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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦曹文軒作品的讀后感曹文軒作品的讀后感

讀了《楓林渡》這本書(shū)后,我的心久久不能平息。這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的一部早年被他忘記的舊作,是他偶然從一只破舊的紙袋中發(fā)覺(jué)的,它寫(xiě)作與三十多年前。以下是XX細(xì)心為你收拾的曹文軒作品讀后感范文,希翼能協(xié)助你解決問(wèn)題!

曹文軒作品讀后感范文篇一最先接觸到曹文軒的書(shū)是《青銅葵花》,它是曹文軒純美小說(shuō)系列的一本,當(dāng)時(shí)買(mǎi)這本書(shū),是我們買(mǎi)來(lái)送給表姐家兒子的生日禮物,哪曉得這家伙,壓根不喜愛(ài)?看書(shū),虧得我還費(fèi)心地在書(shū)店給他挑了半天,才挑了這本適合他這個(gè)年齡階段看的書(shū)。于是,我就拿回來(lái)看了看,24小時(shí)把這本厚將近300頁(yè)的文章讀完了,好久沒(méi)有讀小說(shuō)了,它依賴情節(jié)以及柔美的描寫(xiě)牢牢抓住了我讀下去的欲望,從這一點(diǎn)上這本書(shū)很勝利!通過(guò)看曹文軒的兩本純美小說(shuō),我對(duì)“純美”的理解是單純、柔美,從每一處的寫(xiě)景描寫(xiě),每一次的刻畫(huà)人物,每一次故事情節(jié)的綻開(kāi),都能體味出是在表達(dá)美。

《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特殊的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的伴侶,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從今經(jīng)常遙望蘆蕩的終點(diǎn),遙望女孩葵花所在的地方……這本書(shū),

賺得了無(wú)數(shù)的眼淚,勝利之處在于作品寫(xiě)苦難--大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美--大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)--至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得彌漫生機(jī)與情誼。

而《草房子》是一本兒童讀物,描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的學(xué)校生活。小說(shuō)通過(guò)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)學(xué)生性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我們感觸到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及學(xué)生間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使同學(xué)之間有著各種各樣的損害,但是孩子的心底還是純真的。

對(duì)照了這兩本書(shū),書(shū)店的人再三強(qiáng)調(diào)《草房子》獲得的獎(jiǎng)最多,可我還是比較喜愛(ài)?《青銅葵花》,不過(guò)這兩本書(shū)都是值得一讀的好書(shū)!

很喜愛(ài)?曹文軒在《草房子》一書(shū)的片尾話:“美的力氣絕不亞于思想的力氣。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),惟獨(dú)一個(gè)東西是永久不年輕的,那就是美。”讓我們?cè)诒舜似较⑷缢虿憠验煹纳钪?,發(fā)覺(jué)美,享受美,制造美吧!

曹文軒作品讀后感范文篇二風(fēng),吹著我的臉。我已沉醉在《紅瓦》這樣的一本美妙的小說(shuō)中。它激動(dòng)我們的是道義的力氣、才智的力氣和美感的力氣,而這些就在我們身邊。

它以油麻地為背景,從一個(gè)中同學(xué)的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年月中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,描繪了少男

少女們?cè)谔貏e的年齡階段所經(jīng)受的人生歷程,表現(xiàn)了成長(zhǎng)的艱巨與崎嶇,悲憫情懷中充盈的是成長(zhǎng)的痛。

小說(shuō)的開(kāi)篇就將林冰置入新的成長(zhǎng)階段的起跑線上:跟著父親,我走到油麻地中學(xué)的大門(mén)。他看了一眼門(mén)里的一條鋪著煤渣的白楊?yuàn)A道,將我的身子扳動(dòng)了一下,以使我的后背對(duì)著他在我感覺(jué)到原來(lái)抓在他手里的鋪蓋已轉(zhuǎn)移到我的背上時(shí),我聽(tīng)到了他的聲音——“自己走進(jìn)去吧?!?/p>

那條道很寬,很長(zhǎng)。兩行白楊拔地而起,青森森地直指天空,讓人覺(jué)得有一條深不見(jiàn)底的隧道,要通向另一個(gè)生疏而不行掌握的世界。

但下面經(jīng)受的事更令人入迷。最后林冰走了,離開(kāi)了紅瓦房和黑瓦房。

少年時(shí)代的成長(zhǎng)久,之于人的一生是極其重要的。少年的靈魂是一塊松軟十分的橡皮泥,生活中的任何指印只要在上頭輕輕一摁,便會(huì)留下指紋。這些指紋猶如胎記一樣,陪同著一生,抹是抹不掉的。一個(gè)人在這段時(shí)期內(nèi)就已定型了,剩下的只是進(jìn)展,只是實(shí)現(xiàn)。好像煉出爐的鋼,它在本質(zhì)上已無(wú)法轉(zhuǎn)變,能變化的只是它的外形、用途。

人是在痛的陪同下成長(zhǎng)的,沒(méi)有痛,就沒(méi)有成長(zhǎng),因此,我們并不會(huì)由于怕痛而否決成長(zhǎng)?;貞浭菍?duì)生命的過(guò)濾,是重新上路的預(yù)備,所以《紅瓦》有了這樣的結(jié)尾:“黃昏時(shí),我已背起鋪蓋卷,走

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