2023年-散文的作文-510

第頁(yè)2023散文的作文散文的作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不生疏吧，寫(xiě)作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我收集整理的散文的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

散文的作文篇1

我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。記得第一次養(yǎng)花，我每天都要上學(xué)，根本沒(méi)有時(shí)間去照管那株花，只能任其自然生長(zhǎng)，最終那株花枯死了，第一次養(yǎng)花宣告失敗。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？這件事正驗(yàn)證了老舍先生的這句話。雖然這次失敗了，但是我不會(huì)輕易放棄，而是找出緣由，接著去養(yǎng)花?；ǖ母形蛏⑽?/p>

其次次，我養(yǎng)了一棵文竹。每天，我都會(huì)抽出五分鐘的時(shí)間來(lái)照管它，兩三天澆一次水，一個(gè)月施一次肥。幾天后，文竹長(zhǎng)高了好幾厘米，之后，文竹越長(zhǎng)越高，越來(lái)越大，細(xì)細(xì)的軟茸茸的葉子非常好看。我原以為文竹不會(huì)開(kāi)花的，但是有一天，我驚異地覺(jué)察文竹的細(xì)個(gè)小花園，是用碎石子鋪成的小路，小路旁還有幾個(gè)石凳，中間有一個(gè)石碑，上面刻著“勤勞〞，寓意著做什么事都要勤勞，不能懶散。

來(lái)到校內(nèi)的北邊，對(duì)面是高大的辦公樓，也許有五層，像巨人送屹立那里，正視著校門(mén)口。再往前走一點(diǎn)，就能看到體育館、音樂(lè)教室和食堂了。體育館雖然不高，但是有一個(gè)禮堂那么大。再往前走一點(diǎn)，就能看到停車(chē)場(chǎng)和宿舍了。

來(lái)到西邊，有一棟連著一棟的教學(xué)樓，走近點(diǎn)就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了，教學(xué)樓中間有一個(gè)小花園，有幾個(gè)石凳，還有遍地的青草。中間有一個(gè)石碑，上面刻著“勤奮〞，寓意著只有好好學(xué)習(xí)，才能有所作為，有所成就。二樓上面刻著：千錘成利器，百煉成純鋼。這幾個(gè)字提示我們，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

這就是我們漂亮的校內(nèi)，校內(nèi)的早晨。

散文的作文篇3

在許多人的筆下，描寫(xiě)過(guò)各種知名的花：明麗的玫瑰，多姿的菊花，婀娜的荷花，以及牡丹、丁香、月季、海棠，然而，在春暖花開(kāi)的三月，我愛(ài)那萬(wàn)紫千紅的桃花。

桃花，是三月的象征，是春天的象征。桃花散發(fā)出的陣陣芳香，那么沁人心脾，鉆進(jìn)你的鼻孔，讓你不由自主撲進(jìn)春天的懷抱。

三月份去武漢，在東湖公園，我領(lǐng)會(huì)到了一番獨(dú)具匠心的色調(diào)。

一進(jìn)園，似乎走進(jìn)了花的世界，置身于花的海洋！春風(fēng)緩緩吹拂著，桃花在風(fēng)中搖曳，似乎在向我們招手，說(shuō)：“歡送，歡送。〞

桃花有粉紅的，深紅的，淡紫的，在碧綠的`葉子襯托下，更加艷麗。

一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花瓣像一只只蝴蝶，在如詩(shī)如畫(huà)的春天里，撲閃著翅膀，翩翩起舞！

我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄镝溽嘀?，看看這朵含苞欲放，看看那朵嬌艷欲滴，再看看那朵芳香迷人。

在這花海中，我遺忘了全部苦惱，仿佛和桃花融為一體?；ㄉ戏矫鄯湮宋说聂[著，大大小小，五彩繽紛的蝴蝶飛著。這真是一幅美麗的畫(huà)啊！

嘴饞的堂弟叫起來(lái)說(shuō)：“哎呀，苦死我了，這花瓣苦死了！〞我一嘗，確實(shí)苦極了。桃花把芳香送給人們，留給自己的卻是苦，這不正是人們甘于奉獻(xiàn)的寫(xiě)照嗎？

散文的作文篇4

誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆忙春天的腳步縱然溫柔，卻也會(huì)留下蹤跡；春天的步伐縱然飛速，卻也會(huì)留下醉人的芳香

誰(shuí)會(huì)不成認(rèn)，春天的預(yù)知者是那些剛剛萌芽的小種子誰(shuí)會(huì)不成認(rèn)，春天的蹤跡最先留在無(wú)邊無(wú)垠的大地之上呢確實(shí)，春天是最先呈現(xiàn)在大地上的。一到了春天，世界上的

萬(wàn)事萬(wàn)物真可用'日新月異'來(lái)形容。一到冬天，大地就會(huì)失去朝氣，被冰霜覆蓋?？啥煲贿^(guò)，就會(huì)有一種一樣的感覺(jué)。在廣袤的大地上，好似有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不行抗拒的力氣在萌芽：原來(lái)是萬(wàn)物復(fù)蘇，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的'小腦袋'，沒(méi)過(guò)幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地淹沒(méi)了貧瘠的大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下的蹤跡！相隔不久，那綠色的土地就會(huì)加深一層顏色，漸漸地，又會(huì)有紫色的，淡黃色的，深紅色的小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的蹤跡的第一步！

那么下一步，春天將把蹤跡留在哪里呢我們又能在哪兒傾聽(tīng)它的蹤跡呢答案在天上。我們不難覺(jué)察，一到春天，天就變了。只要寒東一過(guò)，有一段時(shí)日連續(xù)陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都會(huì)疑問(wèn)自己：春天到了嗎春天的天空非常深邃，云兒非常雪白，太陽(yáng)非常>暖和，你就可以斷定：春天來(lái)了，因?yàn)榇禾彀眼欅E留在了天上。假設(shè)你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛(ài)的藍(lán)天，看著那棉絮般的白云，會(huì)有一種前所未有的憧憬之感沖上心頭。那無(wú)云之處的藍(lán)天，是那么的柔軟，那么的爽潔，就像是一塊無(wú)暇的藍(lán)天。再看那有云之處，就猶如一塊塊棉花，真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺(jué)。再說(shuō)那主角太陽(yáng)，更是讓人滿意不比。它會(huì)灑下暖和的陽(yáng)光，照耀在人身上，那會(huì)使你渾身暖洋洋的，就像小時(shí)候媽媽對(duì)你的愛(ài)撫，呵護(hù)有加。就這樣，在藍(lán)天，白云，陽(yáng)光的襯托下，我們會(huì)馬上深信：春天的蹤跡已印在天空下。

春天的蹤跡還會(huì)留在哪里呢便是無(wú)處不在的空氣了。每日早晨，當(dāng)你翻開(kāi)窗子，便會(huì)精神為之一振，感受到大自然的清爽，春天的空氣仿佛有個(gè)特性：早晨，使你精神飽滿；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？傊且蝗杖儭?/p>

到了春天的中旬，間或有那么一天，幾聲春雷響過(guò)，'滴答滴答'會(huì)落下幾滴春雨來(lái)。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見(jiàn)地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼快。用勁聞聞，會(huì)覺(jué)察春雨里有種說(shuō)不出的味道，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清爽罷了。春雨，就像一把把柔軟的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂愁。

至此，春天已把自己的蹤跡留在了世界的每個(gè)角落，可以說(shuō)在人類(lèi)生存的環(huán)境中無(wú)處不在了。

春天，帶來(lái)了春天的蹤跡。在這蹤跡中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，在這蹤跡中，人們覺(jué)醒了。

春天的蹤跡是多么的美妙。讓我們細(xì)致傾聽(tīng)春天的蹤跡，感受大自然的奇妙之處！

散文的作文篇5

西湖是遠(yuǎn)近著名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景人，湖水碧綠，四周還有很多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就接連開(kāi)放，有艷紅色的，像一團(tuán)熊熊烈火；有潔白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個(gè)羞澀的女孩。五彩繽紛，真是美極了！這么多荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的雪白如雪；有的亭亭玉立；有的芳香迷人；有的桿兒挺得直直的，真像漂亮的女軍人！

游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩(shī)句中都寫(xiě)有西湖的荷花呢！

看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無(wú)論從多么臟的泥土中出來(lái)，它還是那么漂亮艷麗！歲寒三友-松竹梅

你知道松、竹、梅，有什么特殊的地方嗎？我來(lái)告知你。

松樹(shù)是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎，長(zhǎng)得特別挺立。竹子在冬季的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出冬筍，而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干，可它還在成長(zhǎng)。而梅花卻在冬季盛開(kāi)，盡管其他的植物因?yàn)楹?，花兒都已?jīng)凋謝了，等到了春天別的花開(kāi)的時(shí)候，梅樹(shù)卻早已經(jīng)結(jié)滿了許多許多的小梅子了。

在其他的植物都凋零的時(shí)候，松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長(zhǎng)。它們表達(dá)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格。這也真的值得我們學(xué)習(xí)！

散文的作文篇6

20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日游雁山山脈的經(jīng)過(guò)。其寫(xiě)作過(guò)程用膽顫心驚、如履薄冰來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。

這是意中的第一篇散文。說(shuō)是嘗試，但意中知道自己的弱點(diǎn)。那就是把握不住抒情與描寫(xiě)的尺度，特殊是不會(huì)煽情和運(yùn)用華美的辭藻。就像在單位念總結(jié)一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚艷的開(kāi)場(chǎng)白，而意中只能一個(gè)短短的畫(huà)龍點(diǎn)睛式的開(kāi)頭，立刻就進(jìn)入一、二、三正文了?；蛟S是意中正直的脾氣秉性確定了不能忽悠，所以，許多年了，意中始終未涉獵散文的寫(xiě)作。這次，意中的原意還是寫(xiě)隨筆，其實(shí)現(xiàn)在沒(méi)誰(shuí)把隨筆與散文分得那么細(xì)。但意中突然有了嘗試的沖動(dòng)。我就是要學(xué)著抒情，學(xué)著借景生情，學(xué)著用人、景、情變換的手法去寫(xiě)。寫(xiě)不好，大不了重寫(xiě)。要嘗試著突破禁錮，嘗試著去創(chuàng)新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什么？

客觀的說(shuō)，以意中現(xiàn)在的寫(xiě)作水平，寫(xiě)一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開(kāi)了隨意寫(xiě)，但也必需循著主線，兼顧分支，要求主次搭協(xié)作理，層次清楚地綻開(kāi)。以往意中的寫(xiě)作，爭(zhēng)論和表達(dá)較多，而對(duì)景物、情感抒發(fā)較少。

兩天的時(shí)間，意中斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)了二千字，又改了幾次，才成了現(xiàn)在的模樣。此篇散文，意中絕沒(méi)珍惜詞匯，該用的，或可用可不用的，意中盡量都用上了，為的是加大散文中景物描寫(xiě)的重量?？偟膩?lái)說(shuō)，當(dāng)做一篇日記或作文不錯(cuò)，但缺少散文跳動(dòng)的靈氣，那么壯麗的場(chǎng)景，沒(méi)有寫(xiě)出他的大氣，真是很缺憾吶。

或許還要去幾次雁山山麓，再體會(huì)體會(huì)，肯定要寫(xiě)好?雁山行?。

散文的作文篇7

我從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)，讀過(guò)的書(shū)也不算少，卻全蕩然無(wú)存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書(shū)箱里保存著，它是我們?nèi)业谋瘋?，這本書(shū)是妹妹的一顆心，每當(dāng)看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我學(xué)會(huì)怎樣做人。

我上七年級(jí)那年，自己寫(xiě)的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無(wú)疑更增加了我愛(ài)好寫(xiě)作文的信念。一日，下語(yǔ)文課后，我無(wú)意看到我后面同學(xué)的書(shū)桌上放著一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過(guò)來(lái)讀了起來(lái)，書(shū)中的精致語(yǔ)句和內(nèi)容使我深深沉醉了，課間非常鐘很快過(guò)去了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不知數(shù)學(xué)老師啥時(shí)進(jìn)來(lái)，啥時(shí)站在講臺(tái)上，他點(diǎn)出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺(tái)上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書(shū)。我后面的同學(xué)說(shuō)話了，這位同學(xué)是我們村主子的兒子，我們一般對(duì)他都是敬而遠(yuǎn)之。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：你不知這節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？作文寫(xiě)得好咋了，就不講紀(jì)律了嗎？事后，班主任讓我寫(xiě)了檢查，她并沒(méi)說(shuō)是我偷書(shū)，只是說(shuō)不應(yīng)當(dāng)上數(shù)學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。

回家后，我便央求爸爸給我買(mǎi)本作文選，爸爸說(shuō)以后吧。我不知道我央求過(guò)爸爸多少次，爸爸總是說(shuō)以后吧，這句話對(duì)我也不知說(shuō)了多少次。當(dāng)年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著東西才能行走。父親務(wù)農(nóng)，當(dāng)時(shí)是工分制，父親一個(gè)勞動(dòng)日掙非常，一年下來(lái)，我們還欠生產(chǎn)隊(duì)二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節(jié)約的玉米、高粱，用自行車(chē)馱著到二十里遠(yuǎn)的縣城賣(mài)，換錢(qián)給妹妹看病或生活所用。我家還養(yǎng)了五只母雞，下的蛋給妹妹作養(yǎng)分，也常拿蛋換錢(qián)。說(shuō)實(shí)話，年小的我，也理解了家庭的逆境，我不再求父親，我要靜靜自己買(mǎi)。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進(jìn)口袋打算換錢(qián)，誰(shuí)知讓父親覺(jué)察了，奪過(guò)蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買(mǎi)本作文書(shū)。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后漸漸放下來(lái)，漸漸走出了房門(mén)。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著眼淚。妹妹拉住我的手說(shuō)：哥，我肯定要給你買(mǎi)本作文書(shū)。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。

妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒(méi)了，醫(yī)生也說(shuō)醫(yī)治無(wú)效了。妹妹也好似懂了，拒絕我們給她買(mǎi)藥買(mǎi)針。也確實(shí)，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢(qián)給她接著治療。一日，妹妹對(duì)我說(shuō)：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣(mài)了。我們揭開(kāi)柴一看，果真有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊(duì)一稱，十六斤，每斤三分，賣(mài)了四角八分錢(qián)。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個(gè)五分硬幣，一個(gè)二分硬幣，說(shuō)是賣(mài)了三顆雞蛋的錢(qián)，總共八角五分，她求父親肯定容許給我買(mǎi)本作文選，父親容許了，含著淚容許了。其次日，我便買(mǎi)回了這本初中生作文選，價(jià)錢(qián)是八角二分。妹妹對(duì)我說(shuō)：哥，作文書(shū)我給你買(mǎi)下了吧。我沒(méi)說(shuō)什么，也實(shí)在說(shuō)不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。

后來(lái)，我們才知，妹妹以曬太陽(yáng)為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊(duì)羊群走過(guò)拉下的干羊糞蛋，然后裝進(jìn)口袋，再靜靜掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多?？上攵妹米呗范家鲋鴸|西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的苦痛，付出多么大的代價(jià)，我好懂事的妹妹呀。

妹妹去世那日，他抱著這本初中生作文選，好似要對(duì)我說(shuō)什么，但沒(méi)能說(shuō)出，就永久地離開(kāi)了我們。

我把這本作文選的故事告知了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會(huì)怎樣生活，怎樣做人。

散文的作文篇8

時(shí)間扯著天幕，咆哮而過(guò)。

青春的蔚藍(lán)，在布滿惆悵的白紙上渲染開(kāi)來(lái)。一滴墨，一陣清香，還有一點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想的力氣。我站在一片蔚藍(lán)之上，遠(yuǎn)眺著期盼已久的遠(yuǎn)方…

香樟樹(shù)下，只有你一個(gè)人孤寂的背影，是已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)么？我不知道…空氣中飄散著歲月年輪碾過(guò)的花香，在鼻翼間閃耀著奇異的光線。班駁的樹(shù)影斜斜地投射在地面。你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛也影射到了臉頰上。微風(fēng)拂過(guò)，凌亂了樹(shù)影，也凌亂了我悸動(dòng)的心…

你睡著了。真好…可以靜靜的的凝視著你，沒(méi)有忸怩。斜劉海已靜靜滑下，蓋住了那雙會(huì)笑的眼眸。你香甜的睡顏是否因?yàn)槟阏业搅藟?mèng)想，找到了你最初的方向。我垂下眼瞼，靜默地向上天祈禱著…

你的指間夾著一片三葉草，下面的白色卡片上墨痕猶存，“三葉草的夢(mèng)想，四葉草的天堂〞。一句話，瞬間照亮了我的臉龐。誰(shuí)曾說(shuō)，透過(guò)現(xiàn)象可以看到本質(zhì)。只那一句話，我仿佛看到了你骨子里的文藝范兒。原來(lái)