青春期問題(好奇心理、交往心理、虛榮心理、消愁心理、逆反心理)

一、何為青春期？青春期是青少年發(fā)育成長的重要階段，是由兒童到成人的過渡時期，通常稱達到性成熟。女性月經(jīng)來潮，男性出現(xiàn)遺精。世界衛(wèi)生組織10～2010年的時間劃分為青春期的早、中、晚期。早期是指女孩月經(jīng)初根據(jù)我國青少年生長發(fā)育的實際情況，認為女性從12～13歲開始，至19～20歲結(jié)束，男性則要遲兩年左右。這個年齡段，相當于初中到高中畢業(yè)的學生。為他們創(chuàng)造良好的條件，保護他們的健康，增強他們的體質(zhì)，促進身心發(fā)育，讓他們能夠順利地度過人生不平凡的青春發(fā)育階段。二、青春期階段劃分青春前期：10~13歲，人生長發(fā)育最快的階段。經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精。成熟。三、青春期的總體特征青春期是一個過渡時期青春期是個體由兒童向成年人過渡的時期。通常人們把青春期與兒童期加（通常在夜間睡眠時遺精）；青春期是一個發(fā)展時期青春期是人的身體發(fā)育完成的時期。研究表明，在人的一生中，身體生長10.5～14.514.5～15.5歲左18青春期是一個變化時期青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預測。青春期是一個反抗時期由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個人在這個時期往往對生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質(zhì)。這種反抗傾向，會引起少年對父母、學校以及社會生活的其他要求、規(guī)范的抗拒態(tài)度和行為，從而會引起一些不利于他們的社會適應的心理衛(wèi)生問題。青春期是一個負重時期從他們所要應付的各種問題來看，青春期也是一個負擔很重的時期。青春四、青春期問題與教育（一）盲目追星及教育追星原因：明星的吸引力、青少年自身的生理和心理特點、環(huán)境的影響心理上的斷乳：從眾心理、崇拜心理、模仿心理、愛戀心理、歸屬心理教育策略：“星星”點燈1、給予孩子疏導而不是干涉小品“追星族”2、幫助孩子認清“明星”的成功絕非偶然“臺上一分鐘，臺下十年功”3、引導孩子講“追星”轉(zhuǎn)換為自己學習的動力程。4、引導孩子參加各種活動和運動（二）早戀問題與教育問題解析—苦澀的青蘋果1、生理成熟與性意識的覺醒2、家庭溫暖與關(guān)愛的缺乏男女一方在學習上、生活上給予對方一定的關(guān)心和幫助，這原本是一種純心理錯覺，于是暗地里滋生了一種愛慕。3、青春期教育缺失和性教育保守4教育策略——疏導早戀情節(jié)1不鄙視、不張揚、不避諱2、采用恰當方法，疏導早戀情節(jié)故事說理法活動轉(zhuǎn)移法比喻說理法做孩子的知心朋友3、加強青春期“性”與“愛”的教育4、家校合作，形成教育合力（三）懼怕異性交往與教育問題解析——異性是個謎1、性意識的發(fā)展與自我脆弱的心理2、錯誤的異性交往觀與青春期教育的缺失3、傳統(tǒng)文化偏見的影響教育策略——打開心靈的枷鎖1、正確認識青春期異性交往現(xiàn)代社會的發(fā)展需要青少年具有與異性交往的能力青春期異性交往有利于促進青少年的發(fā)展2、開展青春期異性交往教育3、創(chuàng)設(shè)異性正常交往的條件和機會（四）網(wǎng)絡成癮與教育問題解析——解碼網(wǎng)絡情緣1、網(wǎng)絡本身的誘惑力匿名性、便利性、逃避現(xiàn)實性2、家長教育子女的知識貧乏3、學校網(wǎng)絡教育缺乏4、網(wǎng)吧監(jiān)管不力5、青少年神經(jīng)中樞的異常狀態(tài)與病態(tài)心理幻想性、人格障礙、追求時尚、受挫心理教育策略——斬斷網(wǎng)絡的情思1、教育孩子正確認識網(wǎng)絡2、進行網(wǎng)絡道德教育，文明上網(wǎng)3、進行挫折教育4、指導孩子閱讀有益書籍5、進行心理治療（五）逆反心理與教育問題解析——成長的代價1、青少年自身的成長發(fā)育大腦發(fā)育成熟性成熟生理成熟與心理不成熟之間的矛盾心理發(fā)展需要與客觀條件限制之間的矛盾2、現(xiàn)代社會的強烈沖擊3、父母教育方式不當懲罰嚴厲、過分干涉、過度保護、拒絕否認4、學校社會處境較差5、同伴群體的不良影響教育策略——架起理解的橋梁1、辯證看待孩子的逆反心理，因勢利導逆反也代表著孩子自我意識增強、好勝心強、勇敢、有闖勁、能求異、能創(chuàng)新、能思辨2、尊重、理解、信任3、注意發(fā)掘閃光點4、引導孩子學會“換位思考”5、把握和捕捉恰當?shù)慕逃龍龊虾徒逃龝r機6、講究教育的藝術(shù)在人的心靈深處，最渴望他人的贊美（六）逃學問題及教育問題解析——學海的深與苦1、心理狀態(tài)不佳與學海的苦澀2、家庭氛圍不良父母期望值過高、家庭關(guān)系緊張、教育方式不當3教育策略——春風化雨1、提高學習興趣2、豐富生活3、幫助孩子掌握正確的學習方法（七）問題解析——迷失的青春1、青少年的迷失與無知好奇心