有關(guān)高一作文防溺水【5篇】

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學(xué)校可以去通過(guò)防溺水的教育視頻，其實(shí)是可以向同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行了一次預(yù)防、急救等學(xué)問(wèn)教育，給同學(xué)敲響了警鐘，豐富了同學(xué)急救學(xué)問(wèn)。下面是我為大家整理的有關(guān)高一作文防溺水，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶。

有關(guān)高一作文防溺水（篇1）

什么是幸福的家庭，無(wú)非是一個(gè)完整暖和的家庭，而幸福的家庭，卻被無(wú)情的河流摧毀了。

晴朗的天氣有點(diǎn)悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對(duì)幸福的家庭布滿(mǎn)向往，但意想不到的是，漂亮的想象畫(huà)面背后隱蔽著一種悲慟的東西。33，354個(gè)完整的家庭被無(wú)情的河流摧毀、沉沒(méi)和吞噬。

看，他們的家庭生活多么溫馨，他們總是在一起，相互關(guān)懷。但是在夏天，它轉(zhuǎn)變了他們家庭的生活、命運(yùn)和盼望、

夏每天氣熱，人們喜愛(ài)去一個(gè)舒適的地方，可以省錢(qián)，可以在——條河里游泳。今日的河流看起來(lái)與平常不同。原來(lái)他們旁邊有一個(gè)可愛(ài)的小男孩。這個(gè)小男孩看起來(lái)應(yīng)當(dāng)有七八歲了。這么小的孩子敢一個(gè)人在河邊游泳。人家都在琢磨他在家應(yīng)當(dāng)是個(gè)寶寶！

就在人們想要幸福的時(shí)候，突然發(fā)生了一件意想不到的事情。水面上消失了一個(gè)巨大的漩渦，沉沒(méi)了小男孩。人們想上去救他，但水流太快，無(wú)法靠近他。人們盼望他能靠自己的堅(jiān)持游上來(lái)，平安無(wú)事，但人們的盼望卻被急流擊碎了，徹底摧毀了一個(gè)生命，粉碎了一個(gè)家庭的幸福生活。

他真的要沉了嗎？是的，河流無(wú)情，它毀了一個(gè)新的將來(lái)，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高中生和同學(xué)擅自去河里游泳，泥死了；6月3日，郎溪縣一學(xué)校生不聽(tīng)勸阻，私自去池塘游泳，淹死；6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院四名同學(xué)在合肥高校城翡翠湖游泳。2022級(jí)的一個(gè)女生在預(yù)下水的時(shí)候滑到了湖里。大約7分鐘后，她被同伴從湖底救出，獲救后死亡。

這些都是生動(dòng)的例子。燃燒的生命就這樣被河流吞噬了。作為旁觀者，我們都為他們哀痛，為他們哀痛。而傷心的程度是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)沉醉在他們的生活中，轉(zhuǎn)變他們的一生。

為了削減哀痛的苦痛，增加社會(huì)的幸福感，盼望全部同學(xué)都能從中吸取教訓(xùn)，不要讓別人為你哭泣，家人為你哀痛，伴侶為你哀嘆。“寧霸山不霸水”，盼望全部同學(xué)永久記住，時(shí)刻提示自己珍惜生命，防止溺水。河流沉沒(méi)了太多的人才，不要讓河流增加更多的罪惡！

有關(guān)高一作文防溺水（篇2）

炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來(lái)，此時(shí)此刻，你想到哪兒去查找涼意？是在家里享受涼快的空調(diào)？是去陰涼的公園漫步？還是……我想許多人會(huì)選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危急的事！

夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著涼爽，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的嬉戲連續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。嬉戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻?；艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆忙忙忙地挾帶起衣物，慌驚慌張地離開(kāi)了小溪。水面恢復(fù)了安靜，溪水照舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告知父母，他們惴惴擔(dān)心地等待著真相大白的一刻。夜幕降落，四處查找孩子無(wú)果的父母，難過(guò)欲絕地到公安局報(bào)了警……

一個(gè)既真實(shí)又凄慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個(gè)小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中玩耍玩耍的兒童，甚至是青年人也被無(wú)情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報(bào)道一條接著一條……

“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)處處可見(jiàn)，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事經(jīng)常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？

一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完善，更多的，是生命背后還將來(lái)得及說(shuō)出的一番話(huà)。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在召喚，肯定在后悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的后悔，又有誰(shuí)去思索過(guò)呢？

防溺水，我們?cè)摃r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛(ài)！

有關(guān)高一作文防溺水（篇3）

水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可是它卻隱藏了無(wú)盡的平安隱患，會(huì)無(wú)情的奪去珍貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。

今日下午我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的平安教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無(wú)大人伴隨下游泳。更不得到無(wú)平安設(shè)施和搶救人員，不熟識(shí)的水域游泳。以上條件全部具備，下水時(shí)還要留意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng)；水溫柔體溫是否相宜；天氣狀況是否良好；一切正常才可下水。假如發(fā)覺(jué)溺水，不要慌，保持冷靜，樂(lè)觀自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。假如抽筋，可采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。當(dāng)發(fā)覺(jué)有人溺水，不能盲目施救。要馬上大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。

珍愛(ài)生命，防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)樹(shù)立平安意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開(kāi)。

有關(guān)高一作文防溺水（篇4）

在風(fēng)景美麗的咸寧潛山國(guó)家森林公園四周，有一個(gè)游玩和泡溫泉的好去處，那就是溫泉谷。

8月4日，我們香報(bào)小記者在萬(wàn)豪溫泉谷度假區(qū)上了一堂生動(dòng)的防溺水平安學(xué)問(wèn)課?；顒?dòng)開(kāi)頭，曾教練給我們從游泳平安要點(diǎn)、游泳防溺水方法、溺水急救等方面進(jìn)行了具體的講解，現(xiàn)場(chǎng)還給我們演示了自救和急救的方法。

課后，曾教練帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一系列的水中嬉戲?！盃?zhēng)霸第一”的憋氣嬉戲，“勇往直前”的游泳競(jìng)賽，歡樂(lè)的水中打地鼠。其中最讓我喜愛(ài)的就是打地鼠嬉戲，教練拿著“打鼠棍”，氣概磅礴的向我們靠近，不過(guò)一會(huì)打鼠棍便打的直響，看來(lái)不少同伴獻(xiàn)身于其中。我最終難以逃脫那“打鼠人”的棍，被敲地摸不著頭腦。最終一只“鼠王”勝利逃脫了，我們都為他興奮。游泳池內(nèi)，一片嬉笑。

各地發(fā)生多起同學(xué)溺亡事故，令人痛心不已。有專(zhuān)家分析，同學(xué)自身平安意識(shí)和自救意識(shí)缺乏、家長(zhǎng)熟悉不足、監(jiān)管缺位成為暑期少年兒童溺亡事故頻發(fā)的重要緣由。所以我們要提高平安意識(shí)和防溺水自救力量。

這次活動(dòng)真讓我感受到了防溺水學(xué)問(wèn)的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到游泳的歡樂(lè)。

最終，我想告知大家：水火無(wú)情，平安第一。

有關(guān)高一作文防溺水（篇5）

我們的生命像鮮花一樣漂亮迷人，我們的生命像黃金一樣珍貴，但我們的生命又像玻璃杯一樣脆弱。由于我們的生命只有一次，唯一的一次，失去了便無(wú)法挽回。為了不讓唯一一次的生命在人間蒸發(fā)，因此，我們肯定要珍惜生命，預(yù)防溺水。讓防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)我們的心靈。

暖和舒適的春天靜靜地離我們而去，酷熱的夏天悄悄地到來(lái)，信任每一個(gè)人在夏天中最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)便是游泳了吧。在炎炎夏日，在清亮、涼快的好溪里舒舒適服的游個(gè)泳，是多么的滿(mǎn)意??！但是，在你歡快的同時(shí)，死神已靜靜地來(lái)到你的身邊……

在每年的5月至10月的180天中，死神經(jīng)常用水奪走了許很多多的珍貴生命。在7月12日的那一天?；馃岬奶?yáng)炙烤著大地，此時(shí)此刻，4名同學(xué)因忍受不了酷熱，于是瞞著家長(zhǎng)，結(jié)伴到好溪邊游泳。他們到了好溪邊后，看到?jīng)隹臁⑶辶恋南?，一個(gè)個(gè)都迫不及待的跳下好溪去游泳，就連熱身運(yùn)動(dòng)都沒(méi)做?？矗?個(gè)“小精靈”在好溪里快歡樂(lè)樂(lè)的游著泳。在快要上岸換衣時(shí)，期中一位同學(xué)突然腳抽筋，在水里一邊掙扎著一邊喊“救命”。此時(shí)此刻，一個(gè)同學(xué)突然聽(tīng)到了同伴的呼喊聲，于是他不管三七二十一，直接跑過(guò)去救人，結(jié)果卻被那位溺水的同學(xué)拉下了水。另外幾位同學(xué)也同樣被溺水者拉下水，結(jié)果一個(gè)個(gè)都被拉下了水。他們四個(gè)在水中撲騰了幾下后，都沉入溪底——溺水身亡。這個(gè)故事告知我們，肯定要在家長(zhǎng)的伴隨之下才能去溪里游泳；在下水前要做好熱身運(yùn)動(dòng)；在同伴溺水后，不能貿(mào)然前去營(yíng)救，要冷靜，要召喚大人，要運(yùn)用四周的工具前去營(yíng)