教師資格《中學綜合素質(zhì)》（題庫）考前點題卷二

教師資格《中學綜合素質(zhì)》（題庫）考前點題卷二[單選題]1.王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，（江南博哥）很少留意成績一般的學生，該老師的做法（??）。A.有助于教學任務的完成B.有助于學生的個性發(fā)展C.違背了公正施教的要求D.違背了嚴慈相濟的要求參考答案：C參考解析：作為一名教師必須遵循“教育公正”的原則，必須堅持以人為本，面向全體學生。若對學生進行差別對待，則違背了公正施教的要求。[單選題]2.許老師因為學生上課不注意聽講，罰該學生自扇耳光五下，并將他安排在教室最后—排。許老師的做法（）。A.正確，起到了警示的作用B.錯誤，侵犯了學生的生命健康權(quán)C.正確，是班級管理的有效手段D.錯誤，侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)參考答案：D參考解析：人格尊嚴權(quán)是指學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。本案例中許老師罰學生自扇耳光五下，并將其座位安排在最后一排，嚴重侵犯了學生的人格尊嚴。[單選題]3.國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。A.初級B.一級C.二級D.講師參考答案：A參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十條規(guī)定：教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。[單選題]4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中明確提出，學校一切工作的出發(fā)點和落腳點是（）A.促進學生健康成長B.以教學為中心C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力D.培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)參考答案：A參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中明確提出，把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。[單選題]5.下列行為中，屬于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴重不良行為的有（）。A.曠課，夜不歸宿B.打架斗毆，辱罵他人C.多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物D.攜帶管制刀具參考答案：C參考解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定，本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（五）進行淫亂或者色情.賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸食.注射毒品；（九）其他嚴重危害社會的行為。[單選題]6.小王老師剛從師范學校畢業(yè)參加工作，由于經(jīng)驗不足，所帶班級的數(shù)學課在期末考試中成績不理想。學校以學生成績下降為由，不讓小王老師繼續(xù)帶班授課，讓其在接下來的一學期觀摩學習。該學校的做法（）。A.正確，有利于提高教師的教育教學能力B.正確，學校的做法體現(xiàn)了以學生為本C.錯誤，學校的做法侵犯了教師的教育教學權(quán)D.錯誤，學校的做法不利于同事間建立和諧的人際關(guān)系參考答案：C參考解析：教師教育教學活動權(quán)利不可剝奪，教師是進行教育教學工作的專業(yè)人員，有權(quán)按照學校的安排進行教育教學活動，非因法律規(guī)定或教師客觀原因不能剝奪教師的教育教學權(quán)。[單選題]7.放學以后，幾位同學到其班主任劉某在學校私自開設的小商店里購買了過期食品，導致幾位同學食物中毒，對這起事故應承擔主要責任的是（??）A.學校B.政府C.家長D.劉某參考答案：D參考解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定：因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生.教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。[單選題]8.《中華人民共和國教師法》適用于（）A.各級各類學校的管理B.中小學學生管理C.民辦學校教學管理D.各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師參考答案：D參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定，本法適用于各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師。[單選題]9.教師的（）是一種最基本.最高尚的道德情感。A.職業(yè)正義感B.職業(yè)義務感C.職業(yè)責任感D.職業(yè)良心感參考答案：A參考解析：教師的職業(yè)正義感是一種最基本.最高尚的道德情感。它要求教師以公正平等的態(tài)度來處理人與人.人與社會之間的職業(yè)道德關(guān)系，維護國家.集體和人民群眾的正當合法權(quán)益，并同一切危害國家.集體和人民群眾的行為做堅決斗爭。[單選題]10.下列行為中違背了教師職業(yè)道德規(guī)范做法的是（）。A.規(guī)定學生購買輔導材料用于教學B.節(jié)日時接受學生動手制作的賀卡C.與同事團結(jié)協(xié)作搞研發(fā)D.在教學的過程中刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識參考答案：A參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師應當廉潔從教，不得利用職責之便謀取私利。不論是規(guī)定學生購買輔導資料還是規(guī)定學生去輔導班“補課”都是不可以的。[單選題]11.秦老師剛接手一個新班，學生與他還有一些距離感。一天下課，為了拉近師生關(guān)系，他留在教室跟學生聊天。聊天過程中他了解到很多原來不知道的信息。快要上課了，學生還意猶未盡，對秦老師說：“老師，我來了這個班級這么久，您是第一位知道我是從外地孤身一人來這里學習的老師!謝謝您抽時間跟我們聊天!”這說明，（）是師德的靈魂。A.關(guān)愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人參考答案：A參考解析：秦老師努力拉近師生關(guān)系，關(guān)心了解學生的情況，是關(guān)愛學生的表現(xiàn)。關(guān)愛學生是師德的靈魂。[單選題]12.關(guān)于二戰(zhàn)時期的重要會議，下列說法不正確的是（）A.“雅爾塔會議”作出了戰(zhàn)后世界秩序安排B.“開羅會議”確定了日本侵略罪行及戰(zhàn)后對日本的處理問題C.“德黑蘭會議”美.英.蘇三大盟國共同商量對日作戰(zhàn)問題D.“波茨坦會議”召開于德國無條件投降，歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束之后參考答案：C參考解析：“德黑蘭會議”美.英.蘇三大同盟國共同商量對德作戰(zhàn)的軍事問題。其余三項均正確。[單選題]13.我國教育近代化之先河開啟于哪一時期？（）A.洋務運動時期B.戊戌變法時期C.辛亥革命時期D.南京臨時政府時期參考答案：A參考解析：洋務運動是指1861--1894年清朝政府內(nèi)的洋務派在全國各地掀起的“師夷長技以制夷”的改良運動。洋務運動時期的教育改革作為中國近代教育與傳統(tǒng)教育的第一次交鋒，它的產(chǎn)生具有劃時代的意義。這對我們當今的教育改革具有啟迪和借鑒意義，開啟了我國教育近代化之先河。[單選題]14.第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，()是侵占我國領土最多的國家。A.美國B.英國C.俄國D.法國參考答案：C參考解析：沙皇俄國通過《璦琿條約》等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領土，是第二次鴉片戰(zhàn)爭時期中侵占中國領土最多的國家。[單選題]15.18世紀-19世紀的英國工業(yè)革命的標志是（）A.電話機的發(fā)明和利用B.蒸汽機的發(fā)明和利用C.留聲機的發(fā)明和利用D.計算機的發(fā)明和利用參考答案：B參考解析：19世紀30年代末，英國基本完成第一次產(chǎn)業(yè)革命。蒸汽機是第一次工業(yè)革命的主要標志。[單選題]16.下列四種發(fā)電方式中，最低碳.最環(huán)保的一種是()A.風力發(fā)電B.水力發(fā)電C.火力發(fā)電D.核燃料發(fā)電參考答案：A參考解析：風能是一種清潔的可再生能源，風力發(fā)電是最低碳、最環(huán)保的一種發(fā)電方式。[單選題]17.“桑之未落，其葉沃若”出自（）。A.《王風·黍離》B.《小雅·鹿鳴》C.《小雅·采薇》D.《衛(wèi)風·氓》參考答案：D參考解析：該句出自《衛(wèi)風·氓》：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也，女之耽兮，不可說也?！盵單選題]18.創(chuàng)造出一說謊鼻子就變長的木偶皮諾曹這一童話形象的作家的國籍是（）。A.英國B.法國C.意大利D.丹麥參考答案：C參考解析：木偶皮諾曹是意大利作家科洛迪的童話小說《木偶奇遇記》中的童話形象。[單選題]19.在先秦作品中，表現(xiàn)“重章疊句，一唱三嘆”藝術(shù)特點的作品是（??）A.《詩經(jīng)》B.《文心雕龍》C.《春秋》D.《國語》參考答案：A參考解析：“重章疊句，一唱三嘆”講的是《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點。[單選題]20.名雕《擲鐵餅者》是（）的作品。A.米隆B.羅丹C.米開朗基羅D.拉斐爾參考答案：A參考解析：米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術(shù)家；米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達·芬奇一起被譽為“文藝復興三杰”。[單選題]21.《游擊隊歌》的曲作者是（）A.朱永寧B.林耀基C.賀綠汀D.夏之秋參考答案：C參考解析：《游擊隊歌》的曲作者是賀綠汀，他是中國著名音樂家.教育家，主要音樂作品有《天涯歌女》《四季歌》《游擊隊歌》《嘉陵江上》《牧童短笛》等。[單選題]22.對下圖表述正確的是（）。A.作者是顧愷之B.作品反映了漢藏之間的交往C.作品是東晉名畫D.作品畫風奔放參考答案：B參考解析：題干所示作品是閻立本的《步輦圖》，以貞觀年間吐蕃贊普松贊干布與文成公主聯(lián)姻的歷史事件為題材，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃贊普松贊干布派來迎接文成公主的使臣祿東贊的情景。[單選題]23.在Word中，要使奇偶頁的頁眉和頁腳不同，可使用（）來完成設置。A.“打印”對話框B.“頁面設置”對話框C.“頁面布局”工具欄D.“段落”對話框參考答案：B參考解析：在“頁面設置”對話框中，選擇“版式”選項卡，在“頁眉和頁腳”欄目中，可以設置奇偶頁的頁眉和頁腳不同。[單選題]24.在Excel中，為表格添加邊框的正確的操作是（）。A.單擊“單元格”中的“邊框”B.單擊“單元格”中的“邊框和底紋”C.單擊“插入”中“邊框”D.單擊“插入”中“單元格”參考答案：A參考解析：Word中為表格添加邊框，可右擊快捷方式中的“邊框和底紋”；Excel中為表格添加邊框，應選單元格格式中的“邊框”。[單選題]25.在選定了整個表格之后，若要刪除整個表格中的內(nèi)容，以下哪個操作正確？()A.單擊“表格”菜單中的“刪除表格”命令B.按Delete鍵C.按Space鍵D.按Esc鍵參考答案：B參考解析：選中整個表格之后，刪除表格中的內(nèi)容，可按Delete鍵。[單選題]26.通過調(diào)查得知，并非所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證。如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實的，則可以推出的是（??）。A.所有的餐廳都沒有衛(wèi)生許可證B.少數(shù)餐廳沒有衛(wèi)生許可證C.多數(shù)餐廳有衛(wèi)生許可證D.有的餐廳確實沒有衛(wèi)生許可證參考答案：D參考解析：考查直言命題的負命題。題干是直言命題“所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證”的矛盾命題，即等值于“有的餐廳沒有衛(wèi)生許可證”，D項正確。A項無法由題干推出；根據(jù)題干并不能推出是否是少數(shù)沒有衛(wèi)生許可證，因此B.C兩項錯誤。[單選題]27.小陳答應小張，只要周末天氣晴好，就一定陪她打羽毛球。下列選項中說明小陳沒有兌現(xiàn)承諾的一項是（??）。A.周末下雨，沒陪小張打網(wǎng)球B.周末天晴，沒陪小張打網(wǎng)球C.周末刮風，沒陪小張打網(wǎng)球D.周末下雨，陪小張打網(wǎng)球參考答案：B參考解析：“只要……就……”是充分條件假言命題。要使小陳沒兌現(xiàn)承諾，即要使整個命題為假，而只有在前件真，后件假時整個充分條件假言命題才為假。即周末天氣晴好，而小陳沒陪小張打羽毛球。故選B。[單選題]28.下列選項所表述的內(nèi)容，包含在“只有努力才能成功”中的是（）。A.只要努力一定能成功B.如果努力一定能成功C.想要成功必須要努力D.不想成功就不必努力參考答案：C參考解析：題干給出的是必要條件假言命題，前件與后件互換轉(zhuǎn)化為等值的充分條件假言命題，即“想要成功必須要努力”。[單選題]29.某宿舍住著若干個研究生。其中，一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個云南人，兩個人這學期只選修了邏輯哲學，三個人這學期只選修了古典音樂欣賞。假設以上的介紹涉及了這寢室中所有的人，那么，寢室中最少可能是幾個人？最多可能是幾個人？（）A.最少可能是3人，最多可能是8人B.最少可能是5人，最多可能是8人C.最少可能是5人，最多可能是9人D.最少可能是3人，最多可能是9人參考答案：B參考解析：本題可利用概念之間的交叉關(guān)系來解題，有兩個人只選修邏輯，三個人選修了古典音樂欣賞，屬于對立關(guān)系，最少要5人；此外，關(guān)鍵要把握住黑龍江人屬于北方人，那么最多不能為9人，只能為8人。[問答題]1.材料：在教育日志中，張老師這樣寫道：我曾遇到過這樣的學生，他很調(diào)皮，有多動癥，上課總是坐不住，從來不認真聽講，作業(yè)也不能按時完成，還嚴重影響上課的秩序，除了我以外，其他老師都討厭他?？删褪沁@樣的學生，卻肯聽我的話，也能上好語文課，成績良好。尤其難得的是他寫了一手好字。其他老師都說：“也只有你們張老師能管得了你!”其實他們錯了，我并沒有管他，我只是把我對其他學生的愛一樣公平地也給了他。他的父母也一直很感謝我，而我并沒有做什么呀，我只是將我的愛公平地分給了這個孩子。問題：請從職業(yè)理念的角度，評析張老師的教育行為。參考答案：無參考解析：張老師的做法比較恰當，符合新課程改革背景下職業(yè)理念的具體要求。首先，素質(zhì)教育強調(diào)要面向全體學生。材料中，教師面對很調(diào)皮.不認真完成作業(yè).不好好學習的學生，給予他們公平的愛，對每一位學生一視同仁，促進了學生的發(fā)展。其次，以人為本的學生觀強調(diào)要公平公正的對待學生，保持教育公正。材料中，教師對于調(diào)皮搗蛋的學生，并沒有放棄，而是把他對其他學生的愛一樣公平地給了每一個學生。最后，素質(zhì)教育強調(diào)要發(fā)展學生個性，以人為本的學生觀強調(diào)學生是獨特的人。材料中，教師看到了調(diào)皮搗蛋學生能寫一手好字，說明老師看到了學生的優(yōu)點和特長，這是促進學生發(fā)展的基礎和前提。所以，作為一名教師，要充分實踐素質(zhì)教育的教育觀和以人為本的學生觀，關(guān)心愛護每一位學生，促進學生個性發(fā)展。[問答題]2.材料：李老師自從當了班主任，他不敢有所松懈，平時從早上的早讀課開始他就到班檢查，中午還經(jīng)常跟班上學了解情況，晚上也要等學生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情。但是，他自己每天卻也不注意保持班級衛(wèi)生，甚至被學生發(fā)現(xiàn)上早自習的時候在教室外吸煙……滿以為盡到了做班主任的責任，可是有些同學不理解，認為老師跟得太緊，像監(jiān)督他們一樣，甚至有些同學對老師產(chǎn)生了抵觸情緒。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析班主任李老師的教育行為。參考答案：無參考解析：李老師的行為符合愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德，但是沒有做到為人師表，因此沒有取得預想的教育效果。首先，李老師的行為符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)強調(diào)教師應該兢兢業(yè)業(yè)，高度負責。材料中，班主任李老師每天早出晚歸，認真檢查和教育學生，事無巨細，對學生遇到的問題也千叮嚀、萬囑咐，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。其次，李老師沒有做到為人師表的職業(yè)道德，為人師表要求教師應該堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，舉止文明。材料中，李老師雖然兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，但自身沒有以身作則，給學生樹立了負面的榜樣（每天不注意保持班級衛(wèi)生，甚至被學生發(fā)現(xiàn)上早自習的時候在教室外吸煙），不利于學生良好行為的養(yǎng)成。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，行為世范，關(guān)注學生道德品質(zhì)和心理發(fā)展。[問答題]3.閱讀下面材料，回答問題。相較于礦物燃料，生物燃料一直被人們視為“綠色能源”，而荷蘭是世界公認的發(fā)展生物燃料的先行者。近年來，荷蘭大量利用自東南亞進口的棕櫚油生產(chǎn)生物燃料，以降低溫室氣體排放量。但是，荷蘭科學家最近發(fā)現(xiàn)，隨著荷蘭等歐洲國家對東南亞棕櫚油需求的大幅增加，印尼.馬來西亞等國的大片熱帶雨林遭砍伐，棕櫚種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴重。更糟的是，人們還通過排干和焚燒濕地來開辟種植地，這一過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳。根據(jù)去年12月公布的一項研究報告，印尼每年排干和焚燒濕地所產(chǎn)生的二氧化碳高達20億噸，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三?？吹竭@些事實，人們不能不重新思考，生物燃料究竟有多“綠”？使用生物燃料固然可以減少溫室氣體的排放，但如果在生產(chǎn)過程中造成更大的污染，那就得不償失了；使用生物燃料固然可以清潔一方天空，但如果骯臟了另一方天空，那么對整個地球來說不過是“拆東墻補西墻”。一個名為“生物燃料觀察”的英國環(huán)保組織認為，生物燃料不應被想當然地歸類為“可再生能源”，而應展開更多研究來確定各地區(qū)以非污染形式生產(chǎn)生物燃料。以毀壞雨林和濕地為代價來生產(chǎn)棕櫚油的事實，實在令人震驚。眾所周知，熱帶雨林是地球的肺。其本身具有凈化空氣.吸收溫室氣體的功能，用這些能夠吸收溫室氣體的雨林去換取溫室氣體排放量低的燃料，是否值得，恐怕每個人心里都有數(shù)。連一位荷蘭議員都指出，荷蘭政府應該給予印尼政府環(huán)境補貼。盲目發(fā)展生物燃料，還使人類的食物資源面臨威脅。由于棕櫚油也是食用油，歐洲國家對棕櫚油的需求高漲已經(jīng)使棕櫚油的價格大幅上升，影響到普通人的生活。同樣，由于美國大力推廣用玉米發(fā)展生物燃料，造成了玉米價格的節(jié)節(jié)攀升，已影響到周邊國家的玉米供應，而飼料用玉米的不足也把豬肉、牛肉、奶制品等食物價格推高。去年，全球糧食普遍減產(chǎn)，一些國家處于缺糧狀態(tài)，許多人正忍受饑餓，甚至面對死亡，而一些國家正將糧食“喂”給機器，這不能不說是一種悲哀。盡管生物燃料是一個先進的、好的概念，但并不能想當然、盲目地將之視為“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應對其生產(chǎn)方式及其廣泛使用的后果進行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”，南轅北轍。問題：（1）根據(jù)文章回答“生物燃料”的“殺傷力”表現(xiàn)在哪些方面？（2）能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要問題，你對能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請至少寫兩條。參考答案：無參考解析：（1）以毀壞雨林和濕地為代價來生產(chǎn)棕櫚油；排干和焚燒濕地所產(chǎn)生的二氧化碳使得印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三；還使人類的食物資源面臨威脅。（2）①充分利用風能.太陽能等可再生能源；②合理有效地使用交通工具，科學利用能源；③海底埋藏著大量的“可燃冰”，可盡量開發(fā)；等等。[問答題]4.當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬業(yè)。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。參考答案：無參考解析：愛崗敬業(yè)鑄師魂學生們總是用這樣的詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，或者“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得到這些贊美的原因，正是教師最平凡的品德——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。愛崗是指一個人對工作崗位的熱愛和執(zhí)著。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學生。熱愛工作，意