人教版小學(xué)語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計

人教版小語文四年級冊《萬年牢》學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)標(biāo)】識【教學(xué)備】、課件、學(xué)生預(yù)習(xí)課文【課時配】【教學(xué)程】課前積累一、導(dǎo)入，書課題。一個人這節(jié)課我們要走

“6、二、出示學(xué)目標(biāo)識難三、檢測課預(yù)習(xí)，掃除詞障礙。、詞語檢測（（

（

、這是課三、圍繞示，自學(xué)文。我們

3想3次之間有什么聯(lián)系。四、抓住重，深入探究

2.我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓（1）我們先來看第一個萬年牢。齊聲朗讀出這個句子，邊讀邊想：這句話中的萬年牢指的是什么（糖葫蘆）萬年牢的糖葫蘆是怎樣的糖葫蘆？不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。（這樣的糖葫蘆，是怎樣做出來的呢？）導(dǎo)學(xué)生讀234節(jié)“父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來，父親去市上買來紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑你從哪幾個詞語中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢？去了把兒和尾一點兒都要上好上等必須齊讀這一段，注意重點詞語的朗讀。你還從哪些地方讀出來了這萬年牢的糖葫蘆做出來不容易？父親做糖葫蘆不但選料講究，制作的過程也很講究。那我們來看一看，整個過程都做些什么老師把它概括為六個步驟課件悶-----2洗擦-----3、準(zhǔn)備------4煮-----5、蘸------6甩-------師：是啊，正是因為父親的認(rèn)真實在，所以做出的糖葫蘆可以稱得上是“萬年牢書：做糖葫蘆

（2）第二個帶有“萬年牢”的句子。來，齊聲讀一讀，邊讀邊想：這個句子里的萬年牢指什么？師父親是這樣說的他是怎樣做的呢？閱讀第六自然段，畫出你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親做生意“萬年牢”的詞語來看不下去、還像過去那樣、不聽、嫌、辭去了工作、仍然”文中沒有寫父親提籃叫賣生意如何，你認(rèn)為呢？為什么？師：是啊，他的生意一定——（示意學(xué)生回答）生（齊萬年牢！板書：做生意（3）師：他不僅是一位好生意人，還是一位好父親。我們一塊來看看他是怎樣教育自己的孩子新鳳霞的，也就是文中第三個含有“萬年牢”的句子屏顯教導(dǎo)我做萬年牢就是要做可靠的人實實在在的人讀這句話，想一想，這里的萬年牢指什么？板書：做人（4顯三個句子）現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個萬年牢，一邊讀，一邊想想它們之間有什么聯(lián)系。你覺得三個萬年牢中哪個是排第一位的？為什么？五、隨文延，認(rèn)識作者文革”期但是她沒有下400六、思考展，升華題。生（齊讀句2七、當(dāng)堂訓(xùn)

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八、板書設(shè)九、教學(xué)反

十、課時練zɡhɡānsānɡ（（）（[來^:z&c@~o%m]dīfuɡzhuànqiánānjiǎ）（）（）（比,再組[來:中^~%網(wǎng)#）晾（）銅（））賣（）涼（）鋼（））買（[、給多音字組詞:titi（把:b）bà（[來#源:教@*育%出版網(wǎng)]:mèn（mēn）:xuē（xi是_______說的。）________。是________說的。是。了”，它分別指什么呢？個_______