極地地區(qū)2教學(xué)設(shè)計人教版地理七年級下冊_第1頁
極地地區(qū)2教學(xué)設(shè)計人教版地理七年級下冊_第2頁
極地地區(qū)2教學(xué)設(shè)計人教版地理七年級下冊_第3頁
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圍場二中集體備課教學(xué)設(shè)計(個人教學(xué)設(shè)計)初一年級地理組主備人:張昕授課人:王晶晶備課時間:6.18授課時間:6.22課題10.極地地區(qū)2課型新課時1課標(biāo)與考點認(rèn)識開展極地科學(xué)考察和保護極地環(huán)境的重要性。教學(xué)目標(biāo)1、能夠說出極地考察的意義。2、認(rèn)識保護極地環(huán)境的重要性。教學(xué)重點及難點重點:極地地區(qū)考察的意義和保護。難點:極地地區(qū)的方向的辨認(rèn)。學(xué)情分析本章是七年級下冊最后一章,是所學(xué)世界區(qū)域的最后一個區(qū)域,也是一個特殊區(qū)域,至此,完成了對整個世界范圍的宏觀學(xué)習(xí)。本章是對“人地和諧關(guān)系”主題的突出和升華,更是對可持續(xù)發(fā)展觀念的宣傳,學(xué)生由此進一步受到了情感、態(tài)度和價值觀的教育體驗。教學(xué)方法及教具討論法、讀圖分析法、合作探究教學(xué)流程個性化設(shè)計教師活動學(xué)生活動播放極地地區(qū)科學(xué)考察的視頻關(guān)于極地地區(qū)的環(huán)境保護可以讓學(xué)生看一段相關(guān)的公益廣告讓學(xué)生意識到環(huán)境保護的重要性。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課出示極地地區(qū)地圖,觀察地區(qū)回顧所學(xué)內(nèi)容。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀學(xué)習(xí)目標(biāo),指出重點和難點。三、出示自學(xué)提綱引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。四、合作交流指導(dǎo)學(xué)生討論交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、展示提升通過習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生如何在幾點辨別方向。六、總結(jié)七、練習(xí)完成檢測題指圖講解:1、極地地區(qū)的位置和范圍2、極地地區(qū)的自然環(huán)境特征齊讀目標(biāo)明確學(xué)習(xí)任務(wù)。自學(xué)課本96---99頁內(nèi)容完成下列問題:1、讀圖10.1找出我國在南極地區(qū)建立的科學(xué)考察實驗站。2、思考:為什么我國在南極地區(qū)考察都選擇2月?3、南極科學(xué)考察的意義。4、我國在北極地區(qū)的科考站。5、北極地區(qū)考察的意義。6、極地地區(qū)環(huán)境破壞的原因和保護措施小組內(nèi)交流自學(xué)內(nèi)容討論疑難。1、指圖說出我國在極第地區(qū)的考察站的位置。2、出謀劃策:說說極地地區(qū)保護的措施??偨Y(jié)記憶本節(jié)知識1、南極洲的“世界之最”錯誤的敘述是:A緯度最高、跨經(jīng)度最多的一洲

B.氣候最寒冷、最干燥的一洲

C淡水資源最豐富的一洲

D.

動物資源最多的一洲2、下列關(guān)于南極地區(qū)與北極地區(qū)的敘述,正確的

(

)A南極地區(qū)全部是陸地,北極地區(qū)全部是海洋

B.

極地地區(qū)資源豐富,是人類未來的資源寶庫之一

C.

極地地區(qū)環(huán)境惡劣,毫無科考價值,人們的到來純粹是為了自然探險

D.

目前,極地地區(qū)不存在環(huán)境問題3、在南極洲建房屋,為了采光好,房屋應(yīng)()A.

坐北朝南

B.

坐南朝北

C.

坐東朝西

D.

坐西朝東4、讀南極地區(qū)圖,我國科考人員去南極考察,要克服的惡劣氣候是(

)A.

颶風(fēng)、暴雨、寒潮

B.

酷寒、烈風(fēng)、干燥

C.

暴雨、雷電、冰雹

D.

臺風(fēng)、寒潮、干燥板書一、科學(xué)考察的寶地1、科學(xué)考察站2、科學(xué)考察的意義二、極地地區(qū)的環(huán)境保護1、破壞原因2、保護措施作業(yè)科學(xué)考察的意義課后反思本節(jié)課的教學(xué),還有一個重要

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