河北省基礎教育教學成果獎申請書

附件1河北省基礎教育教學成果獎申 請 書成果名稱 高效課堂和有效教學模式的創(chuàng)新研究主要完成人 管翠艷張冬梅 張愛玲谷端興 藍廷玉主要完成單位 豐潤區(qū)七樹莊中學申報單位（蓋章）豐潤區(qū)七樹莊中學主管部門（蓋章） 唐山市教育局申報時間 2013 年 12 月 8 日河北省教育廳制填表說明《河北省基礎教育教學成果獎申請書》（以下簡稱《申請書》）是教學成果獎申請、推薦、評審、批準的主要依據,必須嚴格按規(guī)定的格式、欄目及所列標題如實、全面填寫。一、封面1、成果名稱：應準確、簡明地反映出成果的主要內容和特征。教學成果如為教材，在成果名稱后加寫（教材）。2、主要完成人:不得超過5人，按第一、二、三、四、五完成人順序從左至右依次填寫。3、主要完成單位：不得超過 3個，按成果貢獻大小從左至右依次填寫。4、申報單位：要填寫全稱并加蓋公章。4、主管部門：填寫市級以上行政主管部門并加蓋公章。二、成果簡介1、主題詞：填寫3至7個與推薦成果內容密切相關的主題詞，每個詞語間應加“； ”號。、成果起止時間：起始時間指立項研究、開始研制日期，完成時間指成果通過驗收、鑒定或實施日期。、成果內容概述:要求扼要地介紹成果的主要內容、特點及應用情況。字數一般不超過個漢字。三、成果詳細內容．基本內容：是考核、評價該成果是否符合受獎條件的主要依據。凡涉及到該項成果實質內容的說明、論據及實驗結果等，均應直接敘述，一般不應采取“見**附件”的表達形式。．創(chuàng)新點：是成果詳細內容在創(chuàng)新性方面的歸納與提煉。應簡明、準確、完整地闡述，無須用抽象形容詞，每個創(chuàng)新點的提出須是相對獨立存在的。．應用情況：應就成果的應用、推廣情況及預期應用前景進行闡述。四、主要完成人情況．主要完成人情況應按表格要求逐項填寫。．“主要貢獻”一欄應如實地寫明該完成人對本成果做出的貢獻。集體成果，除本人簽名外，還要有課題組負責人簽字；如果本人簽名與課題組負責人簽名為同一人時，課題組負責人簽名則要改為課題組其他所有的主要完成人簽名。五、填寫要求1、第1－10頁由申請人（集體申請的，由主要完成人和主要參與者）填寫，內容應實事求是，學校負責審核。、可以打印，或用黑色鋼筆、簽字筆填寫，不得以粘貼代填。、如表格不夠，可另制表。成果曾獲獎勵情 況

一、成果簡介獲獎獲獎獲獎獎金額數授獎時間種類等級（元）部門2009年12教育科研成國家級一等中國基礎教育研究所月果2011年科技創(chuàng)新大省級二等獎河北省教育廳賽2013年業(yè)務獎勵省級河北省教育廳2010年論文國家級中華人民共和國教育部2013年論文國家級國家體育總局成果起起止： 2009年3月 12日 完成：2012年7月10 日止時間主題詞

高效課堂 有效教學 創(chuàng)新研究一、主要內容：新課堂實施以來，“有效教學”是新課改背景下的一種新的教學理念，就是在正確的教育教學思想的指導下，通過教師的有效行為，取得最佳的教學效果，促進學生有效的發(fā)展的教學策略和過程；它的外延涵蓋有效的課前準備、有效的教學實施和有效的教學評價。成二、主要特點：從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度上去果促進學生個體的全方位發(fā)展，使獲得知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程，促進學生全面和諧的發(fā)展。內容三、理論創(chuàng)新：新課程改革實施以來，課堂教學在推進課程改革的過程中重視概了師生、生生之間的交流互動，突出培養(yǎng)學生探究、合作以及解決問題的能力。學生學習的主動性和積極性得到了充分的發(fā)揮。述四、應用價值：尋求改革和突破，把著眼點和落腳點放在課堂上，提高課堂教學的有效性，創(chuàng)建高效課堂，是擺脫課堂教學改革發(fā)展的“高原期”，也是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇。因此，如何實施有效、高效的課堂教學成為目前急需解決的問題。二、成 果內容管翠艷1、2010年在國家級期刊上發(fā)表國家級論文《語文語言文字與素質教育》2、2009年擔任國家新聞出版總署出版的論著《優(yōu)秀教師成長的關鍵》副主編3、2009年在論著《高考語文閱讀中》發(fā)表國家級論文《信心》4、2009年在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲得一等獎5、2010年10月參加河北師范大學組織的省級骨干教師培訓6、2012年7月參加河北大學組織的省級骨干教師培訓7、2009年12月榮獲中國基礎教育研究所組織的“全國性教科成果”一等獎8、2012年7月榮獲教育部組織的第 15屆全國青少年“五好小公民”一等獎9、2011年2月榮獲河北省第五屆班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中，省級三等獎。10、2012年4月，在全市中小學公開課電視展示活動中榮獲三等獎。11、2012年2月，在高中教材培訓中擔任主講教師。12、2013年4月，榮獲第二十八屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽，科技輔導員創(chuàng)新成果三等獎。13、2012年3月，榮獲第二十七屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽，科技輔導員創(chuàng)新項目三等獎。14、2010年4月，榮獲第二十八屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽，科技輔導員創(chuàng)新方案三等獎。15、2009年2月，論文《語文教師的苦與樂》在第三屆全國教師語言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動中獲得三等獎。張冬梅2011年第二十六屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎2011年第二十六屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽競賽項目二等獎2011年第二十六屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員三等獎2011年撰寫的《貫徹科學發(fā)展觀 堅持以學生發(fā)展為本》榮獲唐山市德育科研優(yōu)秀成果一等獎張愛玲2013年獲河北省課改先進工作者，豐潤區(qū)僅 4名谷端興2011年第二十六屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎2010年7月在國家級期刊《中國教育技術裝備》上發(fā)表論文《課改下的高中化學教學反思》藍廷玉2011年6月《激勵、喚醒、鼓舞----班主任工作的幾點體會》榮獲唐山市德育科研優(yōu)秀成果二等獎2013年2月在國家級期刊《田徑》上發(fā)表論文《合理的營養(yǎng)補充，助體育考生一臂之力》創(chuàng)新點（1）、我們既要追求學生的“高分”效果，也要培養(yǎng)學生的學習的信心，激發(fā)學生的興趣、激情和創(chuàng)造力。（2）、主要創(chuàng)新點和特色高效課堂有效教學不僅關注學生的考試分數，同時也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、應用情況1）、通過本課題的研究，各學科探索出適合本學科特點和我校實際的高效課堂教學模式和課堂評價體系。2）、通過本課題的研究，提高課堂教學效率和學校教學質量。3）、通過本課題的研究，探索出有效的課堂教學組織形式，最大限度培養(yǎng)和提高學生的合作能力，實踐能力和創(chuàng)新能力。4）、通過本課題研究，增強教師的教研意識，促使老師們加強學習和交流，打造一支愛學習、會研究的教師隊伍。5）、在研究過程中，舉辦多種形式的學習交流活動，促進學習型校園的創(chuàng)建和積極向上的校園人文氛圍的形成。、尋求改革和突破，把著眼點和落腳點放在課堂上，提高課堂教學的有效性，創(chuàng)建高效課堂，是擺脫課堂教學改革發(fā)展的“高原期”，也是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇。三、主要完成人情況第（1）完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術職稱工作單位聯系電話現從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵

管翠艷性別女1973年9月最高學歷大學本科1996年7月教齡18中學高級教師職務主任河北省唐山市豐潤區(qū)七樹莊中學固話機中語文教育教學電子信箱f12712@126.com河北省唐山市豐潤區(qū)七郵政編碼064000樹莊中學1、2013年10月被區(qū)委區(qū)政府評為“第四批區(qū)管專業(yè)技術拔尖人才”2、2013年3月被評為唐山市學校先進工作者3、2013年3月被評為唐山市優(yōu)秀巾幗志愿者4、2012年3月被評為區(qū)級教學先進工作者5、2011年4月被評為唐山市第三批中小學幼兒園骨干教師6、2010年10月被區(qū)委區(qū)政府評為“第三批區(qū)管專業(yè)技術拔尖人才”7、2010年6月被區(qū)委區(qū)政府授予“浭陽新城拆遷戰(zhàn)役優(yōu)秀獎”8、2009年被評為唐山市教學先進工作者1、2010年在國家級期刊上發(fā)表國家級論文《語文語言文字與素質教育》2、2009年擔任國家新聞出版總署出版的論著《優(yōu)秀教師成長的關鍵》副主編3、2009年在論著《高考語文閱讀中》發(fā)表國家級論文《信心》4、2009年在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲得一等獎5、2010年10月參加河北師范大學組織的省級骨干教師培訓6、2012年7月參加河北大學組織的省級骨干教師培訓7、2009年12月榮獲中國基礎教育研究所組織的“全國性教科成果”一等獎8、2012年7月榮獲教育部組織的第 15屆全國青少年“五好小公民”一等獎9、2011年2月榮獲河北省第五屆班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中， 省級三等獎。10、2012年4月，在全市中小學公開課電視展示活動中榮獲三等獎。主11、2012年2月，在高中教材培訓中擔任主講教師。12、2013年4月，榮獲第二十八屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽，科技輔導員要貢獻

創(chuàng)新成果三等獎。13、2012年3月，榮獲第二十七屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽，科技輔導員創(chuàng)新項目三等獎。14、2010年4月，榮獲第二十八屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽，科技輔導員創(chuàng)新方案三等獎。15、2009年2月，論文《語文教師的苦與樂》在第三屆全國教師語言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動中獲得三等獎。本人簽名：課題組負責人簽名：2012年12月 8日四、主要完成人情況第（2）完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術職稱工作單位聯系電話現從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵

張冬梅性別女1977年12月最高學歷本科2001年8月教齡13中學一級教師職務教師河北省唐山市豐潤區(qū)七樹莊中學固話機中政治教學電子信箱Meizi147369@163.com河北省唐山市豐潤區(qū)七郵政編碼064000樹莊中學2009年獲豐潤區(qū)政府三等功2010年被評為豐潤區(qū)教學標兵2011年被評為豐潤區(qū)教學先進工作者2012年獲唐山市優(yōu)秀班主任2011年第二十六屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎2011年第二十六屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽競賽項目二等獎2011年第二十六屆唐山市青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員三等獎2011年撰寫的《貫徹科學發(fā)展觀 堅持以學生發(fā)展為本》榮獲唐山市德育科主研優(yōu)秀成果一等獎要貢 本人簽名：課題組負責人簽名：獻2013年12月 8日五、主要完成人情況第（3）完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術職稱工作單位聯系電話現從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵

張愛玲性別女1981年12月最高學歷本科2005年9月教齡9中學一級教師職務教師河北省唐山市豐潤區(qū)七樹莊中學固話：0315—5560437手機中歷史教學電子信箱108231063@河北省唐山市豐潤區(qū)七郵政編碼064000樹莊中學2009年獲豐潤區(qū)政府嘉獎2011年獲豐潤區(qū)先進工作者2012年獲豐潤區(qū)政府嘉獎2013年獲河北省課改先進工作者，豐潤區(qū)僅 4名主要本人簽名：貢 課題組負責人簽名：獻2013年12月8日六、主要完成人情況第（4）完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術職稱工作單位聯系電話現從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵

谷端興性別男1977年12月最高學歷本科2001年8月教齡13中學一級教師職務教師河北省唐山市豐潤區(qū)七樹莊中學固話機中化學教學電子信箱Meizi147369@163.com河北省唐山市豐潤區(qū)七郵政編碼064000樹莊中學2010年被評為豐潤區(qū)教學先進工作者2011獲得豐潤區(qū)政府嘉獎2011豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任2011年第二十六屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎2010年7月在國家級期刊《中國教育技術裝備》上發(fā)表論文《課改下的高中化學教學反思》主要本人簽名：貢課題組負責人簽名：獻2013年12月8日七、主要完成人情況第（5）完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術職稱工作單位聯系電話現從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵

藍廷玉 性別 男1975年 05 月 最高學歷 本科1998年 07月 教齡 16中學一級教師 職務 教師河北省唐山市豐潤區(qū)七樹莊中學固話機中體育教學電子信箱Lty2118@126.com河北省唐山市豐潤區(qū)七郵政編碼064000樹莊中學2010年獲豐潤區(qū)先進工作者2012年獲豐潤區(qū)政府嘉獎2011年6月《激勵、喚醒、鼓舞----班主任工作的幾點體會》榮獲唐山市德育科研優(yōu)秀成果二等獎2013年2月在國家級期刊《田徑》上發(fā)表論文《合理的營養(yǎng)補充，助體育考生一臂之力》主要本人簽名：貢 課題組負責人簽名：獻2013年12月8日申請單位推薦意見：本課題負責人具有多年高中一線教育教學工作經驗，具有扎實的教學功底，積極投身到教研教改的試驗中，對教學工作有極大地熱情，對教研教改有很強的組織和實施能力，非常重視理論與實踐相結合，教學方法方式靈活多樣，師