四年級(jí)下冊(cè)英語教案-Unit 2What time is it Part B 第三課時(shí) 人教(PEP)

Unit2WhattimeisPartAandwritecheck&Let【教學(xué)目標(biāo)】能完成“ListenLookmatch能讀懂“Story”“Fool”的故事。能完成Let’check部分的聽會(huì)唱本曲It’【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：完成本課時(shí)的相關(guān)練習(xí),意書寫時(shí)首字母大寫。難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本單元的核心詞句?！菊n前準(zhǔn)備】1.單詞卡片、教學(xué)掛圖;2.學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備；3.學(xué)課件;4.實(shí)物、轉(zhuǎn)盤【教學(xué)過程】Step1：Warm-up(1生快速出示單詞卡片認(rèn)讀單詞片復(fù)習(xí)單詞和短語：

breakfast,class,music，getgotogohome,go對(duì)說得快的學(xué)生給予表揚(yáng)。(2一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)盤上寫上本單元活動(dòng)以及相應(yīng)的時(shí)間，同桌兩人一組，互相問答時(shí)間以及相應(yīng)的活動(dòng)安排。如：S1:it?S2:It’s6:30a.m.S1:It’stimetoup.S1:it?S2:It’s3p.m.S1:It’stimeforPEclass.Step2Presentation（1write:number.①教師出示本部分教學(xué)掛圖，學(xué)生仔細(xì)觀看掛圖，并設(shè)想對(duì)話。②教師可以舉一個(gè)例子引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想對(duì)話第一幅圖人物Amy確定地點(diǎn)：四年級(jí)一班；確定事件在看時(shí)間，可以猜想在問時(shí)間，Amy答，而且要準(zhǔn)備上課。③通過圖片觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，然后根據(jù)所看的圖片，同桌二人可以進(jìn)行相關(guān)的設(shè)想對(duì)話。④播放Read部分的錄音，邊聽邊排序。⑤師生核對(duì)答案，教師解答疑難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)短語。（2Lookand①教師利用課件出示鐘表的時(shí)間，并問：T:Whattimeisit?Ss:It’sten’clock.

②為了鞏固問答時(shí)間的句型，教師也可以多展示幾個(gè)鐘表時(shí)間讓學(xué)生問答。③教師找兩名學(xué)生上臺(tái)在四線三格里板書這兩句話，其余學(xué)生在下面書寫，教師巡視察看學(xué)生書寫的單詞之間間隔情況、首字母情況等。④找學(xué)生評(píng)價(jià)、修改，然后在全班對(duì)首字母大寫進(jìn)行正確輔導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。⑤教師讓學(xué)生畫上現(xiàn)在的時(shí)間，并模仿例句在四線三格上問答時(shí)間。Step3：extension（1’scheck.①展示Listenand教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并猜測對(duì)話的內(nèi),教師播放教學(xué)光盤，學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容，將圖片進(jìn)行排序；核對(duì)答案，并重新播放錄音。②教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀Lookand分的內(nèi)容時(shí)間與相應(yīng)的活動(dòng)連線后請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前，展示活動(dòng)的時(shí)間，最好用句子描述。（2Letsing.教師播放教學(xué)光盤，學(xué)生邊感受旋律，邊理解歌詞大意；然后多重復(fù)幾遍，學(xué)生跟唱；最后可以分組比賽歌唱。Step4：總結(jié)本單元的重點(diǎn)單詞和句型。【板書設(shè)計(jì)】Unit2Whattimeit?WhattimeisItsteno’clock.【教學(xué)反思】本課時(shí)是一節(jié)綜合練習(xí)課，涉及聽、說、讀、寫等各方面的練習(xí)。在學(xué)

習(xí)Readwrite部分，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的能力；在書寫方面師采取評(píng)價(jià)