人教版四年級上冊語文第六單元練習(xí)題

四年級冊語文第六元試卷一、看拼音寫詞語。jiàngélǎnduò

súyǔpínghéngliánjié（（）（）（）kuàyuèhǎixiáguìshùcāngbáihngrùn（）（（）（）yízhíxìngyùntáiwānxíjīqīdài（）（）（）（）（）kōngkuàngzàntíngshānhóngbàofāqngbōyàngyàng（）（）（）（）lǐsuǒdāngrántánhéróngyìpíngānwshì（）（）（）tūrúqíláigǔròutóngbāoxuèmàiqīnqíng（）（）

()xiétiáoyǒuxùrényǐngchuòchuòháotáodkūhuǎngrándàwù(）()()(）二、選擇正確的字填入中。1、隔

融

嗝（）化（）壁

打（）

間（）（）雪2、爆

暴

瀑山洪（）發(fā)（）躁（）布（）發(fā)（）動三、比一比，再組詞。孟()

浩()

陵()

辭()

唯()

舍()最新優(yōu)質(zhì)教育文檔

猛()

潔()

凌()

辟()

維()

余()君()

張()

惰()

穩(wěn)()

俗()

衡()啟()

漲()

隨()

隱()

峪()街()序()

伏()

峽()

桂()

移()灣()療()

優(yōu)()

狹()

掛()

哆()彎()彼()

襲()

懷()

曠()

暫()胞()披()

聾()

壞()

礦()

嶄()抱()調(diào)()

洪()

暴()

協(xié)()

脈()軀()凋()

供()

爆()

助()

泳()躲()四、補充詞語。山（）發(fā)

清波（）

理（）當(dāng)（）

談（）容（）平（）無（）突（）其（）

骨（）同（）血（）親（）協(xié)（）有（）人影（）

號（）大（）

恍（）大（）不由（）

屏（）凝（）

面（）灰（）

海（）岸五、按課文內(nèi)容填空。1黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是（）朝的（詩中（）（誰兩（寫景事首詩描寫詩）最新優(yōu)質(zhì)教育文檔

的思想感情。2二使安西作者（的詩（詩描繪的）在（）送（）去()的情景。詩中（）表達了對朋友的依依惜別之情。從（）兩個詞語可以看出詩人送別朋友的時間是（）季節(jié)。3黃鶴樓送孟浩然之廣陵二使安西》在內(nèi)容上的共同之處是（

4、我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水（年汛期山洪過后，人們（（）必須（入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的（從河的兩岸找來一些（）的石頭按（）左右（小溪（擺上一排，讓人們從上面（這就是（5、1999年9月22日，早晨7時30分，陽光（）了美麗的杭州市，（）還沒有開花，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來（）的香氣。?。ㄌ稍诓〈采系年柟鉀]有使（）的臉（）起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了（）的白血病，生命就像（）的（）的花朵，唯有（能使這朵生命之花（而，要找到（）的（又（果沒有（約在十萬人里才有可能找一（的人。小錢是（）的，幾經(jīng)（于在（）找到了這樣的人。4、待到重陽日六、判斷下列說法是否正確，對的打“√1帆遠影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中的兩個“盡”意思相同。()2羅納》一文選自日記體兒童小說《愛的教育羅納失去了父親很不幸，但是他得到了身邊人真誠的理解和熱情的幫助。（）3、小男孩從保羅身上明白了“給予是快樂的）六、閱讀短文，回答問題。（一）搭石（節(jié)選）最新優(yōu)質(zhì)教育文檔

．．．．．．．．．．．．家鄉(xiāng)有一句“”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動走得快才容易保持平衡人們走搭石不能搶路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，；，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人大概都見過這樣的情景如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話才相背而行假如遇上老人來走搭石年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．充畫線的語句。2．第一段中找出兩對反義詞。（）--（）（）--（）3．樣子補充詞語。例

踏踏）的聲音（

輕快）的音樂（）的聲音（）的音樂4．畫出能表現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子。從中你理解到“協(xié)調(diào)有序”的意思是。5排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感仿照這句話，把下面的句子補充完整。一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著4石》一課既有景美也有情美，它不僅讓我們看到了走搭石的美好畫面，也讓我們感受到了鄉(xiāng)親們美好品質(zhì)排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感句含意深刻。不僅寫了搭石的精神，而且贊揚了鄉(xiāng)親們的精神石也是鄉(xiāng)親們（二）跨越海峽的生命橋（節(jié)選）

的情感紐帶。在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫(yī)院，骨髓suí、suǐ）移植專家李博士正不履匆匆地走進手術(shù)室一位青年躺在病床上等候著他來抽取骨髓就在昨天，一場里氏7.3級大地震襲擊臺灣。此刻，大地仍在余震中搖晃。最新優(yōu)質(zhì)教育文檔

．．．．．．．．在這場災(zāi)難中，病床上的（青

輕）年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。針頭向皮膚刺去一陣突如其來的余震使針頭從肌膚里脫落李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到（空曠

寬敞）的地方才算安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地（振

震）暫zàn、zhàn）停的間jiānjiàn）隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……小錢得救了兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋也許小錢和這位臺灣同胞永遠不會見面并不重要兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈（mài、mò）親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。1、用“√”選擇括號里正確的讀音。2、用橫線畫出括號中正確的字或詞。3、聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。:突如其來：4課文講述了這樣一個感人的故事（（日）青年小