四年級下冊語文試題-期末測試卷-語文S版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．【精】四年下語文末測試（含解）語文S版（時間60分鐘

滿分100分題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十得分一、拼音，詞語。分）cāngsngwikǒngājuépixnljī（）（）（）

（）（）zhhuìǐjiéòsh

á

kuì（）（）（）

（）lutuoàngcngànābnbóocuì（）（）（）二、加點字擇正確讀音（9分

（）（）寬敞（chǎngcǎng）誓（shìsì）咖（kji?。U墟（xǖ）粗糙（zocāo）三、一比，組詞8分）

衍生ynǎn）得逞（ěě）廚（chú）紳士shnēn）涂（）徐（）梳（）疏（）

魅（）旁（）崖鬼（）榜）涯（墾（）疑（）棉懇（）凝（）綿

））））四、充完整語分）（）立（）（）目（）渾水（）（）小道鳥（）魚（）竹菊（）樂

柴（）鹽（）

五、詞填空分）忽然

竟然依然仍然

不然

顯然

當(dāng)然1.夏天沒有到，天氣（）起來了。2.花落一地）夜了大風(fēng)。3.端午吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗（）留了下來4.西門及時巧妙地揭穿了巫婆和地官員騙錢人的把）民還會上當(dāng)騙。六、擇關(guān)聯(lián)填空。分）不但……而且…

雖然……但是…既……又……

如果……就……

即使……也……1.我（）只考了六十一分，）我已盡力。2.（）盡了力，（）的確關(guān)系。3.學(xué)寫（）觀其形，）要悟其神，心神會，才能好。4.（）再大，路再滑，我們（）要按時報到。5.我發(fā)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣開動洗衣，（）水，（）費電。七、子樂園（分）1.金老把課外閱讀作為語文作業(yè)來置成“”字句）_______________2.那藍(lán)白云，那綠樹紅花，那鶯歌舞，那流人家，么不叫人醉呢？換個說法意思不變）_______________3.風(fēng)真害，。把句子寫具）4.修改句。（）馬寬闊的草上奔跑_______________（）電和廣播也增長不見識。_______________（）堂，沙老師給我留了永遠(yuǎn)不忘記的難的印象。八根據(jù)課文容填空分）1.洛陽友如相問。芙蓉樓送漸》2.螳螂蟬，。塞翁失馬，

3.百囀聲隨意移，眉鳥》4.，直友多。5.有朋的人，像；有朋友的人像。九、讀理解（27分）（一課內(nèi)閱：鳥的堂（節(jié)）起初周圍是靜寂。后來忽起了一聲鳥叫。我們把手一，便看見只大鳥了起來。著又看見第二只第三只我們繼續(xù)拍掌樹上就變得熱鬧了處都是鳥到都是鳥影大的，小的，花的，黑，有的站樹枝上叫，有的飛起來，有在撲翅膀……當(dāng)小船向著高塔面的鄉(xiāng)村去的時候，我回頭看那被拋后面的茂的榕樹我感到一兒留戀。昨天是我眼睛騙了，那“鳥的天堂”的確是鳥天堂??！1.選出段中的一對反義詞。（）（）——）2.縮寫面的句子。（分）我回頭看那被拋后面的茂的榕樹。3.文中線部分寫了鳥聲影人應(yīng)接不了鳥的形態(tài)____________色______、______還寫了鳥的不同姿態(tài)______、____________三個“的”構(gòu)成排比句寫了鳥的各種，我們感受了鳥的天堂里鳥的生活的，表達(dá)作者對鳥的天堂的和

之情。（4分）4.這是者第（）來到“鳥的天堂”，看到鳥飛熱鬧情景1分）5.聯(lián)系下文理解句子。3分那“鳥的天堂”確是鳥的堂啊?。ǎ﹤€子中第一“鳥的堂”___________。（）天”在這句中解釋[]A.人后靈魂居住的永享幸福的地方B.比幸福美好的生活環(huán)境。（）一話中第二“鳥的堂”還可說成是________________（二愛書如的人在魯迅的全部生中，書籍著十分重要的地位，他被人為“愛書命”的.幼年時期的魯迅隨著識字漸多起來，就開始攢錢買書過年時，人給了“押歲錢，他總舍不得隨便零花，一一點攢起來買書看。成年以，魯迅閱的范圍加廣泛了他對于買不到的稀有的書，就新動手，一筆一畫地把它抄下。顯然，書使他益匪淺。迅的記憶力那么好，讀的書能夠久不忘，這與他抄書的愛好密切相關(guān)。在魯博物館里陳列著

一盒修書的工具魯迅就是這些極其平常的東西進(jìn)行修，使得他書歷久新，沒有冊書里有污損，也沒有冊書是破的。魯迅讀過的書浩煙海他置書，僅據(jù)魯迅日》上的“帳”統(tǒng)，從912年到1936年，就有9000多冊他收藏的書，總是捆扎保存得井有條。迅一生貧，最大財產(chǎn)就他的這些寶貴的藏書。1.寫出列詞語的近義詞和反義詞。4分(1)平常：義詞)義詞(2)清貧：義詞)義詞(3)破散：義詞)義詞(4)愛好：義詞)義詞2.據(jù)意詞詞語在文章中)。（分）(1)形容讀過的書)多。)(2)經(jīng)過了長時間也會忘記((3)得到的益很大()(4)經(jīng)過了長時間還新的((5)形容非有條理()3.照要填空。2分(1)這篇文章中心句是：這句話的意思是___________________________________________________________(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子2分）____________________________和(3)抄書使魯迅“得益匪淺”，體表現(xiàn)在____________________________________________________________________；迅的書“久常新”表現(xiàn)在_______________2分）十、筆生花（20分）同學(xué)們知道的節(jié)很多，既春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中節(jié)這樣的間傳統(tǒng)日，又有女節(jié)勞動節(jié)兒節(jié)這樣的現(xiàn)代國節(jié)日有一些殊節(jié)日如國慶節(jié)教師節(jié)植節(jié)等，節(jié)日里的事情往令人記憶新。請你選擇某個節(jié)日里給留下深刻象的故。題目自。字?jǐn)?shù)不少于字

【參考答案及析】

一、參考案：滄桑唯恐挖掘培訓(xùn)垃圾智敏措施愧駱礦藏健康斑駁憔悴二、參考案：chngynshchěngkchúxūēnco三、參考案：涂色徐上升魅力小旁邊榜樣山崖天涯梳理疏通

開墾懇求懷凝棉花綿羊四、參考案：鶴雞鼠摸魚羊腸獸蟲梅蘭喜怒米五、參考案：竟然

顯然依然不然（忽然——突地，動作行為的發(fā)或情況的變化來得迅速又出乎意料。竟然—表示出乎意料之外。依然—往常，依。仍然——仍，照樣--表某種情況持續(xù)不;還。飾動詞、容詞。用于書面口語中多還有。不然——否則，表轉(zhuǎn)折，不這樣就會出現(xiàn)反的結(jié)果或情況。如：我得點去，不就趕不大車句子開頭，表示否定對的話，如不然，事情沒有那樣簡單。然——顯易見地當(dāng)然——詞。表示對某一行為的認(rèn)或肯定六、1.參考答：雖…但是……（解析這句話前一個句說了個意思，一個分不是順著前一個分句的思說下來而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的思，和前個分句全相反或?qū)?。?yīng)該用“雖然……是……2.參考答：如…就……（解析：前一個分表示假設(shè)情況，后個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果，于假設(shè)關(guān)。所以用“如果……就……）3.參考答：不但…而且…（析：一個分句表示的思比前一分句進(jìn)層，如程更深，數(shù)量更大范圍更廣，屬于遞進(jìn)關(guān)系，所以用“但……而……4.參考答：即…也……（解：這句句子前面部分介紹種假設(shè)況，后面部分是假設(shè)的情況實后要產(chǎn)生結(jié)果，是假設(shè)關(guān)系，所以用即使…………5.參考答：……又解析句子中個分句之間的關(guān)系是平等并的有主次之，屬于并列關(guān)系，以用“既…又……七、參答案：外閱讀被金老師作為語文作來布置析：題考查學(xué)生句式變換的能力“被字句”的基格式是“被誰怎么樣者的“誰為被動者“課外閱讀誰”為主動者“金師“么”即是“布置”動作

2.參考答：那天云，那綠紅花，鶯歌燕舞那流水人，真叫人陶醉解：反問句改成陳述句把句中的問詞，句末的語氣詞，問號去掉；原是肯定加上否定“不原句是否定句，否定詞“”去掉3.參考答碗口粗的大被它連根起解析該改夸張句夸張句作用就是刻、生動地揭示事物本質(zhì)，增語言的感染力，給人以深刻印象。句用“碗粗的大樹它連根拔起”在說明風(fēng)厲害程度）4.參考答：（）參答案：駿馬廣闊的草上奔跑（解析：題考查生病句辨析與修能力。改病句要盡量不變原意，原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改的字?jǐn)?shù)要量少。一句用詞當(dāng)，應(yīng)該把“寬闊”改“廣闊”。）（）參考案：看電視和廣播也能增長不見識。析：這句話的病是詞語搭配不當(dāng)，在“廣播”前面上“聽”（）參考案：這課沙老師就我留下難忘的印。（解析這句的語病是語意重復(fù)，應(yīng)該去掉“遠(yuǎn)不能忘的”。）八、參考案：1.一冰心在玉壺2.雀在后

焉知非福3.山花紅紫樹高低4.直用處多5.草原一樣寬廣

狹窄如同巴掌（解析：這道題考學(xué)生對章內(nèi)容和者的掌握力。對作品的作者、出處應(yīng)有準(zhǔn)確地握，填空要根據(jù)求和課文內(nèi)容來分析作答。注意不要現(xiàn)錯別字九、（一1.參考答：寂靜熱鬧2.參考答：我看樹。解析縮句只要“謂語賓語”它的全部不要）3.參考答：大小的

花的黑的叫飛撲

姿態(tài)或動作快樂

熱愛贊美析：題是考學(xué)生閱讀理解能力。仔細(xì)閱劃橫線的子。根據(jù)題干的要求，形態(tài)色姿的詞語。在劃橫線的二句就出了答案。后面的表達(dá)思想感的詞語，于小動一般用上熱愛”或者“喜愛”等語。）4.參考答：二（解析：細(xì)閱讀最后文段“昨天是的眼睛了我，那鳥的天”的確是鳥的天堂啊”這句話道是第二次。）5.參考答：1大榕（2B（3鳥樂（析：仔細(xì)讀最后文段答就現(xiàn)“盛的榕樹”，因在那里小可以自由自在生活。）（二

1.參考答：平常尋常別清貧：苦闊綽破散：破碎凝聚愛好喜厭惡2.參考答：（）形容過的書很.浩如煙海（）過很長時間不會忘.經(jīng)久不忘（）過很長時間是新.（歷久常新）（）到收益很.（益匪淺）（）容常有條.（井有條）（解析：這是考查生對詞意思的理能力?？山Y(jié)合句子的意思來分析、解）3.參考案：（）這篇短的中心句他人稱為“愛書如”的.這句話的意思是魯先生愛書愛自己的命一.（解析：這是考查生對文內(nèi)容的理、概括能。仔細(xì)閱讀短文。圍繞第一第二句“被人稱“愛如命人來體地描魯迅是怎愛書如的以第一段二句話是心句。理解句子意，意思相近即。）（在迅的全部活里，書占著十分要的地位和魯迅一生清貧大財就是他的寶貝藏書.（析：本題考查生對文段容的理解力。仔細(xì)閱讀短文，就會發(fā)在文中的一自然在迅的全部活中占十分重要的地第三自然段最后一魯迅生清貧，最大的財產(chǎn)就是的這些寶的藏書.是相應(yīng)的都是說明對魯迅重要性。（）書魯迅“得匪淺”具體表現(xiàn)：記憶力，讀過的書經(jīng)久不忘；魯迅書“歷久常新”，表現(xiàn)在沒有一冊里有污損，也沒有一冊書是散解：細(xì)閱讀短文，從二自然段中找出“益匪淺”個詞。答案就出現(xiàn)在這個詞面的句子魯迅的憶力那么，讀過的書能夠經(jīng)久不，這與他書的愛好是密切相關(guān)找到“久常新”個詞語，著答案就出現(xiàn)了“在魯迅博物里，陳列一盒修書的工具，魯迅就是這些極其常的東進(jìn)行修書使得他的書歷久常新，有一冊書有污損，也沒有一冊書是破.”十、【范】元宵正月十五元宵節(jié)中的傳統(tǒng)節(jié)家團(tuán)圓喜慶節(jié)日們在元宵里放鞭元宵，真開心?。⊥砩掀唿c在邢侗園放禮花們家六點三分吃飽了爸媽媽爺奶奶大爺、大娘姐姐和我去邢侗公看禮花在路上人人川流不息有里的有是農(nóng)村來的，有開車的有三輪車的等們一家邊邊聊一到到邢侗公園會看到公門前，是從四面八方趕觀看禮花燈會的，其中有拄著拐棍的人，還