小班語(yǔ)言教案給小動(dòng)物找傘_第1頁(yè)
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、操作圖片每組三筐，紙人一，貼圖板每組一塊、場(chǎng)景置：森林背景圖及配套圖片螞小鳥蛙/蛇3雷音樂(lè)，郊游音樂(lè)一、活動(dòng)目標(biāo)引幼兒幫助小動(dòng)物到合適的傘，并能完整地用“ⅩⅩ的”講述。、發(fā)展幼兒大膽編與連貫講述的能力。、培養(yǎng)幼兒關(guān)心人，助人為樂(lè)的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備、操作小圖片每三筐，白紙條人手一份，貼圖板每一。、場(chǎng)景布置：森林背景及配套圖片：螞蟻小鳥/蛙/蛇、雷聲音樂(lè)，郊游音樂(lè)

三、活動(dòng)過(guò)程．情景導(dǎo)入。（聽(tīng)音樂(lè)入室，聲入師聽(tīng)，什么聲音？（幼兒述打雷了，下雨了快個(gè)法（引導(dǎo)幼兒作出各種應(yīng)提問(wèn)下雨了真糟糕，剛才你是怎么做的？?jī)菏觯畮蛣?dòng)物找傘。（1）認(rèn)漢字“傘●小動(dòng)物出去玩突下雨怎么辦呢？（幼兒講述）教師小結(jié)：呀，們得法真多，有的小動(dòng)物躲在樹(shù)，的在荷葉下，它們都好象是動(dòng)的把大傘文字傘）

●看，誰(shuí)在淋雨？出：物圖）誰(shuí)來(lái)幫它們找一合的呢（幼兒思考，并請(qǐng)個(gè)別幼上操）（2）動(dòng)與傘配對(duì)?！裉釂?wèn)幫鳥了把么傘幼兒講述）●根據(jù)幼兒講述時(shí)小片錄?！窠鉀Q找傘合理的題師：這些話真好，象首歌，讓我們一起來(lái)說(shuō)一吧整述）（3）小操作：給動(dòng)物找傘?！褚笥變哼呎艺f(shuō)是誰(shuí)傘●以小組為單位時(shí)貼兒操作結(jié)果?！衩筷?duì)幼兒講述錄詩(shī)。

師：請(qǐng)紅隊(duì)的小友說(shuō)們錄的詩(shī)歌吧。（）給詩(shī)歌題—小友說(shuō)得真好，這么好聽(tīng)的歌誰(shuí)幫取個(gè)好聽(tīng)的名字呢？（5）啟幼兒填加形容詞講述小圖。．結(jié)束部分。今天動(dòng)物們真高有你的幫忙它們都找到了一把適傘們說(shuō)要謝謝你們

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