艾森克人格心理學(xué)理論

（優(yōu)選）艾森克人格心理學(xué)理論目前一頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)Part1.艾森克相關(guān)理論伍目前二頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)艾森克人格問(wèn)卷伍目前三頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)艾森克（HansJ·Eysenck）傳略伍目前四頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)艾森克的人格理論心理學(xué)的兩個(gè)研究方向：人格心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)。人格心理學(xué)的研究方式：

一是確定人格的主要維度；

二是對(duì)這些人格維度進(jìn)行測(cè)量；

三是把他們和定量的試驗(yàn)程序結(jié)合起來(lái)。

（Eysenck，1947，pp.1~2，Eysenck，1997a，p.1234）杜目前五頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)人格的定義人格是一個(gè)人的性格、氣質(zhì)、智力、體格特征的穩(wěn)定持久的綜合體，人格決定了這個(gè)人的在環(huán)境適應(yīng)中的獨(dú)特性。

（Eysenck，1990，p.2）目前六頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)人格層次模型(采自《人格的生物學(xué)基礎(chǔ)》，，1967，P.36)杜目前七頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)三個(gè)基礎(chǔ)人格維度內(nèi)傾-外傾（Extraversion-Introversion）神經(jīng)質(zhì)（Neuroticism-Stability）

第三個(gè)維度：精神質(zhì)（Paychoticism-SuperegoFunction）杜目前八頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)①內(nèi)傾外傾外傾：指的是傾向于外部世界，喜歡熱鬧，好交際，比較沖動(dòng)的特點(diǎn)；內(nèi)傾：指傾向于內(nèi)部世界，安靜的，好自我反省的特點(diǎn)。杜目前九頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)比較：卡爾·榮格的人格理論相同點(diǎn)：

內(nèi)傾外傾的維度

遺傳的重要性差異

榮格：集體無(wú)意識(shí)

艾森克：生理基礎(chǔ)杜目前十頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)②神經(jīng)質(zhì)伍目前十一頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)艾森克的人格維度和巴甫洛夫的類型學(xué)伍目前十二頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)基于兩維度的人格劃分杜目前十三頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)③艾森克的新增維度：精神質(zhì)PS：精神質(zhì)與天才（《人格理論》P190）施目前十四頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)艾森克的上述理論與特質(zhì)論流派的理論架構(gòu)一致，因此很多教科書(shū)將艾森克列為特質(zhì)論理論范型的一部分但是艾森克的理論完全不是局限于特質(zhì)論的理論范型之內(nèi)。杜目前十五頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)艾森克：人格的個(gè)體差異基于生物基礎(chǔ)論據(jù)：時(shí)間持續(xù)性跨文化一致性遺傳力重要性基于此的人格發(fā)展理論：

兒童氣質(zhì)決定人格類型杜目前十六頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)Part2人格的生物學(xué)研究劉目前十七頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)遺傳的作用（課本193頁(yè)）雙生子研究（P195）劉目前十八頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)人格發(fā)展研究：抑制理論近來(lái)的研究認(rèn)為，這種趨勢(shì)是一種遺傳傾向課本P179伍目前十九頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)內(nèi)向-外向與皮質(zhì)喚醒理論添加簡(jiǎn)介伍目前二十頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)伍目前二十一頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)自主神經(jīng)活動(dòng)和神經(jīng)質(zhì)《人格理論》P194伍目前二十二頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)伍目前二十三頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)荷爾蒙和精神質(zhì)《人格理論》P194施目前二十四頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)Part3理論延伸

應(yīng)用：對(duì)社會(huì)教化和治療的意義評(píng)價(jià)：貢獻(xiàn)與局限展望：生物學(xué)流派的進(jìn)化論取向劉目前二十五頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)理論應(yīng)用兒童氣質(zhì)與學(xué)校教育（課本P185）行為療法（《人格理論》P200）劉目前二十六頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)回顧：好的理論

綜合性與概括力精確性與可操作性可驗(yàn)證性與較高的實(shí)證效度簡(jiǎn)約性激發(fā)性應(yīng)用性施目前二十七頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)理論評(píng)價(jià)綜合性與概括力精確性與可操作性可驗(yàn)證性與較高的實(shí)證效度簡(jiǎn)約性激發(fā)性應(yīng)用性施☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆目前二十八頁(yè)\總數(shù)二十九頁(yè)\編于十七點(diǎn)理論貢獻(xiàn)將人格理論與具有高