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小班游戲彈珠夾夾樂教課方案反思小班游戲彈珠夾夾樂教課方案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，鍛煉孩子的手的精細動作和手眼協(xié)調能力，體驗集體游戲、比賽的快樂，適合少兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看彈珠夾夾樂教課方案吧?；顒幽繕耍哄憻捄⒆拥氖值木蓜幼骱褪盅蹍f(xié)調能力。體驗集體游戲、比賽的快樂。培養(yǎng)少兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。經(jīng)過活動少兒學會游戲，感覺游戲的樂趣?；顒訙蕚洌簝呻p筷子，四個塑料小盒子，水，彈珠若干顆，五角星貼紙，自制獎狀“夾彈珠小妙手”，秒表；課前已有游戲經(jīng)驗?；顒舆^程：一、玩法講解并體驗游戲（課前完成）玩法講解并示范：兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，此后用筷子把彈珠夾到別的的空的塑料盒子內(nèi)。找?guī)讉€小朋友體驗用筷子夾彈珠是什么感覺。－1－二、比一比（分集體賽和個人賽）游戲規(guī)則：34位小朋友分成紅綠兩隊。1~17號是紅隊，18~34號是綠隊。先是集體賽，所有小朋友參加。此后是個人賽，紅綠隊各派出幾名剛剛表現(xiàn)最好的小朋友進行比賽，決出最后的兩名“夾彈珠小妙手”。教師在一旁記分，并記錄比賽情況。1.集體賽——紅綠兩隊兩兩比賽（1號與18號，2號與號，以此類推。兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，此后用筷子把彈珠夾到別的的空的塑料盒子內(nèi)?？凑l在規(guī)準時間內(nèi)夾得多，最后記每隊成功選手總分）個人賽——兩名夾彈珠小妙手。（難度增加，在裝有彈珠的盒子內(nèi)注入等量的水，看誰在規(guī)準時間內(nèi)夾得多）三、獎一獎集體賽中，哪隊勝，輸?shù)哪顷爭蛣俚哪顷犆咳速N五角星。個人賽中，兩名“夾彈珠小妙手”拿獎狀?；顒友由欤盒∨笥芽梢栽诩依镆簿氁痪氂每曜訆A彈珠，與爸爸媽媽一同游戲?；顒臃此迹河捎诨顒忧跋茸屔賰涸囈辉囘^用筷子夾彈珠，所以在進行－2－這個活動時，孩子們的積極性很高。但也有部分孩子由于還無法正確使用筷子顯得很擔憂，所以素來不敢上來，最后在激勵和勸導下，終于還是愿意上來挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)伙伴。其實輸贏其實不

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