初高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)銜接課-短語(yǔ)句子

語(yǔ)法基礎(chǔ)—短語(yǔ)、句子初高中銜接課詞的分類(lèi)一、實(shí)詞：有實(shí)在意義，能夠獨(dú)立充當(dāng)句子成分的詞。一般分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、副詞、數(shù)詞、量詞。奠定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石——現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法二、虛詞：不表示實(shí)在意義，不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分的詞。一般分為介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。

我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母出海試驗(yàn)。

品牌是質(zhì)量的象征。

這是偉大的奇觀。

一尺是十寸。

綠水青山就是金山銀山。

主語(yǔ)

主語(yǔ)可分為名詞性主語(yǔ)和謂詞性主語(yǔ)。

名詞性主語(yǔ)由名詞性成分充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)等，多指人或事物。①．沙鍋‖可以燉豆腐。（名詞）②．九‖是三的三倍。（數(shù)詞）③．我們‖打算今天去郊游。（代詞）④．他說(shuō)的‖是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。（“的”字短語(yǔ)）主語(yǔ)

謂詞性主語(yǔ)由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，謂詞性詞語(yǔ)包括動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)等。這樣的主語(yǔ)是把動(dòng)作、性狀或事情作為陳述的對(duì)象。①．笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。（動(dòng)詞）②．整齊‖比不整齊好。（形容詞）③．拆臺(tái)‖比搭臺(tái)容易多了。（動(dòng)賓短語(yǔ)）④．公正和廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。（形容詞短語(yǔ)）此外，主語(yǔ)還可以有主謂短語(yǔ)充當(dāng)。①．他不參加‖是個(gè)好事。②．老年人上大學(xué)‖已經(jīng)不新鮮了。主語(yǔ)

謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。多動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。有時(shí)名詞、代詞、數(shù)量詞也可以充當(dāng)謂語(yǔ)?？ㄜ?chē)在公路上奔馳著。他的學(xué)習(xí)非常好。小明12歲。爺爺手里那根水煙袋光亮光亮的。

謂語(yǔ)

1.

謂語(yǔ)一般是動(dòng)詞或形容詞。

2.

名詞、名詞性短語(yǔ)不能無(wú)條件地單獨(dú)做謂語(yǔ)。名詞做謂語(yǔ)限于說(shuō)明日期、天氣等等、簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子：

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。

3.主謂短語(yǔ)也可以做謂語(yǔ)：

⑤同學(xué)們‖心潮如海。

⑥什么書(shū)‖他都看。

⑦明媚如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)，‖歌聲陣陣。

謂語(yǔ)賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。多由名詞、代詞、各類(lèi)短語(yǔ)充當(dāng)。孩子們都喜歡張老師閏土究竟在心里想什么？浙江移動(dòng)積極打造5G之城。電影是人民和文化交流的橋梁。賓語(yǔ)1．他在拍桌子。

2．我真不想告訴他。

3．這間客廳有二十平方米。有時(shí)，賓語(yǔ)也可以由謂詞性成分或主謂短語(yǔ)充當(dāng)。

4．最有效的防御是進(jìn)攻。

②．獲得別人尊重的前提是尊重別人。

③．誰(shuí)說(shuō)今天不下雨？賓語(yǔ)（名詞）（代詞）（數(shù)量短語(yǔ)）（動(dòng)詞）（動(dòng)賓短語(yǔ)）（主謂短語(yǔ)）

定語(yǔ)在句中多用來(lái)對(duì)主語(yǔ)或賓語(yǔ)起描寫(xiě)和限制作用。多由名詞、代詞、形容詞、數(shù)量詞充當(dāng)。

鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。公正廉潔是公職人員行為的準(zhǔn)則。沉甸甸的稻谷像一壟壟金黃的珍珠定語(yǔ)

定語(yǔ)在句中多用來(lái)對(duì)主語(yǔ)或賓語(yǔ)起描寫(xiě)和限制作用。多由名詞、代詞、形容詞、數(shù)量詞充當(dāng)。

（鮮艷）的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。公正廉潔是（公職人員行為）的準(zhǔn)則。

（沉甸甸）的稻谷像（一壟壟）（金黃）的珍珠定語(yǔ)（往往有“的”字作為標(biāo)志）

多項(xiàng)定語(yǔ)排列：1.老師：一位語(yǔ)文育才的

（育才）的（一位）（語(yǔ)文）老師2.夾克：剛買(mǎi)的新一件他的羊皮（他）的（一件）（剛買(mǎi)）的（新）（羊皮）夾克3.石硯：解放前收羅的有十五厘米寬的他爺爺泰山優(yōu)質(zhì)一方（他爺爺）

（解放前收羅）的（一方）

（有十五厘米寬）的（優(yōu)質(zhì)）

（泰山）石硯定語(yǔ)領(lǐng)屬、數(shù)量、動(dòng)、形、名

狀語(yǔ)在句中多用來(lái)修飾、限制謂語(yǔ)。多由副詞、形容詞、介賓短語(yǔ)充當(dāng)。

中國(guó)在歐洲重要電影節(jié)上屢創(chuàng)佳績(jī)。針對(duì)共享單車(chē)亂停放現(xiàn)象，寧波江北城管開(kāi)出萬(wàn)元罰單。他灰溜溜地退了下去。狀語(yǔ)

狀語(yǔ)在句中多用來(lái)修飾、限制謂語(yǔ)。多由副詞、形容詞、介賓短語(yǔ)充當(dāng)。

中國(guó)[在歐洲重要電影節(jié)上][屢]創(chuàng)佳績(jī)。

[針對(duì)共享單車(chē)亂停放現(xiàn)象]，寧波江北城管開(kāi)出萬(wàn)元罰單。他[灰溜溜]地退了下去。狀語(yǔ)（往往有“地”字作為標(biāo)志）

補(bǔ)語(yǔ)用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）后，起補(bǔ)充說(shuō)明作用。多由副詞、形容詞、數(shù)量詞等充當(dāng)。

這本書(shū)寫(xiě)得很好你回家一趟這場(chǎng)蟈蟈與蟬之間的戰(zhàn)斗發(fā)生在高高的樹(shù)上。補(bǔ)語(yǔ)

補(bǔ)語(yǔ)用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）后，起補(bǔ)充說(shuō)明作用。多由副詞、形容詞、數(shù)量詞等充當(dāng)。

這本書(shū)寫(xiě)得<很好>你回家<一趟>這場(chǎng)蟈蟈與蟬之間的戰(zhàn)斗發(fā)生<在高高的樹(shù)上>補(bǔ)語(yǔ)（往往有“得”字作為標(biāo)志）17獨(dú)立語(yǔ)：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分：(1)據(jù)說(shuō)，最美的城市應(yīng)該在山與湖之間。(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來(lái)．．．．．．⑸大師傅，白天的事你千萬(wàn)不要見(jiàn)怪。短語(yǔ)，也叫詞組，是詞與詞組合而成，能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。1.是由詞和詞構(gòu)成的。老師是詞，學(xué)生是詞，老師學(xué)生則是短語(yǔ)。2.組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞。老師學(xué)生老師家長(zhǎng)學(xué)生德智體美勞3.可以借助虛詞組成短語(yǔ)。老師和學(xué)生學(xué)生的父親4.本身能夠單說(shuō)單用，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分。短語(yǔ)詞與詞之間沒(méi)有輕重主次之分，彼此地位平等。1)名+名文化教育良師益友今天或明天2）動(dòng)+動(dòng)調(diào)查研究關(guān)心支持愿意并實(shí)行3）形+形光輝燦爛真誠(chéng)忠實(shí)又寬又平整齊清潔酸甜苦辣4）代+代這樣那樣這里那里他和她5）數(shù)量+數(shù)量四面八方千秋萬(wàn)代半斤八兩并列短語(yǔ)并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置。

工廠、農(nóng)村我、你、他但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗陨碛幸欢ù涡?。時(shí)間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)揚(yáng)語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋詞語(yǔ)之間有修飾限制關(guān)系，前一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)后一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行修飾和限制，而以后一個(gè)詞語(yǔ)為中心。前偏（修飾限制中心語(yǔ)的詞）后正（中心語(yǔ)）：中心語(yǔ)一般由名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。修飾名詞、代詞的詞叫定語(yǔ)，用“（）”表示；修飾動(dòng)詞、形容詞的詞叫狀語(yǔ)，用“［］”表示。偏正短語(yǔ)（1）定語(yǔ)+中心詞（名、代）：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客

（可憐的）我運(yùn)動(dòng)規(guī)律紅太陽(yáng)（一朵）茶花（優(yōu)秀）分子

（訓(xùn)練）計(jì)劃

（前進(jìn)）的步伐（2）狀語(yǔ)+中心詞（動(dòng)、形）：[這樣]寫(xiě)

[恭敬]地鞠躬

[小心]地翻閱[完全]相信

[從夢(mèng)中]驚醒

[向首都]求援[高高]飄揚(yáng)

[馬上]出發(fā)

[大力]發(fā)展[更加]堅(jiān)強(qiáng)

[比山]高

[這樣]善良[多么]漂亮

[和他一般]大1.名（代）+動(dòng)

覺(jué)悟‖提高老師‖講課今天‖下雨他‖說(shuō)你‖寫(xiě)我‖做什么‖都不懂2.名（代）+形

心情‖好鮮花‖美科技‖發(fā)達(dá)心情‖舒暢國(guó)家‖富強(qiáng)陽(yáng)光‖燦爛她‖聰明心情‖極不平靜氣氛‖非常熱烈我們‖高興3.特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)

今天‖是星期三明天‖國(guó)慶節(jié)他‖中等身材主謂短語(yǔ)

主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)，主語(yǔ)主要由一個(gè)名詞、代詞充當(dāng)；謂語(yǔ)則主要由動(dòng)詞、形容詞來(lái)充當(dāng)

動(dòng)賓短語(yǔ),由動(dòng)詞和賓語(yǔ)組成。賓語(yǔ)主要由名詞、代詞充當(dāng)。

1.動(dòng)詞+名詞賓語(yǔ)

吃雪糕改造山河選購(gòu)商品研究問(wèn)題欣賞音樂(lè)2.動(dòng)詞+代詞賓語(yǔ)

提醒他們熱愛(ài)大家需要什么

雙賓語(yǔ)，一個(gè)賓語(yǔ)指人，離動(dòng)詞近，稱(chēng)近賓語(yǔ)；一個(gè)賓語(yǔ)指事物，離動(dòng)詞遠(yuǎn)些，稱(chēng)遠(yuǎn)賓語(yǔ)。送你一本書(shū)告訴大家一個(gè)好消息動(dòng)賓短語(yǔ)

有時(shí)候，動(dòng)詞、形容詞也可以充當(dāng)賓語(yǔ)：3、動(dòng)詞+動(dòng)詞賓語(yǔ)搞調(diào)查謀發(fā)展愛(ài)唱歌喜歡游泳請(qǐng)求援助4、動(dòng)詞+形容詞賓語(yǔ)

怕冷嫌熱找麻煩愛(ài)干凈保持清潔覺(jué)得疲乏要求平等

是由動(dòng)詞、形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成。1、動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)

跑得<冒汗>

完成得<非常出色>

氣得<臉色發(fā)青>

看<清楚>

聽(tīng)<明白>

擦<干凈>

分析<一下>

去了<一趟>

爬<上去>

拿<過(guò)來(lái)>

生于<一九一九年>

犧牲<在這塊土地上>補(bǔ)充短語(yǔ)2、形容詞+補(bǔ)語(yǔ)

熱<死了>

靜得<出奇>

漂亮<極了>

好得<很>

大得<多>

凍得<麻木>

急得<團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)>打掃教室打掃干凈出色完成完成出色辨析？（動(dòng)賓短語(yǔ)）（補(bǔ)充短語(yǔ)）（偏正短語(yǔ)）（補(bǔ)充短語(yǔ)）答案：A（1）介賓短語(yǔ)的構(gòu)成介詞+賓語(yǔ)（名詞、代詞）用來(lái)表示時(shí)間、方位、處所、對(duì)象等等。從、于、向、拿、比、用、按、靠、讓、被、給、把、對(duì)、替、對(duì)于、關(guān)于、因?yàn)?、為了介賓短語(yǔ)（2）介賓短語(yǔ)在句中常作狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。介賓短語(yǔ)主要充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾限制動(dòng)詞或形容詞。

［在教室］看書(shū)［比他］高介賓短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞或形容詞。

工作＜到深夜＞睡＜在床上＞介賓短語(yǔ)也可以作定語(yǔ)，但要加“的”。（對(duì)歷史人物）的評(píng)價(jià)（關(guān)于這個(gè)問(wèn)題）的解決辦法注意：介賓結(jié)構(gòu)不能做謂語(yǔ)。介賓短語(yǔ)判斷下面的短語(yǔ)類(lèi)型天氣晴朗發(fā)揮作用仔細(xì)翻閱豐功偉績(jī)掃得干凈美好回憶甜言蜜語(yǔ)打擊敵人舒活筋骨認(rèn)真講解歌頌春天黑得發(fā)亮差得很遠(yuǎn)長(zhǎng)江源頭一粒種子靈魂深處性格和藹燈火輝煌整修一新積累經(jīng)驗(yàn)狂風(fēng)暴雨激動(dòng)不已仔細(xì)觀察手舞足蹈主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)偏正短語(yǔ)偏正短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)主謂短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)并列短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)下列各組對(duì)聯(lián)，對(duì)仗不夠工整的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)生碧澗魚(yú)龍躍月照青山松柏香B.醉倚春風(fēng)弄明月斜撐老樹(shù)護(hù)幽亭C.千古迷人繁盛地九州耀眼艷陽(yáng)天D.二三星斗胸前落十萬(wàn)峰巒走足底

《育才高中報(bào)》設(shè)有四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q(chēng)后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。版次版面名稱(chēng)版面宗旨第一版校園新聞聚集學(xué)校大事，發(fā)布熱點(diǎn)新聞第二版班級(jí)采風(fēng)第三版校際鏈接信息交流匯四面八方新資訊第四版文學(xué)天地關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，展示青春風(fēng)采詩(shī)情書(shū)寫(xiě)賞千姿百態(tài)美文章

句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。句子成分的名稱(chēng)及符號(hào)：主語(yǔ)：謂語(yǔ)：賓語(yǔ)：定語(yǔ)：（）狀語(yǔ)：[]

補(bǔ)語(yǔ)：〈〉

2．下列句子中，對(duì)主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．過(guò)河的船不一會(huì)兒又快速地駛回來(lái)了。主干：船駛B.村里男子們都有一種惡習(xí)。主干：男子們有惡習(xí)C．人們征服沙漠的遠(yuǎn)大理想會(huì)更快地成為現(xiàn)實(shí)。主干：理想成為現(xiàn)實(shí)D．當(dāng)?shù)卣静魂P(guān)心民生問(wèn)題。主干：政府關(guān)心問(wèn)題解析：提取句子主干時(shí)要注意連同否定詞“不”“沒(méi)有”等一塊提取。故選D項(xiàng)的主干：政府不關(guān)心問(wèn)題。請(qǐng)找出主干:1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。請(qǐng)找出主干:4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來(lái)。5、那時(shí)候，他們根本沒(méi)有注意人與人之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來(lái)。5、那時(shí)候，他們根本沒(méi)有注意人與人之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。我||[在教室里]看教材。我||[在教室里]看（語(yǔ)文）教材。我||[在教室里][認(rèn)真]看（語(yǔ)文）教材。我||[在教室里][認(rèn)真]看（必修五）（語(yǔ)文）教材。我||[在教室里]看（必修五）（語(yǔ)文）教材看得<很認(rèn)真>。主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)狀語(yǔ)1狀語(yǔ)2謂語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)狀語(yǔ)1狀語(yǔ)2謂語(yǔ)定語(yǔ)1定語(yǔ)2賓語(yǔ)

主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)定語(yǔ)1定語(yǔ)2賓語(yǔ)謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)句子成分劃分練習(xí)：（1）平安才是最近的回家路。

平安才是最近的回家路。

平安[才]是（最近）的（