優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿（8篇）

第第頁(yè)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿（8篇）優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx班xx的家長(zhǎng)，今日能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參與同學(xué)們的開學(xué)典禮，我特別榮幸。

近幾年來在xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的辛勤付出下，xx中學(xué)各方面工作都取得了令人矚目的成果，制造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。我的孩子，在老師們的細(xì)心培育與教育下，從稚嫩漸漸走向成熟，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，提高了思索、生活以及組織管理力量，我作為家長(zhǎng)，看著孩子的健壯成長(zhǎng)感到無比驕傲，為孩子能在xx中學(xué)學(xué)習(xí)感到無比慶幸。這三年當(dāng)中，xx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師總是急孩子家長(zhǎng)所急，想孩子家長(zhǎng)所想，為孩子，為家長(zhǎng)考慮得特別周到。

每當(dāng)孩子在思想上有解不開的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細(xì)致入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰(zhàn)勝自我的信念和士氣。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，第一個(gè)走近孩子的也是老師，是你們耐煩細(xì)致地賜予指導(dǎo)，關(guān)心孩子戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。每當(dāng)孩子身體欠佳時(shí)，又是老師猶如父母般賜予無微不至的關(guān)懷和照看，使孩子感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的無比暖和。在這里我向辛勤工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示誠(chéng)心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了！”

同學(xué)們，讀書是先苦后甜的，只有嘗盡了苦，才能吸吮到甘甜的露。只有堅(jiān)持努力，才能踏上求學(xué)的勝利之路。西方有這么一句諺語(yǔ)：“含淚播種，歡樂?收獲”，用在讀書上真是再恰當(dāng)不過了。愿你們不畏前方困難險(xiǎn)阻，披荊斬棘，收獲美妙的明天！

最終，祝福老師們：工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意！祝福xx中學(xué)的明天更美妙！

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿2

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

我是陳麗的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

陳麗讀五班級(jí)以來，成熟了許多，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的確定。大家都知道，如今的學(xué)校生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面進(jìn)展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在這里我代表同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)老師們真誠(chéng)地說一聲，老師們辛苦了，感謝你們！

談不上發(fā)言，只是借此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、適度壓力，勞逸結(jié)合，培育良好習(xí)慣，保持最正確學(xué)習(xí)狀態(tài)。

進(jìn)入高班級(jí)以后，在快節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的環(huán)境下，心理社會(huì)因素對(duì)青少年心理健康正產(chǎn)生越來越多的影響。考試、排名、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)成為一種無形的壓力，使他們從小就在學(xué)業(yè)上“疲于奔命”?？梢?，這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生各種問題并不是單純通過家長(zhǎng)勸說、自己調(diào)整就可以完成的，更需要父母的支持和合理引導(dǎo)。

無論工作多么忙，每到周末，我總要抽出時(shí)間陪陪孩子，聊聊一周在校學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)校又進(jìn)行什么活動(dòng)啦，又有什么新聞發(fā)生了，我不會(huì)刻意去問她的考試成果，都是她主動(dòng)告知我，對(duì)于成果高與低，我們做家長(zhǎng)的沒表現(xiàn)太大的關(guān)注，假如這次的哪一科成果下來了，我們也是引導(dǎo)她分析問題出在哪里，是什么樣的問題，如何避開下次不再消失，這樣她也樂于接受，基本上都能把問題解決掉。

二、公平溝通，擅長(zhǎng)傾聽，做孩子的伴侶

營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氣氛，與孩子成為伴侶，是引導(dǎo)和教育孩子的前提和基礎(chǔ)。人與人之間都是需要溝通溝通和敬重的，孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意與孩子公平相處，不把自己擺在高高在上的位置，多一些專注的傾聽，少一些指令和指責(zé)，你會(huì)發(fā)覺孩子有許多你不知道的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)你也會(huì)感到孩子的可愛，心中不免升起一絲驕傲。

三、家校聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教育打算

要協(xié)作學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求。班主任老師特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常通過電話和同學(xué)與我們家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，把學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求準(zhǔn)時(shí)傳遞給我們，我覺得我們肯定要把老師傳達(dá)給我們的信息仔細(xì)接收，并用自己的方法賜予主動(dòng)協(xié)作。另外，要做到正確協(xié)作，家長(zhǎng)還要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師商量孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭協(xié)作教育問題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實(shí)。熙茹剛?cè)雽W(xué)的成果在班里并不占優(yōu)勢(shì)，當(dāng)家長(zhǎng)的我也懷疑過，焦急過，不知如何下手，于是在老師的指教下，我給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)讓孩子把課堂上所學(xué)學(xué)問穩(wěn)固延長(zhǎng)，又能對(duì)新的學(xué)問提前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，慢慢地孩子自信了，成果也上來了。第一次期中考考出了第一名，成果基本穩(wěn)定下來，始終到如今各科成果穩(wěn)步提升。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要準(zhǔn)時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)交換看法，以便學(xué)校、家庭協(xié)作教育。

教育孩子是一項(xiàng)特別冗雜的工程，我們能總結(jié)階段性的，零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培育孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不行復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思索，耐煩地陪伴孩子漸漸成長(zhǎng)。

在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起共享，也真誠(chéng)盼望能得到老師的更多關(guān)心和家長(zhǎng)們的溝通學(xué)習(xí)，讓我們一起專心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！

感謝老師，感謝各位家長(zhǎng)！

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位老師、各位家長(zhǎng)、各位小伴侶：

大家好！我叫魏娜，是李晨曦小伴侶的媽媽，今日能夠站在這里作為家長(zhǎng)代表來發(fā)言，我感到無比的榮幸，感謝大家給了我這個(gè)閃爍的榮譽(yù)，也感謝幼兒園供應(yīng)了一個(gè)讓我們家長(zhǎng)相溝通互溝通的機(jī)會(huì)。下面我簡(jiǎn)要談一談自己教育孩子的一些閱歷和感受，與大家一起探討、共同共享。

第一，增添教育子女的責(zé)任感。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。父母是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。我始終堅(jiān)信“父母是孩子最好的老師”這句話。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事。

其次，提高自身素養(yǎng)，做孩子的典范。

家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(zhǎng)的首先必需自己做到。作為父母應(yīng)當(dāng)多留意自己的言行，要給孩子多樹立好的典范，做到一諾千金，說一不二，平常不亂許諾，一旦許諾就得兌現(xiàn)。對(duì)孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她漸漸懂得做人的真正道理。

第三，優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是特別重要的。首先，家庭成員之間，特殊是夫妻雙方要互敬互愛，和諧相處。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氣氛，使家庭中常常布滿笑語(yǔ)和健康、美妙的情趣。

每逢節(jié)假日，應(yīng)當(dāng)盡量甩開自己的一切事情，擠出時(shí)間耐煩的陪孩子出去玩或者散心，多和孩子溝通。

第四，注意家校聯(lián)合教育。

這也是最重要的一點(diǎn)。首先，要加強(qiáng)與幼兒園、老師的聯(lián)系與溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)也讓老師了解孩子在家狀況，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。其次，對(duì)于班級(jí)和幼兒園組織的各類活動(dòng)，哪怕工作再忙都要抽出時(shí)間來參與。特殊是班級(jí)召開的家長(zhǎng)會(huì)和幼兒園組織的講座等，更是要仔細(xì)對(duì)待，悉心聽取老師對(duì)孩子的狀況介紹和詳細(xì)建議，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)的先進(jìn)家庭教育方法，仔細(xì)聽取育兒專家關(guān)于幼兒教育的一些好的建議與看法，以便更好的做好孩子的家庭教育工作。

家長(zhǎng)不肯定要給孩子一個(gè)富有的生活，但肯定要給孩子制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，家是孩子心靈的港灣，每當(dāng)孩子回到家中便有一種平安感，作為孩子的父母，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今學(xué)問與信息社會(huì)中借助多種渠道來獲得更多的學(xué)問，提高自身的素養(yǎng)及熟悉，做孩子的優(yōu)秀引路人。

我的發(fā)言就這些，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家批判指導(dǎo)。最終誠(chéng)心祝福小伴侶們節(jié)日歡樂，祝福各位老師和各位家長(zhǎng)家長(zhǎng)健康，工作順心，萬(wàn)事如意！

感謝大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿4

敬重的老師，各位家長(zhǎng)：

你們好。我是xx的家長(zhǎng)。首先要感謝學(xué)校召開這一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們每一位家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和老師們聚集在一起，更好地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，也讓作為家長(zhǎng)的我們有機(jī)會(huì)溝通一下教育孩子的一些問題和方法。還要感謝教育我們孩子的老師們，是他們付出辛勤的勞動(dòng)才使我們的孩子健壯成長(zhǎng)。

俗話說得好：三歲定八十。孩子的思想和學(xué)習(xí)需要從小抓起。孩子以后的成長(zhǎng)的方向，如今更多的是靠老師和家長(zhǎng)的指引。說到這里，我肯定要提一下，感謝對(duì)我們的孩子全心全意付出的歐老師潘老師以及教其他科目的老師們。不知道在座的各位家長(zhǎng)有沒有和我一樣的感受，那就是老師說一句，賽過我們家長(zhǎng)的十句。打個(gè)比方，老師布置作業(yè)，哪怕叫他們回家讀十遍書，抄十次作業(yè)，他們也毫無怨言地完成；但是假如老師沒有布置讀書寫字，我們另外叫孩子們哪怕是讀一次，抄一次，他們也會(huì)不情愿，會(huì)抗議地說：“老師都沒有布置！”這個(gè)年齡段的孩子，老師的話就是圣旨。孩子越依靠老師，老師的擔(dān)子就越重。所以，真的很誠(chéng)心的感謝老師們，由于她們的肩上壓著五十多付擔(dān)子，而我們每個(gè)家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)挑起自己的一付擔(dān)子。

我個(gè)人始終認(rèn)為，培育孩子的綜合素養(yǎng)比單方面的特長(zhǎng)重要。簡(jiǎn)潔來說，成果當(dāng)然重要，它如一面鏡子，反映出孩子哪些學(xué)問點(diǎn)的缺乏，但這只能算是孩子成長(zhǎng)的一部分。我們更應(yīng)幫孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正他們的學(xué)習(xí)和生活看法，孩子整體素養(yǎng)的進(jìn)展和培育也更應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暎怪?、智、體、美、勞進(jìn)展全面提高。我曾經(jīng)問過教數(shù)學(xué)的潘老師課余多做些習(xí)題是否合適。潘老師回答得很正確，她說：適當(dāng)添加課外作業(yè)是可以，但不要讓孩子產(chǎn)生怕學(xué)和厭學(xué)的心理。正如孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”?？鬃舆@句話為我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的隱秘，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛。正所謂“愛好是最好的老師”，當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了愛好之后，自然會(huì)學(xué)得比較好。許多時(shí)候，xx在家朗讀課文，我會(huì)引導(dǎo)她把客廳當(dāng)舞臺(tái)，遙控器當(dāng)麥克風(fēng)，我和她的媽媽，奶奶就當(dāng)作觀眾，一邊和她玩，一邊培育她讀書的愛好和感情。這樣邊嬉戲邊學(xué)習(xí)的方法，孩子是更簡(jiǎn)單接受和汲取的。

最終，再一次感謝各位老師對(duì)孩子們無悔的付出，也祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，更祝福我們的孩子健康成長(zhǎng)，在每一位家長(zhǎng)的悉心栽培下，綻放絢爛的明天！

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿5

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

對(duì)于孩子的教育，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起溝通切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺熟悉。

一是我在家里為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)的、清靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴；二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和伴侶們打打牌，聊談天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快些把手頭的功課做完了再去玩；三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動(dòng)，增添集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由于只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力氣和自己真正的歡樂；四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，讓他們獲得更多的學(xué)問。要潛移默化的培育孩子勤讀書的好習(xí)慣。

看著孩子一每天的改變，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的傲慢！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠(chéng)心的感謝！祝福全部的老師和家長(zhǎng)伴侶們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！

感謝大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿6

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的老師們、可愛的孩子們：

下午好！

我是班同學(xué)路同學(xué)的家長(zhǎng)，路同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成果，是老師們辛勤教育的成果，是對(duì)x同學(xué)前段努力學(xué)習(xí)的確定。這里，我代表我們?nèi)腋兄x老師們，你們辛苦了！

孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的花朵，是祖國(guó)的將來。教育好孩子是需要家庭、學(xué)校相互協(xié)作，共同努力的。路同學(xué)在家里是個(gè)乖孩子，在學(xué)校是個(gè)好同學(xué)。在家里，她能夠自覺學(xué)習(xí)，單獨(dú)完成老師布置的各科作業(yè)，并且能夠關(guān)心爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，有愛心，左鄰右舍都夸她是個(gè)懂事、孝順的孩子；在學(xué)校，她嚴(yán)守校紀(jì)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，是一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的好同學(xué)。

今日的成果，只代表過去，我盼望我的乖女兒路今后能夠在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心下，健康成長(zhǎng)，歡樂學(xué)習(xí)，取得更好的成果。

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身心健康，祝孩子們美好歡樂！

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿7

敬重的老師、家長(zhǎng)伴侶、和各位小伴侶們：

大家好!

我是xx的爸爸,很興奮由于孩子，我們能夠坐在一起，我們的孩子很幸運(yùn)，能夠分到一(3)班，張慧老師和計(jì)有靜老師都是特別優(yōu)秀的老師，我是很了解她們的，張慧是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班主任，孩子們肯定能夠從她身上學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。計(jì)有靜老師工作熱忱、多才多藝。把孩子放在這個(gè)班，我很放心。

今日借家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同溝通切磋教育孩子的閱歷和體會(huì)。孩子是我們的盼望，在座的各位家長(zhǎng)都盼望自己的孩子長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn),我也一樣。我們把孩子交給學(xué)校，就要信任學(xué)校，而回到家后，我們家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任來，由于家庭教育對(duì)孩子的影響也是重要的，那我們又應(yīng)當(dāng)怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧美好的家。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，假如你問孩子最不喜愛爸爸媽媽的是什么?那就是父母親吵架、打麻將、成天上網(wǎng)談天，玩嬉戲或看電視，所以我們肯定要留意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家。在這里我忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以買一些兒童教育方面的書籍，或者看一看孩子的課本，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

2、把你的愛送給孩子。

我們都很愛自己的孩子，但是怎樣去愛?是不是孩子要什么就給什么就算愛呢?不是的，我們要從小培育孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，比方說少吃零食，不和別人比穿戴。把這點(diǎn)錢拿來給孩子買點(diǎn)書，或者學(xué)習(xí)資料，對(duì)孩子是很有好處的。(《學(xué)校生天地》、校服)

另外，孩子也有自尊心，你不能老是當(dāng)著其他小孩的面數(shù)落自己孩子的不是，時(shí)間長(zhǎng)了，他可能就覺得自己真不行。這就要求我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對(duì)的策略，少說一點(diǎn)“不能這樣做”多說一點(diǎn)“應(yīng)當(dāng)這樣做”。信任你肯定會(huì)發(fā)覺孩子變地越來越好，越來越可愛了。

3、把你的信任送給孩子。

我們的孩子其實(shí)都很聰慧能干的。我們要學(xué)會(huì)依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)做些力所能及的家務(wù)。其實(shí)所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。(洗衣服、洗碗)讓他們?cè)趲图议L(zhǎng)做事時(shí)感受到長(zhǎng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂而不為?

4、把時(shí)間送給孩子。

作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽擱了，假如說錢沒有，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的.學(xué)習(xí)教育忽視了，將成為終身的圓滿。有些家長(zhǎng)老師說忙、沒時(shí)間，(床頭書)有家長(zhǎng)老是埋怨學(xué)校沒教好，想想看由于我們家長(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐煩依據(jù)自己孩子問題實(shí)行有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，信任肯定會(huì)取得令人滿足的收獲。

5、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

能否把我們孩子最終培育成才,起確定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不簡(jiǎn)單了?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比方引導(dǎo)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培育自理力量;培育時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間，小事趕快做的習(xí)慣等等。

當(dāng)然，要培育孩子良好的習(xí)慣還許多，許多，信任各位家長(zhǎng)比我心里還清晰，還有閱歷。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是也是家庭教育的首要任務(wù)，就讓我們?yōu)榱撕⒆?，切?shí)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!感謝!

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)伴侶們：

大家好!

老師支配我在這里發(fā)言，與大家溝通一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜美的，由于范瑞雪自身的乖巧好學(xué)，讓她成為老師同學(xué)眼中的好同學(xué)好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今日，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，盼望與大家一起探討。

一、消退家庭教育中的幾種誤區(qū)

許多時(shí)候，在跟老師伴侶們聊起教育孩子的話題時(shí)，信任也會(huì)有許多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們很多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成果拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也經(jīng)常能觀察以下的一些教育誤區(qū)：比方對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子獨(dú)特健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比方關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果，但對(duì)培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)看法習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比方關(guān)懷子女的身體健康，對(duì)心理健康的熟悉與指導(dǎo)缺乏等等。

對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必要的，其中學(xué)校訂閱的《不輸在家庭教育上》，還有一些其他的關(guān)于教育理念書籍，比方《好媽媽賽過好老師》等育兒書籍，有許多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而如今處處都在說“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要把握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不行一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征把握好表?yè)P(yáng)和批判的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不行盲目仿照；還有一些是關(guān)于心靈溝通的，比方可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比方《傅雷家書》，比方楊絳的《我們仨》，又比方前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱忱、包涵、自尊、幻想的寬敞景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷腳印，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是由于覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美妙價(jià)值。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培育良好的作息時(shí)間。

早上我們親自早起給孩子做好早餐，從不由于其他緣由耽擱孩子上學(xué)，放學(xué)后范瑞雪在我們的陪伴下把作業(yè)完成，除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子承當(dāng)一部分家務(wù)，諸如掃地、洗碗，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照看人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好、留意力集中、完成作業(yè)后要仔細(xì)檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我特殊想談的是準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固和檢測(cè)，只有孩子仔細(xì)做好作業(yè)，才能明白自己今日學(xué)到了什么，還有那些不明白，才能準(zhǔn)時(shí)問老師或他人，不造成問題的積累，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三是培育良好品德習(xí)慣。

道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的典范。比方一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說些暖和的話，平常的這些小詳情肯定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)當(dāng)多留意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征