學(xué)院干部試用期滿個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁學(xué)院干部試用期滿個(gè)人工作總結(jié)____年，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工作中心，重點(diǎn)做了以下十二個(gè)方面的工作。一、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍教育管理的意見》，以進(jìn)一步規(guī)范校長(zhǎng)的行為。2、加強(qiáng)考核，選賢任能，合理配置中小學(xué)校長(zhǎng)。3、堅(jiān)持“校長(zhǎng)持證上崗”制度。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，對(duì)未培訓(xùn)上崗者和已培訓(xùn)上崗者分別進(jìn)行上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。全年舉辦小學(xué)校長(zhǎng)上崗及提高培訓(xùn)班____期，____人參訓(xùn)。選送初中校長(zhǎng)到州繼教中心參訓(xùn)____人。二、教師隊(duì)伍管理三、師德師風(fēng)建設(shè)1、下發(fā)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案，對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)提出指導(dǎo)性意見。2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)行為。3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，把師德建設(shè)引向深入。4、建立教師師德檔案冊(cè)，一人一冊(cè)，裝入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項(xiàng)檢查。四、教師培訓(xùn)2、規(guī)范了教師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。3、啟動(dòng)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，組織____名農(nóng)村教師赴武漢市參加省級(jí)集中免費(fèi)培訓(xùn)。4、組織了____名中小學(xué)教師參____電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓(xùn)班。5、舉辦全市小學(xué)英語教師培訓(xùn)班____期，____人參加培訓(xùn)。6、組織____名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓(xùn)班。7、舉辦民轉(zhuǎn)公培訓(xùn)班，____人參加了培訓(xùn)。8、組織全市中小學(xué)教師參加WTO知識(shí)培訓(xùn)及考試。五、特級(jí)教師評(píng)選推薦在全省第七批特級(jí)教師評(píng)選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評(píng)選。六、招聘教師1、從____年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學(xué)教師____名。2、招聘高中新教師____名。3、考核接收省派“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”資教生____名。七、建立支教制度____年我市建立了城區(qū)學(xué)校對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校制度。暑期在城區(qū)____所學(xué)校選派____名教師對(duì)口支援農(nóng)村9所學(xué)校。八、教師職務(wù)評(píng)聘工作1、____年，聘任初級(jí)教師職務(wù)____人，中級(jí)教師職務(wù)____人，高級(jí)教師職務(wù)____人。2、____年推薦評(píng)審申報(bào)教師職務(wù)人員：高級(jí)____人，中級(jí)____人，初級(jí)____人。3、組織中小學(xué)教師參加晉升中、高級(jí)教師職務(wù)水平能力測(cè)試約____人。九、教師資格認(rèn)定工作____年申報(bào)總?cè)藬?shù)____人，市教育局認(rèn)定____人，市教育局初審后報(bào)州教育局認(rèn)定____人，未認(rèn)定____人。十、勞動(dòng)工資、福利工作1、根據(jù)____人薪函[____]____號(hào)、[____]____文件辦理在職人員工資正常升檔手續(xù)____多人次，辦理離退休（職）人員提高待遇手續(xù)____多人次。2、根據(jù)市教人文[____]____號(hào)、____文件辦理晉升初、中、高級(jí)教師職務(wù)工資進(jìn)檔手續(xù)____多人次。3、按____政發(fā)[19____]____號(hào)、____人薪函[19____]____文件規(guī)定辦理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務(wù)等級(jí)工資手續(xù)____人次。4、呈辦____年____月、____月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)____人次;審批教齡津貼____人次，山區(qū)津貼____人次。5、呈辦教職工退休手續(xù)____人次，呈辦教職工遺屬生活困難補(bǔ)助手續(xù)____人次。十一、“普九”師資隊(duì)伍檔案建設(shè)各學(xué)校根據(jù)市教育局的部署，對(duì)“普九”師資隊(duì)伍檔案資料進(jìn)行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復(fù)查奠定了基礎(chǔ)。十二、普通話測(cè)試工作____年，普通話測(cè)試對(duì)象，主要是____鎮(zhèn)、____的教師，共測(cè)試____人，____人達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，____人沒有達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。全市教師普通話測(cè)試工作基本完成。學(xué)院干部試用期滿個(gè)人工作總結(jié)（二）在試用期結(jié)束之際，謹(jǐn)就自己一年來工作情況匯報(bào)如下：一、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)對(duì)校長(zhǎng)辦公室主任崗位的認(rèn)識(shí)，我經(jīng)歷了一個(gè)逐步深入的認(rèn)識(shí)過程。這一認(rèn)識(shí)過程由于自己工作崗位的變換，大致可以經(jīng)歷前后三個(gè)階段。____年____月至____年____月，擔(dān)任校辦副主任時(shí)期屬于萌芽階段。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長(zhǎng)辦公室的運(yùn)作機(jī)制，認(rèn)識(shí)到校辦主任工作的復(fù)雜性、艱巨性等抽象特征。____年____月至____年____月，以副職主持正職工作時(shí)期屬于提高階段。在此階段，我?guī)ьI(lǐng)校長(zhǎng)辦公室參與了學(xué)校各項(xiàng)重大工作，對(duì)校辦主任的崗位職責(zé)有了深刻的體會(huì)。從____年____月至今，校辦主任試用期以來，我把自己任職前的相關(guān)認(rèn)識(shí)及競(jìng)職演講中的設(shè)想、逐步予以實(shí)施，并不斷予以總結(jié)貫通，對(duì)自己的工作崗位形成較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?？傮w來講，校辦主任應(yīng)該扮演如下幾個(gè)角色。一是校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)的助手;二是全校處級(jí)干部的表率;三是校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)。以上三個(gè)角度涵括了學(xué)校工作的三個(gè)層面，較好地實(shí)現(xiàn)了崗位職責(zé)中外延與內(nèi)涵的相互協(xié)調(diào)，既不致于因缺少目標(biāo)而碌碌無為，又不會(huì)因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個(gè)角色來推進(jìn)自己工作的。二、崗位職責(zé)履行情況在過去的一年中，除認(rèn)真組織完成日常性管理和服務(wù)工作外，我重點(diǎn)作了以下兩項(xiàng)工作：一是在____年下半年，圍繞學(xué)校大局，全力投入到本科教學(xué)水平評(píng)估工作中。這一工作既是對(duì)我自已以上三個(gè)角色扮演能力的重大考驗(yàn)，也是對(duì)校辦近幾來提升管理服務(wù)水平成效的全面驗(yàn)收。由于分工合理、任務(wù)明確，事實(shí)證明，校辦包括我自己在本科教學(xué)評(píng)估中的工作成效是非常明顯的。二是____年以來，繼續(xù)按照校辦____以來改革方案，圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念，推進(jìn)辦公室管理和服務(wù)水平的提升。按照“按需而進(jìn)，分步實(shí)施”的總體工作原則，其中____年重點(diǎn)任務(wù)是提高日常服務(wù)水平和督查督辦水平。三、廉潔自律情況在工作中，我始終堅(jiān)持“五慎”原則，即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)、慎友，重視自我修養(yǎng)，嚴(yán)格按照____章程行事，嚴(yán)格遵守____紀(jì)律，做遵紀(jì)守法的模范，自覺接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)