開在心中的花寫作指導(dǎo)演示文稿

開在心中的花寫作指導(dǎo)演示文稿目前一頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)優(yōu)選開在心中的花寫作指導(dǎo)目前二頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)作文審題思路口訣抓題眼，找范圍

理對(duì)象，抒情感

顯性隱性多樣化

具體抽象廣思路

擴(kuò)大縮小明思路目前三頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)開在心中的花

荷花，它是永遠(yuǎn)開在我心里的花朵。任由狂風(fēng)暴雨的來襲，不管時(shí)間如何消逝，它都不會(huì)凋零，一如既往地長得生氣蓬勃，花開得婀娜多姿。那一天，我走在故鄉(xiāng)的小路上，一股沁人心脾的荷花香撲鼻而來，心里頓時(shí)有一種久別重逢的感覺。這片荷花依然不減往日的風(fēng)采，反而在荷葉的襯托下變得更加風(fēng)姿嫵媚。我感覺到自己已經(jīng)完全沉浸在這片荷塘里無法自拔。多么清香，多么美麗，多么恬靜??！正在這時(shí)，一朵高聳在花干上的花蕾吸引了我的注意。它就像一個(gè)即將爆炸的氣球，僅剩下一絲力量，就足以開放。我在等待著，它或許也在等待著，這最后一絲力量的到來，使它轟轟烈烈地開放。

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天有不測風(fēng)云。剛才還是陽光燦爛，突然就變得烏云密布，暴雨要來了?？蓱z這一朵美麗的花蕾，正要步入生命中最美麗的時(shí)刻，卻要遭遇暴雨的殘酷襲擊。我回到了家里，屋外的雨噼里啪啦地砸在了窗邊。此時(shí)的我想著雨砸在那朵花蕾身上的情景。那一刻，雨不僅僅砸在地上、房頂上、窗邊，那朵花蕾上，還砸在了我的心上。一種難以言表的感覺涌出心頭。雨停了。我急切地跑在泥濘的小路上，像箭一樣向荷塘飛去，不顧一切，只為了去看那朵將要開放的花蕾。果然不出我所料，這朵花蕾經(jīng)過一場暴雨的洗禮后，早已變得歪歪斜斜，一點(diǎn)都不像花樣。我失望地走在回家的路上，一陣陣風(fēng)的吹過，使我感到無比的寒冷。我失望什么？它僅僅是一棵植物罷了。第二天的天氣很好，我慢慢地走在小路上，享受著陽光的沐浴，微風(fēng)的輕拂。我來到了荷塘，一眼望去淡紅的花瓣與深綠的荷葉映襯著。不久，我的目光便鎖定在了一朵比其它荷花開得更燦爛的荷花上，但它卻長在一根歪歪斜斜的花干上，對(duì)，它就是昨天我所看好的花蕾所開的花?；蛟S是經(jīng)過暴雨的摧殘，它是荷塘里最獨(dú)特的一朵。當(dāng)暴雨來臨時(shí)，當(dāng)自已身負(fù)重傷時(shí)，當(dāng)別人已經(jīng)對(duì)它失望時(shí)，它堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。也許是暴雨給了它壓力，激起了它最后的那一絲力量，從而展現(xiàn)了自已最美麗、最獨(dú)特的一面。從此，我把這朵荷花當(dāng)作所有荷花的象征，不因它的美麗，也不因它出淤泥而不染的純潔，只因它具有其他植物所不能媲美的堅(jiān)忍。

荷花，永遠(yuǎn)盛放在我的心中。托物言志目前五頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)開在心中的花

在百花盛開的季節(jié)里，花樣年華的我在花盆里埋下了一顆種子，那是花的種子。盼望著，盼望著，一天，兩天，N天花終于開了，它終于在土和水苦心孤詣的孕育下盛開了。它笑咧著嘴。望著我，恍然驚覺，那笑臉猶如我那親愛的媽媽。

可我，卻未能體會(huì)到母親的關(guān)愛之情，甚至不只從何說起，我開始討厭母親，討厭她的“愛管閑事”討厭她的絮絮叨叨，好不容易盼到了周末，媽媽有開始嘮叨了：“你什么時(shí)候期中考試？趕快復(fù)習(xí)吧！如果不努力學(xué)習(xí)，是考不出好成績的?！北槐茻o奈，我不情愿地走到書桌前，漫不經(jīng)心的翻起了課本，這時(shí)，媽媽進(jìn)來說：“考試的時(shí)候多給你一點(diǎn)錢，買幾塊巧克力吃，補(bǔ)充能量。”“你聽誰瞎說的？我不買！”我沒好氣的跟媽說，并把她放在桌子上的錢塞了回去。

考試成績下來了，我考得很差，這一切都是母親帶給我的，都是他的錯(cuò)。

那天，一直到了晚上我都陰著個(gè)臉，不搭理母親。吃過晚飯，我一個(gè)人悶在屋子里看書。不一會(huì)兒，聽見一陣漱漱的腳步聲，我知道是母親，卻故意不理她，母親并沒有打擾我，只是輕輕的放下一杯熱氣騰騰的牛奶，在母親放牛奶的那瞬間，我分明看到那雙如同樹皮時(shí)干裂的手，我的心門猛的顫動(dòng)起來，又過了一會(huì)兒，客廳里又傳來母親的咳嗽聲。

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剎時(shí)，常年的往事有映入了我的眼前：每一次遇到挫折時(shí)，是母親在默默的鼓勵(lì)我；每一次心靈創(chuàng)傷時(shí)，是母親在輕輕的撫慰我；每一次夏夜夢(mèng)醒，是母親在不停的為我扇風(fēng)；每一次身體不適時(shí)，總是母親沒日沒夜的照顧我。這個(gè)將我視為她全部世界的人就是母親啊：在最孤獨(dú)最無助的時(shí)候，第一個(gè)想到的還是母親，原來母親對(duì)我是多么重要，她是我靈魂的導(dǎo)師，可我卻這樣對(duì)她。于是，才明白以前是知自己太任性，母親讓我努里不是為我自己好嗎？自己不學(xué)習(xí)沒考好，竟把這責(zé)任推卸在母親身上，這怎么能埋怨母親呢？母親對(duì)我做的這些不是讓我有一個(gè)更好的前程嗎……

世紀(jì)老人冰心曾說過：“母親，你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽？”可我、卻想對(duì)母親說：“我不愿您做荷葉，只需要做紅蓮，即使歲月的痕跡抹去了你的青春，但是你這朵美麗的花，在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著母愛的溫暖，歷久彌香，永不凋零?！?/p>

目前七頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)開在心里的花

我心中有一朵花，默默地開放，開放在我心靈的深處。

轉(zhuǎn)眼間，步入初中將近兩年了，可是我依然沒有忘記你，我的朋友。朋友，謝謝你！每次在我需要你的幫助時(shí)，你總會(huì)向我伸出援手，從不厭煩。那時(shí)咱倆是前后同桌，我在前你在后，每天形影不離。在其他同學(xué)眼中咱倆好像總有說不完的話似的，事實(shí)其實(shí)并不是他們看到的那樣。期末考試的前幾個(gè)星期班里組織了一幫一小組，巧的是咱倆是一組。為了準(zhǔn)備期末考試，下課后咱倆沒有像原來那樣黏在一起了，都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。我一遇到不懂的、不會(huì)做的題就向你請(qǐng)教，你總是停下自己做的耐心的給我講解。我發(fā)現(xiàn)我漸漸的依賴上了你，一遇到不會(huì)的不懂的就向你請(qǐng)教。目前八頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)

咱倆在一起度過了那么多歡樂的時(shí)光，現(xiàn)在已經(jīng)分開兩年了，心里總有些放不下你，也不知道你現(xiàn)在過得怎么樣了？朋友，謝謝你！在我快樂的時(shí)候你能夠在我身邊和我一起分享；在我因失敗而難過的時(shí)候你對(duì)我說：傷心不能幫助你，你應(yīng)該微笑著去爭取成功，而不是在成功后在微笑！朋友，謝謝你!每當(dāng)我遇到挫折沒有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我總會(huì)想起你，想起你說的話記得快考試的前幾天，我心里沒有把握不知道自己復(fù)習(xí)好了沒有，也不知道自己能不能考好因而心情低落，你一下子看出我為什么心情低落，你說：有信心不一定能成功，沒有信心一定會(huì)失敗，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我支持你！正因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我對(duì)自己增添了信心取得了出乎意料的成績。

這些美好的往事，像一朵朵永不凋零的花朵，開在我心靈的深處！目前九頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)開在心中的花

佛說：“一花一世界，一葉一菩提?！?/p>

——題記

于我而言，開在心中的每一朵花都是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真實(shí)的世界。

菊之悠然

茂密的南山下，清清的溪水邊，幾間茅屋，院子中間有五顆大柳樹，這就是他的家。他本立于廟堂之上，卻看穿了政治的黑暗，毅然辭官，遠(yuǎn)離了那黑暗官場，來到了青山綠水間。他本是書生一名，卻愿“種豆南山下”，“草盛豆苗稀”的荒涼景象也沒有令他放棄。他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，道路兩旁草木狹長葉子上的露珠打濕了他的衣服，他也只想著“但使愿無違”。

他在東籬之下采摘菊花，偶然抬頭，邊看見了那蒼翠的南山?！吧綒馊障?，飛鳥相與還”，此中真意，他在山水間細(xì)細(xì)感知。

他悠然行走于山石草木之間，他就是開在我心中的一朵悠然的菊。

蓮之傲然

他喝醉了，便說“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；他失意了，也說“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

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有人說他是天上仙下凡，便稱他為“謫仙人”；有人說他是詩中仙，便稱他為“詩仙”；他“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”。

他一篇詩賦，便不知羞煞多少文人墨客；他敢在金殿上讓力士脫靴，貴妃磨墨；他帶著滿腔抱負(fù)而來，又?jǐn)y著無盡失意而去。

可他仍站立在那天地間，留下了無數(shù)動(dòng)人詩篇。

他傲然挺立于天地之間，他便是開在我心中的一朵傲然的蓮。

蘭之毅然

她是女子，也是詞人。

她有過“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的隨意悠閑；有過“倚門回首，便把青梅嗅”的天真爛漫；也有過“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的惜春情懷。

可一場戰(zhàn)爭打開了她災(zāi)難的大門。

從此，她只能“尋尋覓覓”，可覓到的只是“凄凄慘慘戚戚”，只是那“雙溪舴艋舟，載不動(dòng)”的“許多愁”。

她只是一名弱質(zhì)女流，卻承受著國破家亡的哀痛。但她挺了過來。她在梧桐冷雨時(shí)節(jié)考撰《金石錄》，編修《漱玉詞》。

她毅然起舞在亂世之中，她便是開在我心中的一朵毅然的蘭。

在我的心中，有著一片花海，開在我心中的每一朵花，都是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真實(shí)的世界。它們?cè)谖倚闹恤嫒黄鹞瑁倚蕾p著它們的舞姿，陶醉著。它們洗滌著我，而我感謝它們！

借物喻人目前十一頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)開在心中的花

世界上有一種永不會(huì)凋零的花朵，那便是微笑。它不分四季，不分東西南北，只要有人的地方它都會(huì)綻放。我愛微笑，并深深陶醉于這種美麗的表情。因?yàn)?，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的人是美麗的。在小學(xué)，結(jié)識(shí)了很多朋友，而且每年都是固定不變的，所以我每天都微笑著面對(duì)生活。可是到了中學(xué)，一切都改變了，學(xué)業(yè)加重。更重要的是，沒有知心朋友。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我變得孤僻，沮喪，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中。直到有一天，她改變了我的生活，讓我從黑暗中找到了光明。目前十二頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們就像脫韁的野馬向教室外面跑去。突然一個(gè)同學(xué)碰掉了我的尺子，我很生氣，但也沒有搭理他。這時(shí)，我看到一個(gè)彎腰要撿尺子的身影。她站起來微笑著對(duì)我說：“你的尺子”，那時(shí)，我感覺自己看到了一朵正在綻放的、艷麗的花朵，好美、好美。這是她第一次對(duì)我微笑。自從她對(duì)我微笑一次以后，我覺得自己應(yīng)該像她一樣微笑。每次見到她，總能看到她滿臉的笑容，看著她和別的同學(xué)聊得那么開心，自己現(xiàn)在卻淪落到這般地步。不行，我要拋開這些沮喪的心情。于是我也試著和別人交流，向老師問問題。不久，我廣交朋友，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，每天都能看到我臉上的微笑。這時(shí)，我才真正理解到微笑的含義，它是如此美麗。目前十三頁\總數(shù)十五頁\編于六點(diǎn)

現(xiàn)在她和我在同一班級(jí)，我和她成為了最好的朋友。我希望微笑常伴隨她，希望她永遠(yuǎn)快樂幸福。把微笑帶給他人，用微笑點(diǎn)綴生命，不再苦苦尋求快樂，不再乞求他人憐憫，帶著微笑走過每個(gè)季