2014年長(zhǎng)沙市中考物理試卷(詳盡解析版)

2014年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷理科綜合（物理部分）一、選擇題16、2013年6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課。下列說(shuō)法正確的是A.王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的B.王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的D.在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音考點(diǎn)：聲音的綜合利用．專(zhuān)題：聲現(xiàn)象．分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．

（2）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；

（3）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高．解答：解：A、聲音不能在真空中傳播，因此王亞平講課的聲音是通過(guò)電磁波傳回地球的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、王亞平講課的聲音很大，是指聲音的響度大，是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的振幅大，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，在太空講話聲帶不振動(dòng)就不能發(fā)出聲，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選C．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合“太空授課”考查相關(guān)的聲學(xué)知識(shí)，注重了物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查，是中考的熱點(diǎn)．17、位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光，下列說(shuō)法正確的是A.以地面為參照物，乘客提靜止的B.以地面為參照物，電梯是靜止的C.以乘客為參照物電梯是靜止的D.以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的考點(diǎn)：參照物及其選擇．專(zhuān)題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要先選擇一個(gè)參照物，分析被研究物體和參照物之間的位置是否發(fā)生變化，如果變化，就運(yùn)動(dòng)了，如果沒(méi)變化，就靜止．解答：解：A、以地面為參照物，乘客位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．故A不正確．

B、以地面為參照物，電梯位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．故B不正確．

C、以乘客為參照物，電梯位置沒(méi)有變化，所以是靜止的．故C正確．

D、以乘客為參照物，地面位置不斷變化，所以是向下運(yùn)動(dòng)的．故D不正確．

故選C．點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查學(xué)生對(duì)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握．18、如圖是楊大爺眼睛看物體時(shí)的成像情況，則它的眼睛類(lèi)型及矯正需要選用的透鏡分別是A.遠(yuǎn)視眼凸透鏡B.遠(yuǎn)視眼凹透鏡C.近視眼凹透鏡D.近視眼凸透鏡考點(diǎn)：遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法．專(zhuān)題：透鏡及其應(yīng)用．分析：據(jù)圖中物體所成像的位置可以判斷出像成在視網(wǎng)膜的前方還是后方，而后據(jù)凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用、凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用進(jìn)行判斷即可．解答：解：據(jù)圖能看出，此時(shí)像成在了視網(wǎng)膜的后方，所以此時(shí)是遠(yuǎn)視眼的示意圖，為了使得像成在視網(wǎng)膜上，所以應(yīng)該使原來(lái)的光線會(huì)聚，故應(yīng)用對(duì)光線有會(huì)聚作用的凸透鏡進(jìn)行矯正．

故選A．點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解近視眼及遠(yuǎn)視眼的成像特點(diǎn)和矯正措施．19、我國(guó)北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時(shí)會(huì)將冰雪融化取水，把冰雪放在水壺里熱取水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是A.冰在0℃時(shí)，內(nèi)能為0B.這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能C.在加熱過(guò)程中，壺內(nèi)的溫度一直在上升D.水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈考點(diǎn)：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；分子的熱運(yùn)動(dòng)；物體內(nèi)能的改變．專(zhuān)題：熱和能．分析：（1）一切物體都有內(nèi)能（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；

（3）晶體熔化時(shí)，溫度不變；液體沸騰時(shí)，溫度不變；（4）分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．解答：解：A、一切物體在任何時(shí)候都有內(nèi)能，因此冰在0℃時(shí)，內(nèi)能不為0，故A錯(cuò)誤；

B、把冰雪放在水壺里熱取水，是利用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故B錯(cuò)誤；

C、在加熱過(guò)程中，雪熔化的過(guò)程中，溫度不變，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；

D、分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，故D正確．

故選D．點(diǎn)評(píng)：本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解，是中招的熱點(diǎn)，熱學(xué)的難點(diǎn)．20、關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.暖瓶塞被熱氣沖開(kāi)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.摩擦生電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能考點(diǎn)：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移．專(zhuān)題：能源的利用與發(fā)展．分析：能量的轉(zhuǎn)化，主要是看哪種能量減少了，哪種能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量．能量的轉(zhuǎn)移發(fā)生在熱傳遞過(guò)程中．解答：解：A、電池充電，消耗了電能，得到了化學(xué)能，因此將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說(shuō)法正確；

B、暖瓶塞被熱氣彈開(kāi)，消耗了內(nèi)能，得到了機(jī)械能，故將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能；說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、電動(dòng)機(jī)工作，消耗了電能，得到了機(jī)械能，因此將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；說(shuō)法正確；

D、摩擦生熱，消耗了機(jī)械能，得到了內(nèi)能，因此將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；說(shuō)法正確．

故選B．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的分析能力以及能量轉(zhuǎn)移的判斷．21、關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是A.使用螺絲刀狀的試電筆時(shí)，手指不要接觸上端的金屬帽B.家用電器起火，應(yīng)立即用水撲滅C.打雷下雨時(shí)，可以站在大樹(shù)下避雨D.放風(fēng)箏時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離高壓電線考點(diǎn)：安全用電原則．專(zhuān)題：電與熱、生活用電．分析：（1）測(cè)電筆是用來(lái)辨別零線和火線的，使用測(cè)電筆時(shí)，手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線，氖管發(fā)光的可以判斷導(dǎo)線是火線，氖管不發(fā)光的是零線．

（2）水是導(dǎo)體，電路起火時(shí)不能用水滅火，否則會(huì)發(fā)生觸電事故；

（3）雷雨天里，大樹(shù)也是很好的導(dǎo)體，電會(huì)沿大樹(shù)到地底下釋放掉，所以雷雨天千萬(wàn)不要在大樹(shù)下避雨；

（4）安全用電原則：不靠近高壓帶電體，不接觸低壓帶電體．解答：解：A、使用螺絲刀狀的試電筆時(shí)，手指必須接觸上端的金屬帽，不能接觸下端螺絲刀，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、家用電器著火時(shí)，用水滅火會(huì)造成短路，會(huì)損壞電器，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、打雷下雨時(shí)，千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下避雨，樹(shù)是導(dǎo)體，人有可能被雷電擊中，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、放風(fēng)箏時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離高壓電線，因?yàn)轱L(fēng)箏接觸高壓線，放風(fēng)箏的人可能會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識(shí)．只要同學(xué)們牢記安全用電常識(shí)，并正確規(guī)范操作，就不會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生．22、如圖所示是我省某高校學(xué)生設(shè)計(jì)的一款不夜燈，它的一側(cè)是太陽(yáng)能電池板，另一側(cè)高效節(jié)能的LED燈．關(guān)于小夜燈中所應(yīng)用的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是A．太陽(yáng)能電池板主要是靠白天接受陽(yáng)光的照射而獲得能量

B．太陽(yáng)能電池板將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．LED燈的發(fā)光物體是由電阻很小的銅質(zhì)材料制成的

D．LED燈不發(fā)光時(shí)也有電流通過(guò)考點(diǎn)：太陽(yáng)能的利用；半導(dǎo)體的作用．專(zhuān)題：能源的利用與發(fā)展．分析：（1）根據(jù)太陽(yáng)光的特點(diǎn)分析；（2）減小的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量；（3）二極管是由硅和鍺等材料制作成，而硅和鍺是半導(dǎo)體材料；（4）用電器工作時(shí)有電流通過(guò)，不工作時(shí)無(wú)電流通過(guò)．解答：解：

A、因?yàn)橹挥邪滋觳庞刑?yáng)光，所以太陽(yáng)能電池板主要是靠白天接受陽(yáng)光的照射而獲得能量；A說(shuō)法正確；

B、太陽(yáng)能電池板將電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、二極管是由硅和鍺等材料制作成，而硅和鍺是半導(dǎo)體材料，因此LED燈的發(fā)光物體是由半導(dǎo)體材料制成的；C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、LED燈不發(fā)光時(shí)沒(méi)有電流通過(guò)；D說(shuō)法錯(cuò)誤．扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變_______（選填“大”或“小”），這是因?yàn)榫凭赺________時(shí)要吸熱造成的。考點(diǎn)：汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)．專(zhuān)題：汽化和液化、升華和凝華．分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化吸熱．解答：解：把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇的時(shí)候，加快了酒精的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以溫度計(jì)的示數(shù)降低．

故答案為：??；蒸發(fā)．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)蒸發(fā)吸熱的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．29、如圖所示是2013年12月14日登陸月球表面的“玉免號(hào)”月球車(chē)，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)1.5m，寬1m高1.1m，攜帶有紅外成像光譜儀、激光點(diǎn)陣器等10多套科學(xué)探測(cè)儀器，科學(xué)探測(cè)得到的圖像和數(shù)據(jù)是通過(guò)______（選填“聲波”或“電磁波”）傳遞到地球的，若月球到地球的距離為3×105km，則把信息從月球傳到地球的時(shí)間是________（c=3×105km/s,保留兩們小數(shù)）考點(diǎn)：電磁波的傳播；速度公式及其應(yīng)用．專(zhuān)題：信息的傳遞；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．分析：（1）真空不能傳聲，；（2）根據(jù)速度的變形公式即可求出電磁波從月球傳到地球所用的時(shí)間．解答：解：（1）月球上沒(méi)有空氣，而真空不能傳聲，而電磁波可以在真空中傳播，所以科學(xué)探測(cè)得到的圖象和數(shù)據(jù)是通過(guò)電磁波傳遞到地球的；

（2）∵∴電磁波從月球上發(fā)射到地球收到的時(shí)間：≈1.27s．

故答案為：電磁波；1.27．點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式的應(yīng)用以及電磁波的傳播，屬于基礎(chǔ)題30、如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱(chēng)為“大象拔河”。比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了_______（選填“增大”或“減小”）摩擦?？键c(diǎn)：平衡力和相互作用力的區(qū)分；增大或減小摩擦的方法．專(zhuān)題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：（1）平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；相互作用力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

（2）摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大．解答：解：（1）僵持狀態(tài)下，布袋處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力等大、反向、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力；

（2）參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，增大了鞋底與地面間的粗糙程度，從而增大了摩擦力．

故答案為：等于；增大．點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)一種拔河比賽，考查了相關(guān)的物理知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．31、小王在研究浸在液體中的物體所受的浮力的規(guī)律，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。分析比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：物體所受浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），物體浸沒(méi)時(shí)所受到的浮力為_(kāi)_____N,物體的體積為_(kāi)______m3.考點(diǎn)：阿基米德原理．專(zhuān)題：浮力．分析：（1）浮力是液體對(duì)物體向上托的力，比較右邊兩個(gè)圖示可知，物體所受浮力與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系；（2）根據(jù)據(jù)F浮=G-F計(jì)算浮力的大小；根據(jù)F浮=ρ液gV排的變形公式即可求出物體的體積．解答：解：（1）根據(jù)右邊兩個(gè)圖示可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說(shuō)明物體所受浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)；

（2）物體浸沒(méi)時(shí)所受到的浮力：F浮=G-F=3N-1.0N=2N；由F浮=ρ液gV排可得，V排==2×10-4m

故答案為：無(wú)關(guān)；2；2×10-4．點(diǎn)評(píng)：本題考查控制變量法、稱(chēng)重法和阿基米德原理的應(yīng)用，是一道中檔題．32、如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器。圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖像。則該滑動(dòng)變阻器的最大值是__________，電源電壓是________V考點(diǎn)：電路的動(dòng)態(tài)分析．專(zhuān)題：電路變化分析綜合題．分析：由電路圖可知，R0與R1串聯(lián)，電壓表測(cè)R1兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．

由圖象可知，電路中的電流是0.2A時(shí)R1的電功率，根據(jù)P=I2R求出R1接入電路的電阻；

由圖象讀出電路中的電流為0.4A時(shí)R1的電功率，根據(jù)P=I2R求出R1接入電路的電阻；

根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式求出R0的阻值，進(jìn)一步求出電源的電壓．解答：解：由電路圖可知，R0與R1串聯(lián)，電壓表測(cè)R1兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．

由圖象可知，當(dāng)電路中的電流I=0.2A時(shí)，R1的電功率P1=2W，

由P=I2R可得，R1接入電路的電阻：由圖象可知，當(dāng)電路中的電流I′=0.4A時(shí)，R1的電功率P1′=3.2W，

此時(shí)R1接入電路的電阻：串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，由可得，電源的電壓：U=I′（R0+R1′）=0.4A×（R0+20Ω），

當(dāng)電路中的電流I=0.2A時(shí)，電源的電壓：U=I（R0+R1）=0.2A×（R0+50Ω），

解得：R0=10Ω，

電源的電壓U=I（R0+R1）=0.2A×（10Ω+50Ω）=12V．

故答案為：50；12．點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是利用好電源的電壓不變和從圖象中讀出電流對(duì)應(yīng)的功率．三、實(shí)驗(yàn)探究題33、小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時(shí)，測(cè)得折射角為40°。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出折射光線并標(biāo)出折射角。當(dāng)他們逐漸增大入射角時(shí)，折射光線將_______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線?？键c(diǎn)：光的折射規(guī)律．專(zhuān)題：光的折射、光的色散．分析：光從空氣斜射入玻璃、水或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角．

折射角隨入射角的增大而增大．解答：解：光從空氣斜射入玻璃磚中，所以折射角小于入射角，折射光線應(yīng)靠近法線，折射角是指折射光線與法線的夾角，大小為40°，如右圖所示：

因?yàn)檎凵浣请S入射角的增大而增大，因此當(dāng)他們逐漸增大入射角時(shí)，折射光線將遠(yuǎn)離法線．

故答案為：遠(yuǎn)離．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的折射光路的畫(huà)法，一定要熟記折射定律的內(nèi)容，關(guān)鍵是搞清折射角與入射角之間的關(guān)系．34、小明的媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回了一瓶色拉油，正好小明學(xué)習(xí)了密度的有關(guān)知識(shí)，他和小軍一起利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量色拉油的密度。（1）把天平放在水平桌面上，當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度處時(shí)，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_______（“左”或“右”）調(diào)，使橫梁平衡。（2）天平平衡后，他們開(kāi)始測(cè)量，進(jìn)行了以下步驟：A.用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量；B.將待測(cè)色拉油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量；C.將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒，測(cè)出倒出的這部分油的體積；請(qǐng)你根據(jù)以上步驟，寫(xiě)出正確的操作順序：_______________（填字母代號(hào)）（3）右在步驟B中測(cè)得燒杯中的色拉油的總質(zhì)量為55.8g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示，則該色拉油的密度是_______g/cm3考點(diǎn)：液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)．專(zhuān)題：測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）用天平稱(chēng)量物質(zhì)前要通過(guò)調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡．天平調(diào)平衡時(shí)遵循的原則是：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢．

（2）先測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量，再將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒，測(cè)出倒出的這部分油的體積，最后用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量．

（3）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法，視線與液面的凹面底部平行；根據(jù)天平的使用方法，在增減砝碼不能平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量；根據(jù)密度公式ρ=，就能求出密度．解答：解：（1）天平的調(diào)節(jié)法則是右偏左調(diào)，左偏右調(diào)，先快后慢．所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；

（2）實(shí)驗(yàn)步驟為：

①將待測(cè)色拉油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量；

②將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒，測(cè)出倒出的這部分油的體積；

③用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量．

故正確的順序?yàn)锽CA；

（3）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法，視線與液面的凹面底部平行，讀出體積V=20ml=20cm3；

根據(jù)天平的使用方法，在增減砝碼不能平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，游碼的刻度每克5個(gè)刻度，每刻度0.2g，所以燒杯和剩余色拉油的質(zhì)量m2=20g+10g+5g+2.4g=37.4g；

量筒色拉油的質(zhì)量m=m1-m2=55.8g-37.4g=18.4g；

色拉油的密度ρ==0.92g/cm3．

故答案為：（1）左；（2）BCA；（3）0.92．點(diǎn)評(píng)：此題是測(cè)量色拉油的密度，考查了天平和量筒的使用及讀數(shù)，同時(shí)考查了有關(guān)密度的計(jì)算，是一道比較典型的實(shí)驗(yàn)題，要熟練掌握．35、在做“電流電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小于采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化。⑴若通電時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時(shí)間相同相同的情況下，導(dǎo)體的越大，產(chǎn)生的熱量越多。⑵小剛采用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通電相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的________越大，產(chǎn)生的熱量越多。⑶該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是_____________法和轉(zhuǎn)換法。ABAB甲乙考點(diǎn)：焦耳定律．專(zhuān)題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．

（1）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；

（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí)，控制電流和電阻不變；

（3）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時(shí)運(yùn)用了控制變量法；

電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想．解答：解：（1）將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，由Q=I2Rt可知，右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快，這表明：在相同時(shí)間內(nèi)，電流相同的情況下，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多；

（2）裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過(guò)電阻的電流是左側(cè)通過(guò)電流的一半，由Q=I2Rt可知，左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快；

這表明：在相同時(shí)間內(nèi)，電阻相同，電流越大，通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多；

（3）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

故答案為：（1）電阻；（2）電流；（3）控制變量．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律變形公式的理解和掌握，難度較大．36、在做“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在螺線管周?chē)鷶[放了一些小磁針（1）通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與________磁體的磁場(chǎng)相似。（2）小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的_________方向有關(guān)。（3）由安培定則可知乙圖中S閉合后，螺線管的上端為_(kāi)_____極?？键c(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)．專(zhuān)題：磁現(xiàn)象、電生磁．分析：（1）通電螺線管的磁場(chǎng)分布與條形磁體相似；

（2）通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向和線圈的繞法有關(guān)；

（3）運(yùn)用安培定則可對(duì)螺線管的磁極進(jìn)行判斷．解答：解：（1）通電螺線管的磁場(chǎng)分布與條形磁體相似，都是具有兩個(gè)磁性較強(qiáng)的磁極；

（2）如果改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān)．

（3）根據(jù)安培定則：讓四指彎曲，跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指指的下端是通電螺線管的N極，上端就是螺線管的S極．

故答案為：條形；電流；S．點(diǎn)評(píng)：本題考查了螺線管磁場(chǎng)的特點(diǎn)、磁極方向的判斷等，注意通電螺線管的磁極極性與電流的方向和線圈的繞法有關(guān)．四、綜合題37、2014年4月29日，長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線全線試運(yùn)營(yíng)，長(zhǎng)沙正式步入地鐵時(shí)代。細(xì)心的小華發(fā)現(xiàn)，地鐵站臺(tái)前都有一條安全線，地鐵列車(chē)車(chē)身線形流暢、優(yōu)美，頭部向前突出頗像子彈頭，車(chē)內(nèi)乘客可以通過(guò)移動(dòng)電視觀看時(shí)事新聞，在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，控制室也可以通過(guò)廣播和無(wú)線電及時(shí)通知乘客，據(jù)小華了解，地鐵2號(hào)線遵循綠色地鐵的發(fā)展理念，列車(chē)采用輕量化鋁合金車(chē)體設(shè)計(jì)，廣泛采用吸音以及降噪材料，使車(chē)輛更輕，更安靜。還采用材料循環(huán)運(yùn)用技術(shù)，整車(chē)90﹪的材料均可再生使用，列車(chē)剎車(chē)時(shí)，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所減少的能量大部分可以轉(zhuǎn)化為電能。物理現(xiàn)象（摘取原文）物理知識(shí)①列車(chē)剎車(chē)時(shí)，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)②流體速度越大，壓強(qiáng)越?。?）按要求填寫(xiě)表中空白（2）請(qǐng)根據(jù)文中所提供的信息提出一個(gè)有關(guān)力學(xué)、電學(xué)或能量轉(zhuǎn)化等方面的物理問(wèn)題，并作出回答。注：不與上表中的內(nèi)容重復(fù)。示例：廣泛使用吸音降噪材料，是從什么途徑減弱噪聲？答：從傳播過(guò)程中減弱噪聲?？键c(diǎn)：慣性現(xiàn)象；與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；防治噪聲的途徑．專(zhuān)題：其他綜合題．分析：（1）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，據(jù)此分析解答；

（2）可根據(jù)題意，找出所運(yùn)用的物理知識(shí)，如“子彈頭形狀的車(chē)頭可減小阻力”，“通過(guò)廣播和無(wú)線電及時(shí)通知乘客是利用了電磁波等”．解答：解：（1）①列車(chē)剎車(chē)時(shí)，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榱熊?chē)具有慣性，還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②因?yàn)榱黧w流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，所以為了乘客的侯車(chē)安全，應(yīng)站在安全線以外．

（2）由題意可知，將列車(chē)做成流線形，車(chē)頭呈子彈頭形狀，是為了減小空氣的阻力；在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，控制室也可以通過(guò)廣播和無(wú)線電及時(shí)通知乘客，這是利用電磁波來(lái)傳遞信息；列車(chē)采用輕量化鋁合金車(chē)體設(shè)計(jì)，可在體積相同的情況下，減小材料密度，降低車(chē)體的質(zhì)量．

故答案為：（1）見(jiàn)下表：物理現(xiàn)象（摘取原文）物理知識(shí)①列車(chē)剎車(chē)時(shí)，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)列車(chē)具有慣性②地鐵站臺(tái)前都有一條安全線流體速度越大，壓強(qiáng)越?。?）問(wèn)：列車(chē)為什么做成流線型？答：可以減少空氣的阻力；

問(wèn)：廣播和無(wú)線電是利用什么來(lái)傳遞信息的？答：電磁波；

問(wèn)：列車(chē)采用輕量化鋁合金車(chē)體設(shè)計(jì)有什么好處？答：可在體積相同的情況下，減小材料密度，降低車(chē)體的質(zhì)量．（答案任選即可）點(diǎn)評(píng)：本題以地鐵列車(chē)為對(duì)象，考查了我們對(duì)多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用實(shí)例的了解，有一定的綜合性，答案也較開(kāi)放，值得我們關(guān)注．38、如圖的實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理課外活動(dòng)小組自制的電熱暖手器的電路原理圖。電源電壓恒為8V，S為間單刀三擲開(kāi)關(guān)，發(fā)熱體的電阻分別是R1=2Ω，R2=1Ω，R3=5Ω。問(wèn)：（1）該電熱暖手器工作時(shí)的最小電流是多少？（2）該電熱暖手器消耗的最大電功率是多少？（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)調(diào)至“2”位置時(shí)，R2在1min內(nèi)最多可以產(chǎn)生多少焦耳的熱量？考點(diǎn)：電功與熱量的綜合計(jì)算；電功率的計(jì)算．專(zhuān)題：電能和電功率．分析：根據(jù)電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)接“1”時(shí)，電熱手暖器只R1接入電路；當(dāng)開(kāi)關(guān)接“2”時(shí)，電阻R1、R2串聯(lián)；當(dāng)開(kāi)關(guān)接“3”時(shí)，電阻R1、R2、R3串聯(lián)；

（1）因?yàn)殡娫措妷翰蛔?，根?jù)歐姆定律可知，當(dāng)電路中電阻最大時(shí)，電流最小，據(jù)此求出最小電流

（2）根據(jù)P=可知，當(dāng)電路中的電阻最小時(shí)，電路中的電功率最大；

（3）根據(jù)Q=t可知，R2在1min內(nèi)最多可以產(chǎn)生的熱量．解答：解：（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)接“3”時(shí)，電阻R1、R2、R3串聯(lián)