有趣的卡通教案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦有趣的卡通教案《卡通故事》教案

尚田中學徐秀玉

一、教材分析：

本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，從同學平常愛慕的卡通漫畫入手，通過好玩的五官拼貼，激發(fā)同學學畫卡通的愛好，通過觀察卡通影片、對照照片與素描形式的繪畫，了解卡通的特點，嘗試通過表情、動作、形態(tài)的創(chuàng)作，運用卡通的造型特點設計一個有特點的卡通形象。

二、教學目標

1、學問與技能：了解卡通形象的特點，運用簡化、擬人、夸張的卡通造型手法嘗試卡通形象的設計。

2、過程與辦法：把握卡通人物形象的表現(xiàn)辦法，通過五官和形態(tài)的簡化、夸張、擬人去表現(xiàn)。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學對卡通的愛慕，對生活的熱愛，對美術(shù)創(chuàng)作的愛好。

三、教學重點：運用簡化、夸張、擬人的手法創(chuàng)作設計出有共性特點的卡通形象。

教學難點：怎樣去表現(xiàn)五官和動態(tài)。

四、教學預備：多媒體課件、印有五官、臉型、發(fā)型的材料紙、記號筆、畫圖紙，T恤。

四、教學過程

好玩的卡通

一、導入。

今日呢，我們班學生分成8組，看這節(jié)課哪個小組表現(xiàn)的最精彩。黑板上寫上1-8組，按照課堂表現(xiàn)加分。

1、小活動：每個學生的桌上有三張紙，一張是A3大小印有五官、臉型、發(fā)型的資料，兩張方形紙，請學生們在其中一張方形紙上用記號筆繪畫，挑選五官組合成不同的人物形象。要求：構(gòu)圖飽滿，形象生動。播放音樂，音樂停所有停筆。（5分鐘）畫完后挑選有特色的人物形象上來展示，并請學生容易介紹一下，

畫了一個什么人物，為什么這么畫。（有特點的組加分）讓同學初步感觸卡通人物的五官特點。（3分鐘）

2、學生們都畫得很棒!這些形象，我們通?？梢栽谀睦锟吹窖剑吭诼嫊?、動畫片里，海報上，學生們熟悉這些卡通人物嗎？（出示圖片）柯南、火影忍者、光頭強、灌籃高手、美少女戰(zhàn)士、蠟筆小新、一休哥等等，看來學生們都很認識，是不是都很喜愛?看卡通呀？那這節(jié)課我們就來學習下好玩的卡通。（板書：好玩的卡通）（1分鐘）

二、看卡通

1、既然學生們都喜愛?看卡通，那我們就來觀賞一小段卡通片段，放松一下。（播放視頻1分鐘）

2、學生們都看的很愉快哦，你們剛剛在片段里看到哪些形象呀？松鼠、鯊魚、大象、老虎、獅子等等，所以在卡通片里，除了人能夠當主角，動物、植物、食物等沒有生命的物體是不是都能當主角啊，（出示圖片）像汽車總動員、小黃人、大白都深受我們的愛慕，這些卡通形象有什么特點呢？（同學回答，賦予加分）總結(jié)：被給予了人類的語言、表情、情感，使他們有了生命力，并通過豐盛的表情、幽默的對話、跌宕起伏的情節(jié)，帶給我們無數(shù)快樂。（2分鐘）

三、卡通的表現(xiàn)辦法

1、那卡通和一般的繪畫形式有什么不同嗎？我們拿剛剛學生們的作品來舉行下對照，（出示人物頭像照片、素描）請學生們來分析下，（說的好的學生加分），得出結(jié)論：素描是寫實的，線條比較復雜，通過明暗塊面舉行深化的刻畫，卡通人物就比較簡潔，五官、形體比較夸張，那我們是不是可以用簡化、夸張的辦法去表現(xiàn)（板書），那動物、植物、食物呢？可以通過什么方式去表現(xiàn)呢？動物、水果、實物原型和卡通形象舉行對照（出示對照圖片），（說的好的學生加分），得出結(jié)論：在原型的基礎(chǔ)上舉行簡化、夸張、變形、擬人（板書），添加五官是擬人化的重要表現(xiàn)方式。豐盛的五官組合成各種表情，增強肢體動態(tài)去體現(xiàn)卡通形象的內(nèi)在性格和特征。（7分鐘）

2、我們來試一下，示范：在黑板上畫一個杯子，我們畫一個憤怒的杯子好不好，憤怒的時候眉毛怎么樣啊，皺的，眼睛呢瞪的大大的，嘴巴呢咧著咬牙切齒的，這樣給杯子添加上五官、肢體，這個杯子是不是立馬就生動起來了。（2分鐘）

四、創(chuàng)作一個好玩的卡通形象

活動二：創(chuàng)作一個好玩的、共性化的卡通形象。

工具：記號筆、水彩筆

要求：運用簡化、夸張、擬人等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)卡通形象的性格特點，使形象越發(fā)生動。題材可以是人物、動物、植物、食物、桌上的文具、日常用品等。

老師巡回指導。播放音樂（15分鐘）

五、展示評價

完成后，將小組的作品貼到T恤上，請組長穿上上臺展示。對學生作品舉行評價，教師點評，同學互評。選出最有特色的小組加分，個人最具特色加分。按照整節(jié)課的得分狀況，評比出今日表現(xiàn)最佳的小組。掌聲鼓舞。（7分鐘）

四、拓展（2分鐘）

今日學生們學的很仔細，表現(xiàn)的十分棒！卡通形象不僅僅只在電視上看到，在我們的日常生活中也隨處可見，作為吉利物、作為形象代言人、作為圖案，裝飾我們的生活