2023年-文明禮儀演講稿-75

第頁(yè)2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，許多地方都會(huì)運(yùn)用到演講稿，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我整理的文明禮儀演講稿，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明禮儀演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們，

你們好!

望見你們一張張微笑的面龐和充溢鼓勵(lì)的眼神，我就真實(shí)地感受到自己已經(jīng)被一種文明所包圍，并被深深地感染。今日我演講的題目就是?讓文明之花恒久綻放?。

自古以來，中國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦，我們這些炎黃子孫始終以五千多年的文明史為驕傲。然而，最近，廣東佛山兩歲的女孩〞小悅悅“被碾壓的事務(wù)卻突然引起了人們對(duì)文明水準(zhǔn)的質(zhì)疑。10月23日凌晨，可憐的小悅悅恒久地離開了人世間，在她還不懂得什么叫人情冷為來往的車流翻開暢通之門，這不也是遵紀(jì)遵守法律的文明之花在人們心中綻放嗎?

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，像這樣的例子舉不勝舉，所以，當(dāng)我們的心靈被不和諧的音符扎痛了的時(shí)候，不要用疑心的眼光看待一切，因?yàn)檫@個(gè)世界上更多的仍舊是真善美!當(dāng)人們?yōu)樾倫偪犊饽?，拒絕冷漠，傳遞暖和時(shí)，不也是人們伸張正義的文明行為的昭示嗎?

對(duì)我們?nèi)魏稳硕裕拿骰蛟S是一張紙的厚度，或許是一點(diǎn)耐性的等待，或許是一句和藹的問候，或許只是一個(gè)淺淺的微笑。但一言一行總關(guān)情，就在這不經(jīng)意間，我們傳播著熱忱，敬重，關(guān)愛和友情。也在這不經(jīng)意間，文明就會(huì)與我們同行!

我們是新一代的小學(xué)生，文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就無(wú)法擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人的責(zé)任。

同學(xué)們，星星之火，也可燎原。伸出你的手，伸出我的手，讓我們手牽手，從我做起，從小事做起，從三城同創(chuàng)做起，爭(zhēng)做傳承文明的使者，讓文明之花恒久綻放，恒久芳香!

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

我是，今日我演講的題目是“文明禮儀我先行〞。

我們國(guó)家是文明古國(guó)，禮儀之邦。作為一名中國(guó)人，我們都應(yīng)當(dāng)做到文明禮儀。文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友情。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮儀呢？

在學(xué)校，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采；在升旗儀式中，我們要肅穆仔細(xì)，精神飽滿，高唱國(guó)歌；在課堂上，我們要聽從老師的管理，敬重老師；在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，保護(hù)環(huán)境；在日常生活中，文明語(yǔ)言要牢記在心，一聲“請(qǐng)〞、“感謝〞、“對(duì)不起〞，可以暖和人心，化解沖突。

當(dāng)我在路上遇到老師和同學(xué)時(shí)，我會(huì)有禮貌地打招呼，說“你好！〞；當(dāng)我在公共汽車上看到有老弱病殘?jiān)袝r(shí)，我會(huì)主動(dòng)讓座；當(dāng)我接受了別人的幫助時(shí)，我會(huì)懇切地說一聲“感謝！〞

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓文明禮儀表達(dá)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

文明禮儀演講稿3

敬愛的同學(xué)們，老師們：

大家好

我今日演講的題目是?文明禮儀在校內(nèi)?。

古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立〞。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在，亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)記。在當(dāng)代，更是在社會(huì)中與人交往的根底。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦〞，禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校內(nèi)里，那么更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種學(xué)問的同時(shí)，它將確定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰明的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可?！皭巯Лh(huán)境〞，“敬重老師〞，“整齊大方〞，這些都是看似早已爛熟于胸的校內(nèi)根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)，卻無(wú)處不透露這人文的關(guān)心和理性的思索。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“敬重之本〞。試想，倘如我們每個(gè)人都生活在這樣一種充溢著同等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校內(nèi)充溢活力。有了它，校內(nèi)才不僅僅是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，更是我們共同成長(zhǎng)，恒久珍視的溫馨的家。

對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀那么還有更高的要求。這種要求不僅僅表達(dá)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充溢活力的校內(nèi)，一群主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)子，一派蒸蒸而上的學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了隨意一個(gè)都不是真正的健康〞，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩局部。得體大方的著裝，整齊樸實(shí)的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐那么會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài)，主動(dòng)進(jìn)取的看法那么讓你倍受敬重。放眼我們的校內(nèi)，這令多數(shù)人憧憬的五中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿足。好似每天總有那么幾個(gè)著裝不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)式不合格的同學(xué)；為什么時(shí)常也有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵和不開心發(fā)生？對(duì)待老師

你是否賜予了足夠的敬重？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。我們這一級(jí)的同學(xué)們，來到這里我們應(yīng)當(dāng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人〞身份來標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。11，12級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，那么應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的典范。五中這一片沃土，光有才智和學(xué)問是不夠的，還須要文明禮儀使它更加和諧，美妙。

國(guó)民素養(yǎng)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還須要每個(gè)社會(huì)公民許久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校內(nèi)做起，樹立一個(gè)良好的典范。

我的講話完了，感謝大家。

文明禮儀演講稿4

早晨起來疊被子，自己刷牙洗小臉；按時(shí)早餐不將究，出門回聲說再見。見到老師敬個(gè)禮，碰見老師問聲好；上課舉手答復(fù)響，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。好學(xué)生，懂禮貌，看法和氣帶微笑；

見到師長(zhǎng)說“您好〞，分手告辭講“再見〞；求人幫助先說“請(qǐng)〞，向人致歉“對(duì)不起〞；同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，相互幫助同進(jìn)步！艱苦樸實(shí)要發(fā)揚(yáng)，節(jié)約水電記心里；同學(xué)有難我?guī)椭?，誠(chéng)懇友愛講文明；回家勤把家務(wù)做，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀生。

文明禮儀演講稿5

今日我演講的題目是?文明乘車，從我做起?。

公交車是城市流淌的風(fēng)景線，是我們重要的出行工具。我們要養(yǎng)成文明乘車的好習(xí)慣。文明乘車，我們要從以下幾點(diǎn)做起：

1、候車時(shí)要站在站臺(tái)上，切勿站在站臺(tái)下或行車道上，以防車輛到站時(shí)危及人身平安。養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣，不打鬧、不追逐，以防跌倒造成意外。

2、上車后主動(dòng)投幣，往車廂里面走。不在車門口停留，不緊靠車門，以防關(guān)門時(shí)被夾傷或開門時(shí)摔下車。要主動(dòng)為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的文明習(xí)慣。

3、乘車時(shí)不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時(shí)摔傷;留意聽清站名，防止坐過站。

4、公交車輛到站時(shí)，要等車輛停穩(wěn)后依次下車，不擁擠，不隨車奔跑。下車后需橫過道路的，要從人行橫道線上通行，不能隨意橫過道路。

老師們、同學(xué)們，文明乘車，從我做起。

讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來，做文明乘客，成為文明乘車的宣揚(yáng)員、新一代的文明使者，為創(chuàng)立一個(gè)平安、文明、舒適的出行環(huán)境而共同努力!我的演講完畢，感謝大家!

文明禮儀演講稿6

文明禮儀是一種美妙的行為，更是一種高尚的品質(zhì)。

從小，老師就教化我們要講文明、懂禮儀，可生活中真正能堅(jiān)持做到、始終如一的人卻寥寥無(wú)幾。但那天我卻看到了——早晨上學(xué)，我在路口著急地張望。前面是綠燈，但來往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了平安，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時(shí)候，交警叔叔大步向我走來，他堅(jiān)決地站定，對(duì)我面前的車輛做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我順當(dāng)?shù)刈叩焦穼?duì)面，回頭感謝地望望：只見交警叔叔依舊勞碌——左臂伸直，右手潔白的手套不停地?fù)]動(dòng)。他盡職盡責(zé)，細(xì)心周到，他就是我心目中的“公路天使〞。

交警叔叔的舉動(dòng)深深感染了我。一年四季，他就是這樣靜默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);嚴(yán)冬酷暑，他就是如此堅(jiān)守崗位，效勞人民。他是平凡的，但更是宏大的`。當(dāng)大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時(shí)，他們揮汗如雨，指揮交通;當(dāng)人們拍掉身上的雪花躲進(jìn)房間時(shí)，他們哈氣取暖，毫不松懈;當(dāng)節(jié)假日父母帶著孩子外出游玩時(shí)，他們無(wú)怨無(wú)悔，笑對(duì)行人。假設(shè)每個(gè)人都能像他們一樣恪盡職守，仔細(xì)負(fù)責(zé)，我們的生活會(huì)更加多彩。假設(shè)人人都像他們一樣奉獻(xiàn)社會(huì)，世界將變成美妙的人間。

文明無(wú)小事，細(xì)微環(huán)節(jié)見真情。讓我們行動(dòng)起來，文明禮儀從我做起!

文明禮儀演講稿7

中國(guó)素有“禮儀之邦〞的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)培育更高的素養(yǎng)，做更好的文明人。

那么文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是平常與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，文明是不留神撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起〞，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，……文明就在我們平常生活中的細(xì)心瑣事中。

做文明人，就應(yīng)當(dāng)有禮貌。比方說，在校內(nèi)里見到老師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)問好，而不是低下頭一閃而過。

做文明人，就應(yīng)當(dāng)講文明話。而不是出口閉口就是臟話，漫罵聲。假設(shè)你是一個(gè)自尊心強(qiáng)的人，就不應(yīng)當(dāng)讓被人打心眼兒里瞧不起你，感覺你是一個(gè)沒修養(yǎng)的人。

做文明人，就應(yīng)當(dāng)敬重他人。比方說：某位同學(xué)在答復(fù)下列問題時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)在底下竊竊私語(yǔ)，這是不文明的，我們應(yīng)當(dāng)細(xì)致傾聽別人的看法，這樣才會(huì)激起我學(xué)習(xí)方法們才智的火花。

做文明人，就應(yīng)當(dāng)有文明的行為，在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，不應(yīng)當(dāng)以拳頭論英雄，應(yīng)當(dāng)理智地與同學(xué)交談，寬容的寬恕那位同學(xué)，這樣即可以削減不必要的指責(zé)，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友情，豈不是一箭雙雕!

做文明人，就應(yīng)當(dāng)培育良好的習(xí)慣。比方說：在公交車上，主動(dòng)讓座;望見垃圾要順手撿起扔進(jìn)垃圾箱;在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，吵鬧;大課間時(shí)，不跑鬧，不追逐，不完危急的嬉戲。

播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品行。現(xiàn)在就讓我們種下一份文明，到最終我們會(huì)在文明禮儀這一方面收獲累累碩果!

文明禮儀演講稿8

文明禮儀到處可見，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所無(wú)視。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注意平常，從小培育，形成良好習(xí)慣。

首先，我們要孝敬父母。父母花了多數(shù)心血，撫育我們成長(zhǎng)，孝敬父母是做人的根本道德。我們要恒久記住父母的恩情，對(duì)父母要有禮儀。

其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)伸出救濟(jì)之手。人人都須要友愛和幫助。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有虛心的看法，敬重別人，對(duì)人尊敬，懂得禮儀，

第四，我們要做到誠(chéng)懇守信，不能欺瞞人。

第五，我們要嚴(yán)己寬人。我們都熟識(shí)“嚴(yán)于律己，寬以待人。〞這句話?！皣?yán)于律己〞的意思就是要嚴(yán)格要求自己，看到自己的缺乏之處?！皩捯源栓暤囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包涵別人和寬恕別人的過失。

聞名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。〞確實(shí)，人們總是依據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

文明禮儀演講稿9

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

文明是一條無(wú)形的線，靜靜地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經(jīng)意間為你綻出絢麗的花朵；文明是象征的白鴿，自由自在的翱翔藍(lán)天。

有許多文明事例在發(fā)生在身邊，但是最不能讓我遺忘的是那個(gè)小女孩絢麗的微笑，像一位路過的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是一個(gè)平凡的下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。我放了學(xué)，正站在路口等車。細(xì)致打量著行色匆忙的行人。突然，有一個(gè)女孩子闖入了我的視線，讓我留意她，不是因?yàn)樗@艷的外表，也不是她有華美的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來她手里拿著一根棒棒糖。只見她搖擺著兩條小辮子，用完力氣才最終扯下了棒棒糖的包裝紙?？伤]有立刻吃掉棒棒糖，品嘗那味道，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了，朝著什么走去。

這時(shí)的她狼狽極了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘，又要拿著一個(gè)袋子，還攥著那張包裝紙，這使她半個(gè)身子都受到了“滋潤(rùn)〞。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現(xiàn)在又不是三年自然災(zāi)難，要收集一千張?zhí)羌埲Q機(jī)器狗嗎？〞她突然在一個(gè)垃圾箱面前，該不是……，她留神翼翼地將那張紙扔了進(jìn)去，為此她的袖口沾滿雨水，可她卻露出了滿足的微笑，這才心安理得她一口將那個(gè)沾滿雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著離開了。我望著身邊的人，竟沒有人看到這令人感到的一幕，也沒有人佇立，停留。

我心中突然很不是味道，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中惋惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

如今，我早已不記得那女孩微笑時(shí)的神情了，可她的絢麗微笑卻依舊在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照射著我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。

假設(shè)說，每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，世界就會(huì)變得多么美妙。有時(shí)一句美妙的話語(yǔ)，有時(shí)，一個(gè)親切的微笑，有時(shí)是多走幾步路，講垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)不是很好嗎？

快！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)人人為我，我為人人和諧的文明社會(huì)吧！

文明禮儀演講稿10

有時(shí)，文明就是一張紙的厚度;有時(shí)，文明就是一秒鐘的等候;有時(shí)，文明就是一步之遙的關(guān)愛……可是，在我們的生活中，還有很多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、奢侈資源、不遵守交通規(guī)那么、說粗話、臟話等。

有一次，我在媽媽上班的工廠玩，不留神把手弄臟了，就去水池邊洗手。正好望見一位阿姨也在水池邊洗手，只見她洗完了抬腿就走。我忍不住對(duì)她說：“阿姨，你怎么不關(guān)水龍頭?奢侈水多惋惜呀!〞那位阿姨對(duì)我的多管閑事很不興奮，愛理不理地說：“大人的事不要你小孩管!〞我感到很委屈，眼里竟然涌出了淚水。我沒再和她說什么，快步走上前把水龍頭關(guān)了，卻遺忘洗自己的臟手。

還有一次，我在上學(xué)的路上，望見兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。我說：“你們?cè)趺催@么不文明!〞那兩個(gè)男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特殊快樂。我想因?yàn)槲业奶崾?，他們以后或許再也不會(huì)說臟話了吧!

其實(shí)，在我們的身邊時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生文明的事，也會(huì)發(fā)生不獨(dú)創(chuàng)的事。但是，只要我們每個(gè)人都能從我做起，從點(diǎn)滴做起，以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活肯定會(huì)更加美妙，我們生存的這個(gè)地球肯定會(huì)更加漂亮。

演講稿二：曾經(jīng)看過一組挺好玩的漫畫：一個(gè)小男孩和小女孩背著書包，他們路過一個(gè)垃圾桶旁邊。垃圾桶慘不忍睹，旁邊散落著一個(gè)又一個(gè)垃圾。小女孩乖巧地整理好了垃圾，而小男孩也快速地掏出了紙和筆，在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒就寫出了6個(gè)大字：文明——只差一步。

兩個(gè)孩子做這些又是為了什么?我的嘴角浮現(xiàn)了淡淡的微笑。文明，真的只差一步嗎?丟棄垃圾的人，真的會(huì)悔改嗎?看到這行字，他們是束之高閣，還是上前一步呢?生活中，真的有這樣的事情嗎?

答案是確定的。有，有這樣的事情。

原本，云霄的漳江是多么漂亮的地方啊!澄澈的水波，夏天時(shí)，綠色的浮萍開出最漂亮的花朵來，江邊的柳樹頭發(fā)隨風(fēng)漂浮著，孩子們歡樂地跑下河去，捉著小魚、小蝦。人們是多么的華蜜，多么的歡樂!

如今，路過漳江，我只能捂住鼻子快快走開。臭烘烘的垃圾浮在水面上、廢棄的塑料袋漂著，而那個(gè)酒瓶里面，竟然有一只小青蛙，還有水中的拖鞋，都做著它們“最開心的旅行〞……

走下漳江，一個(gè)個(gè)婦女正坐在江邊的下游洗衣服、洗菜，以前舒適的游泳區(qū)域呢?沒有一個(gè)人敢跑下去游泳了!洗洗刷刷的聲音充溢了我的耳朵!我真想流淚啊!漳江，是不是在這些洗洗刷刷聲中，留下了眼淚!那些流下來的水中，是不是有一局部是你的眼淚!

我真想跑到漳江邊，對(duì)著那些婦女，還有那些將漳江變得慘不忍睹的人們控訴：“漳江在流淚，你們沒有聽到那哭泣的聲音嗎?你們不會(huì)邁出一步嗎!邁出一步，不僅是一小步啊，也是你心靈的一大步。只要你們，這些婦女們回轉(zhuǎn)身走一步，回到自己的家中，不要在漳江里洗菜，只要你們，這些丟棄垃圾的人們，邁出一步將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，漳江就能微笑了!〞

望了望清潔工的背影，沒過多久，卻望見在干凈公路上丟垃圾的人了;望見公園里小花歡樂的身姿，沒過多久，卻望見她身邊煙頭丟了滿地;望見那校內(nèi)門口漂亮的裝飾，沒過多久，就一地狼藉;望見問路人辛辛苦苦的背影，卻望見別人一點(diǎn)也無(wú)視;望見紅綠燈，卻望見闖紅燈的人們一大堆……

我不禁嘆息。其實(shí)，文明只差一步!不僅是道路上的一步，更是心靈上的一步!只要人們邁出一步，伸出橄欖枝，答復(fù)問路人的問題;只要邁出一步，讓煙頭遠(yuǎn)離小花;只要邁出心靈的一步，等待紅綠燈……邁出一步，邁出那小小的文明的一步，社會(huì)就邁出了一大步……

讓我們邁出那一步吧!請(qǐng)每一個(gè)人都記在心中：文明，只差一步!

文明禮儀演講稿11

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好！

在社會(huì)快速開展的這天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這漂亮的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢

在日常生活中，我們常常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上應(yīng)對(duì)站立的老人束之高閣;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)時(shí)常冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你明白嗎“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，酷愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要酷愛祖國(guó)，文明文明，誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)遵守法律。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮獨(dú)立，勇于創(chuàng)新的“小主子〞。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把華蜜、歡樂、平安傳播到哪。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從今刻做起，告辭不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年〞，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活潑在校內(nèi)里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上！

我的演講完了，感謝大家！

文明禮儀演講稿12

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。假設(shè)我失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的資格

文明，不僅是個(gè)人素養(yǎng)，教養(yǎng)的表達(dá)也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。不僅是個(gè)人的臉面，更是國(guó)家，民族的臉面。中國(guó)，作為一個(gè)擁有千年文明史的禮儀之邦，開展到今日卻淪為他國(guó)嘲諷我們中國(guó)人不講文明。法國(guó)機(jī)場(chǎng)上用中文寫著的不準(zhǔn)喧嘩及紐約地鐵站上的不準(zhǔn)插隊(duì)，無(wú)一不在無(wú)情地嘲諷我們中國(guó)，令中國(guó)顏面掃地。

即使有許多不文明行為，但我們身邊還是很多文明事跡在感染我們。

那是一個(gè)平凡的下午，小雨慢慢瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，我放了學(xué)，正在車站等車。我細(xì)細(xì)地品嘗這場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，突然有一個(gè)女孩來到我的視線讓我留意她的，不是因?yàn)樗腥A美的衣裝，也不是因?yàn)樗鹌G的外表，只是他臉上那一抹淡淡的微笑。他手里拿著一根根棒棒糖，只見他搖擺著兩條小辮子，用完力氣吃棒棒糖，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了朝什么方向走去。

這時(shí)候他狼狽及了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘。又要拿著一個(gè)袋子，手里還拿著那張包裝紙，這便她半個(gè)身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到，那張紙扔掉算了，為什么要折騰自己啊。她突然停在一個(gè)垃圾桶里，她留神翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在，這，才心安理得把那個(gè)沾了雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著離開了。

我的心突然很不是味道，就像喝了一杯苦茶，又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

如今，我早己記不清那女孩微笑的神情了，可她的絢麗卻依舊在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照射著我的心靈。

文明禮儀演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。〞〔此句敏捷采納〕孔子說：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然〞。現(xiàn)代聞名教化家陶行知先生也說過：“什么是教化？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞古今教化家、學(xué)者特別重視幼兒早期教化對(duì)于人一生教化的根底性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性〞、“養(yǎng)心〞、“成德〞。所以我今日演講的題目就是“少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然〞！

所謂養(yǎng)成教化，就是培育學(xué)生良好行為習(xí)慣的教化。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教化方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行〞，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教化，取得了志向的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育習(xí)慣。〞我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一樣認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。健康的人生的根底是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，一切都依靠良好習(xí)慣的培育，抓住了習(xí)慣培育這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教化工作安排的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與嘉獎(jiǎng)等全面工作。老師文明禮儀演講稿5篇。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工詳細(xì)，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教化工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教化納入整體工作安排之中，做到有安排、有措施、有檢查、有反應(yīng)、有成效。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的背誦活動(dòng)。政教處、教育處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)?守那么?和?標(biāo)準(zhǔn)?的背誦狀況。通過背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，須要堅(jiān)持；哪些是壞的，須要改正。

抓養(yǎng)成教化的關(guān)鍵是抓行為教化。我校的班主任、任課老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教化教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一樣行動(dòng)起來，通過實(shí)行各班主題班會(huì)、全校演講競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校內(nèi)播送、宣揚(yáng)報(bào)欄樹立典型，鼓勵(lì)學(xué)生向典范看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教化初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校內(nèi)，學(xué)校中心挺立的的皂莢樹靜靜靜的，操場(chǎng)上盛開的白玉蘭靜靜靜的，花壇里的花花草草也靜靜靜的；走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學(xué)問的海洋里了。耳邊除了美麗好聽的音樂，從前的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和諧的校內(nèi)??！在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步、談心、讀書；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……從前的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校內(nèi)啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的致歉、真實(shí)的問候多了；校內(nèi)教室，順手扔紙的沒有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?；師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校內(nèi)?。】粗@些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教化結(jié)出的碩果?。?/p>

抓養(yǎng)成教化的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備。老師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生親密協(xié)作，老師催促學(xué)生仔細(xì)練、常常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

常言道，三歲定八十。大教化家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。〞而培根在?論人生?中便明確指出：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教化，去建立一種良好的習(xí)慣。〞可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有干脆影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，確定一代人甚至幾代人的根本素養(yǎng)程度，確定整個(gè)民族素養(yǎng)優(yōu)劣的大事。我們作為教化者，肩負(fù)著社會(huì)給予我們培育二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。我們信任，少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教化的深化，文明之花肯定綻放在漂亮的校內(nèi)！

我的演講結(jié)束了，感謝大家

文明禮儀演講稿14

尊敬的老師,敬愛的同學(xué),大家好!

今日我演講的題目是?文明禮儀——我與你同行?!

我們宏大的祖國(guó)素有“禮儀之邦〞的美譽(yù)，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是見到老師時(shí)的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作;是過走廊時(shí)輕輕的腳步。文明禮貌是一切文明的語(yǔ)言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對(duì)身邊的人一種無(wú)聲的教化。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對(duì)她很不好，不僅不照看她，還經(jīng)常跟她吵架。王奶奶經(jīng)常一個(gè)人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時(shí)甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就經(jīng)常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家，有時(shí)幫她掃掃地，有時(shí)跟她聊閑聊，有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好〞。王奶奶逢人便夸我是個(gè)和藹、有禮貌的孩子。不知從什么時(shí)候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還經(jīng)常坐在一起吃飯呢。

我深知，要做一個(gè)時(shí)時(shí)、到處講文明懂禮貌的孩子，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時(shí)，我會(huì)和媽媽說聲：“再見〞;走進(jìn)學(xué)校，遇到老師和同學(xué)，我會(huì)熱忱地問好;課上，我主動(dòng)發(fā)言，但絕不亂插嘴。“文明〞就