大學(xué)生怎樣提高就業(yè)能力

第第頁大學(xué)生怎樣提高就業(yè)能力

如何提高高校生就業(yè)的心理素養(yǎng)呢

1要改革教育模式結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)高校生的綜合技能。應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)課程列入高校教學(xué)計(jì)劃，從低班級(jí)便開始相關(guān)技能的培育，灌輸正確的就業(yè)意識(shí)，高班級(jí)同學(xué)那么著重提高他們的職業(yè)成熟度。轉(zhuǎn)變以“傳授”為主的教學(xué)模式，廣開渠道，留意知行統(tǒng)一，全面提升同學(xué)的就業(yè)技能。如通過模擬聘請(qǐng)活動(dòng)提升同學(xué)的應(yīng)聘技能、社交技能等。同時(shí)，要積極發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，成立相應(yīng)的同學(xué)社團(tuán)組織，鼓舞他們開展各種就業(yè)心理教育活動(dòng)。

2要實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，轉(zhuǎn)變高校生就業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)知。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃是指將個(gè)人進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展相聯(lián)系，對(duì)影響職業(yè)生涯的因素進(jìn)行分析、總結(jié)，并確定實(shí)施方案。職業(yè)生涯規(guī)劃可以激發(fā)高校生自身內(nèi)部的動(dòng)力，促使他們不斷地完善自己。一個(gè)勝利的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅需要高校生通過自我反省、社會(huì)比較、心理測(cè)評(píng)等方式對(duì)自己的`性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)等有清晰的了解，還需要對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及進(jìn)展趨勢(shì)有清楚的認(rèn)識(shí)，這可以援助高校生重新端詳自己，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，給自己一個(gè)合理的定位。

3要開展心理健康教育，實(shí)時(shí)調(diào)整高校生的心情狀態(tài)。針對(duì)畢業(yè)生普遍表現(xiàn)出來的心理問題，高校心理健康教育機(jī)構(gòu)可利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式介紹一般知識(shí)，以緩解他們的負(fù)性心情，提升其綜合素養(yǎng)。針對(duì)個(gè)別因就業(yè)壓力過大引起的嚴(yán)峻心理問題，要實(shí)時(shí)開展個(gè)體心理詢問，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)。同時(shí)心理健康機(jī)構(gòu)還應(yīng)為高校生就業(yè)提供心理學(xué)的援助，使他們正確地認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)展自我，提高畢業(yè)生的職業(yè)成熟度和心理抗挫技能。

4要加強(qiáng)素養(yǎng)教育實(shí)踐，養(yǎng)成良好的就業(yè)心理素養(yǎng)。高校生優(yōu)秀心理素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。我們不能將全部的工作、目光都集中在高等教育階段，應(yīng)當(dāng)從中學(xué)，甚至是學(xué)校就開展就業(yè)教育、心理教育，培育他們的優(yōu)秀品質(zhì)。在基礎(chǔ)教育階段就向同學(xué)灌輸“就業(yè)意識(shí)”，加深他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)程度，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯探究。同時(shí)，轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。素養(yǎng)教育從小抓起，才是解決高校生就業(yè)心理問題的根本之路。

5要推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)高校生對(duì)國(guó)情社情民情的了解。高校生與社會(huì)的脫節(jié)會(huì)造成他們不清晰自身和社會(huì)需要的高素養(yǎng)人才之間還有哪些差距，在學(xué)校內(nèi)不能有針對(duì)性地熬煉培育自己。應(yīng)積極在高校生中開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為他們接觸社會(huì)、了解社會(huì)制造條件、提供舞臺(tái)，使他們對(duì)國(guó)情、民情、社情有清楚的了解，從而發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，縮小他們的認(rèn)識(shí)與社會(huì)需求之間的差距，在實(shí)踐中提高自身的心理素養(yǎng)。

高校生怎么提高自己的就業(yè)技能

名流教育專家認(rèn)為，高校生就業(yè)技能的提升是一個(gè)逐步完善，多方面提升的過程，包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)心理素養(yǎng)培育和社會(huì)實(shí)踐的豐富化。為此，安博教育集團(tuán)聯(lián)合世界500強(qiáng)企業(yè)，整合全國(guó)數(shù)十所頂尖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師共同打造的“500強(qiáng)企業(yè)精英成長(zhǎng)之旅-高校生名企行”系列活動(dòng)，旨在通過一種全新的體驗(yàn)式游學(xué)模式，更好地為全球