人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案《鯨》_第1頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案《鯨》_第2頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案《鯨》_第3頁(yè)
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人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案《鯨》【學(xué)習(xí)目】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．了解鯨的體形、種類、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，激發(fā)探索海洋動(dòng)物的興趣。3．了解列數(shù)字、打比方等說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。【學(xué)習(xí)方】小組討論，合作探究?！局髁?xí)1、通讀課文，我能把加點(diǎn)字的讀音標(biāo)注在（）里，并且會(huì)讀準(zhǔn)字音，記住字形。須鯨（）上腭（）魚鰭（）濾出來(lái)（）哺（）肺部（）判（）胎（）肥豬（）又粗又矮（）組長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆2、比一比再組詞。驚（）鯨（）

肢（）枝（）

柿（）肺（）

抬（）胎（）

捕（）哺（）組長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆3、借助工具書等理解“上腭、胎生、退化”等詞語(yǔ)的意思。4、這篇文章多有趣呀！我要把它多讀幾遍，并思考課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？用找中心句或列提綱的方法寫下來(lái)。5、搜集有關(guān)鯨的圖片或資料?！咀骶?、課文第１自然段介紹了鯨的體形龐大，我能找出具體的句子與大家一起分享。2、我們能通過(guò)小組合作，自學(xué)課文第四至七自然段，找到描寫須鯨和齒鯨生活習(xí)性的

語(yǔ)句，并能比較不同，完成表格：種類

吃食

呼吸

睡覺(jué)

生長(zhǎng)（噴出水柱）須鯨齒鯨我們會(huì)考：①作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨的生活習(xí)性？②文中哪些詞語(yǔ)用得特別準(zhǔn)確？教師評(píng)☆☆☆☆☆盤點(diǎn)收通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我了解到了自我評(píng)☆☆☆☆☆【展練根據(jù)課文內(nèi)容及自己搜

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