生，他，就是我最難忘的教師，恩師。

二年級(jí)感謝教師600字話題作文2

教師，學(xué)生，這兩個(gè)名詞一比照，教師的“威嚴(yán)〞就顯現(xiàn)出來(lái)了，似乎沒(méi)有幾個(gè)教師能無(wú)比親切、無(wú)比和藹地和學(xué)生在課堂上一起學(xué)習(xí)吧!可我偏偏就遇到了這么一個(gè)有趣的教師。

進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。據(jù)說(shuō)這個(gè)班的教師人稱“長(zhǎng)袍教師〞，有趣極了。

“長(zhǎng)袍〞教師戴了一副眼鏡，穿一件長(zhǎng)袍，臉上像涂了層“油〞，能反射出光芒。據(jù)說(shuō)，這教師上課有個(gè)規(guī)矩，只要他進(jìn)門，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。

“長(zhǎng)袍教師〞什么都講，也什么都會(huì)。他最喜歡給書(shū)中的人物配音。每次配音的時(shí)候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔〞去讀。有時(shí)還能讀出人物特色。比方讀?馬褲先生?，他能通過(guò)朗讀，刻畫(huà)出比較富有且嗓門大的人物形象;讀?茶館?時(shí)，“長(zhǎng)袍〞教師帶著頗有挑戰(zhàn)、挖苦的語(yǔ)氣。

“長(zhǎng)袍〞教師最喜歡字寫(xiě)得好且聽(tīng)話的學(xué)生。比方我哥哥，教師每次上課時(shí)，都要夸上一番，好似所有好詞佳句都用在他身上了。這么說(shuō)吧，假如他要夸人，就像一條永遠(yuǎn)流不斷的河，一直夸，使勁夸。說(shuō)出來(lái)的詞，大部分我們還不認(rèn)識(shí)哩!

“長(zhǎng)袍教師〞既有趣，又親切和藹。他講課的方式非常不同，從不批評(píng)人，在讓學(xué)生發(fā)言時(shí)，他會(huì)晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰(shuí)，誰(shuí)發(fā)言。有時(shí)自己轉(zhuǎn)暈了，還沒(méi)指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時(shí)候自己暈倒在地上了!

教師的“表情〞也很豐富，有時(shí)皺著眉頭;有時(shí)為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn);有時(shí)抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。

這就是我的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班教師，像個(gè)百科全書(shū)教師，像個(gè)表情包教師，像個(gè)朗讀教師，像個(gè)漫畫(huà)里走出來(lái)的教師……

二年級(jí)感謝教師600字話題作文3

“教師〞——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們安康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的教師中，給我印象最深的卻是她——英語(yǔ)教師

教師是一位兢兢業(yè)業(yè)的教師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。

“上課!〞“起立!〞“教師好!〞我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著教師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說(shuō)了起來(lái)：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫(xiě)了就行，千萬(wàn)別交白卷!〞這是我第一次見(jiàn)教師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的教師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)!〞看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

剛剛教師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，教師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，教師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫順的，教師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。

這就是我的教師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們非常佩服。

二年級(jí)感謝教師600字話題作文4

我最親愛(ài)的是我的語(yǔ)文教師。從我上學(xué)時(shí)就開(kāi)場(chǎng)喜歡語(yǔ)文，因此對(duì)語(yǔ)文教師有一份獨(dú)特的感情。

小學(xué)一到四年級(jí)的語(yǔ)文教師給我的印象最深。她是一位女教師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，她做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度總是和藹可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷教師〞。

記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都上課好幾天了，雷教師仍沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都以為換教師了，過(guò)了幾天，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)雷教師生病住院了。原來(lái)，二年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，雷教師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅(jiān)持為我們上課，還隱瞞著病情，以致于我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雷教師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來(lái)不及了，整個(gè)暑假都在醫(yī)院里渡過(guò)，最后還是沒(méi)有保住得意的寶寶。過(guò)了一個(gè)月，雷教師出院回到我們班，同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉叄?dāng)時(shí)我看見(jiàn)了雷教師眼里的淚花。

雷教師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，我上課時(shí)多嘴了，雷教師提醒我了，可中午吃飯的時(shí)候我又講話了，雷教師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷教師讓我寫(xiě)檢討。我寫(xiě)到一半的時(shí)候，雷教師不忍心讓我寫(xiě)了，便讓我停下來(lái)。

雷教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“張洋嘉，時(shí)間是你的，浪費(fèi)時(shí)間也是你的事，可是，你們有那么多時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿書(shū)出來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。〞啊!這是雷教師對(duì)我們的期望，她希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才!我一直拿這句話鼓勵(lì)自己，平時(shí)有時(shí)間就多看課外書(shū)，理解了不少課外知識(shí)。

加減乘除，算不盡雷教師的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)雷教師的崇敬。雷教師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。

二年級(jí)感謝教師600字話題作文5

開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要換教師，我們很期待，說(shuō)要換什么好教師。這不，教師來(lái)了!

我們趕緊端端正正地坐好，迎接新教師的到來(lái)?！皝?lái)啦!〞有人說(shuō)。我們隨即一片掌聲，新教師也笑逐顏開(kāi)地走了進(jìn)來(lái)。據(jù)黃教師說(shuō)，這位教師姓劉，是一位好教師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生!我們聽(tīng)了，都很羨慕唄劉教師教的哥哥姐姐們。

劉教師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說(shuō)她是一位很嚴(yán)格的教師，每個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她什么的。我心想：“這位教師，一定是個(gè)好教師!我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉教師喜歡我!〞教師來(lái)后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看!我們班還有許多人有這些缺點(diǎn)，包括我。我真感謝劉教師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這缺點(diǎn)。

劉教師對(duì)我們非常好，有些人卻身在福中不知福。

劉教師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語(yǔ);劉教師認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好詞語(yǔ)、好句子，有人卻不寫(xiě)，在下面?zhèn)骷垪l;劉教師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子〞;劉教師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯(cuò)了，卻視而不見(jiàn)。你們知道嗎?這是一位非常好又有責(zé)任心的教師，假如你們不好好珍惜，那一定會(huì)懊悔。

雖然劉教師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我知道，教師是為我們好。教師為什么這樣?是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤娜秉c(diǎn)、考上免費(fèi)生啊!在我認(rèn)為，劉教師是這年級(jí)中的教師了。

劉教師