依法保護勞動者的合法權(quán)益教案9

職業(yè)道德與法律第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營，愛惜環(huán)境一、依法保護勞動者的合法權(quán)益教案一、教學(xué)目標(biāo).認知(1)了解勞動合同的組成要素和訂立進程(2)了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)(3)知道勞動者如何正確保護自己的權(quán)益.情感態(tài)度觀念增強自身的權(quán)利意識和法律意識，能夠堅持做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，提高學(xué)生依法保護自己作為勞動者合法權(quán)益的能力。.運用知道勞動者正確保護自己的權(quán)益的途徑和方式，能夠依法保護自己的合法權(quán)益，學(xué)會解決保護自己合法權(quán)益中的一些常見問題。二、教材分析.教學(xué)重點提高依法保護勞動者權(quán)益的能力從教學(xué)大綱看，依法保護權(quán)益屬于教學(xué)要求中的運用層次；從教學(xué)內(nèi)容來看，提高依法保護勞動者權(quán)益的能力，本身是簽定勞動合同和增強勞動者權(quán)利、義務(wù)意識的目的所在及教學(xué)的落腳點。從現(xiàn)實來看，勞動者的合法權(quán)益受到侵犯的事例很多，很多勞動者法律意識的冷淡、法律知識的缺乏又制約著勞動者依法愛惜個人合法權(quán)益的能力，而廣大中職學(xué)生作為以后的勞動者，依法保護個人合法權(quán)益能力的高低直接阻礙著他們個人乃至家庭的切身利益。因此，提高依法保護勞動者權(quán)益的能力是教學(xué)重點。.教學(xué)難點依法簽定勞動合同從勞動合同本身來看，簽定勞動合同是勞動者就業(yè)時的一個重要步驟，可否成功就業(yè)，在專門大程度上取決于勞動者是不是與用人單位簽定了合法有效的勞動合同。勞動合同不僅表示勞動者與用人單位正式確立了勞動關(guān)系，而且將勞動者與用人單位之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系固定和明確下來，從而能夠?qū)崿F(xiàn)勞動者的勞動權(quán)，保證勞動者與用人單位的合法權(quán)利，最大限度地減少勞動糾紛。從實際情形來看，我國目前還普遍存在著勞動合同簽定率低、期限短、內(nèi)容不標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)實問題。從學(xué)生自身實際來看，大部份中職學(xué)生沒有切軀體會，對勞動合同的重要性、標(biāo)準(zhǔn)性、有效性等均缺乏必要的熟悉。因此，依法簽定勞動合同是教學(xué)中的一個難點問題。.結(jié)構(gòu)線索本學(xué)時的主題是依法保護勞動者的合法權(quán)益，其邏輯結(jié)構(gòu)是：如何簽定合法有效的勞動合同，這是成為勞動者、確信勞資關(guān)系的重要條件，也是解決勞動糾紛的重要法律依據(jù);成為勞動者后作為勞動者享有哪些權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)，勞動者享有權(quán)利，以履行勞動者義務(wù)為前提，自覺履行勞動者的義務(wù)是取得權(quán)利、保護利益的基礎(chǔ)；明白得保護自己合法權(quán)益的方式與途徑，明白勞動者維權(quán)的法律依據(jù)，熟悉解決勞動爭議的形式等。三、學(xué)情分析第一，中職學(xué)生沒有直接相關(guān)的生活經(jīng)歷，例如沒有勞動經(jīng)歷、未簽定過勞動合一樣；第二，學(xué)生缺乏相關(guān)的法律知識，合同意識、維權(quán)意識不夠強烈；再次，關(guān)于自己作為勞動者享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)明白的比較少。因此，中職學(xué)生需要把握作為勞動者最大體、最需要的法律知識，為爾后順利參加工作、依法保護勞動者合法權(quán)益奠定基礎(chǔ)。在實際學(xué)習(xí)中能夠借助具體案例，在案例的學(xué)習(xí)、研討中增強維權(quán)意識、提高維權(quán)能力。四、教學(xué)方式案例探討法、自學(xué)閱讀法、分析歸納法五、教學(xué)進程【創(chuàng)境激趣】觀看視頻《勞動合同短時間化讓人憂》要緊內(nèi)容：不簽合同的現(xiàn)象比過去少了很多，可是勞動合同一年一簽，乃至一年幾簽的勞動合同短時間化現(xiàn)象，目前在我國許多地址是比較常見的。小劉在一家企業(yè)里工作，她在那里已經(jīng)干了三四年，因為企業(yè)和她的用工合同老是一年一簽，內(nèi)心老是感覺很不踏實。小劉說：〃我感覺如此讓我工作是很沒有平安感」小劉說此刻她還年輕，企業(yè)若是解聘她，還能夠再換個地址，可萬一年齡大了再找工作就沒有那么容易了。隨著年齡的增加，小劉的這種擔(dān)憂也愈來愈強烈了。小劉說“工作激情會慢慢地減淡，在如此的公司工作，我的職業(yè)技術(shù)得不到長期的進展」從人大常委會勞動法執(zhí)法監(jiān)察組對各地用工市場的調(diào)查說明，有60%以上的用人單位與員工簽定的勞動合同時是短時間合同，合同期限大多在一年之內(nèi)。專家指出，許多用人單位之因此不肯意與雇員簽定長期合同最要緊的是為了規(guī)避法概念務(wù)，盡可能地減低辭退本錢，幸免因解除勞動合同而向?qū)Ψ街Ц督?jīng)濟補償金，而記者在調(diào)查中也發(fā)覺，勞動合同短時間化的偏向也極大地阻礙了職工的職業(yè)平安感和對企業(yè)的職業(yè)歸屬感，限制他們?yōu)槠髽I(yè)長期效勞的職業(yè)熱情和職業(yè)計劃，在某種程度是乃至成了勞動者頻繁跳槽的要緊緣故。設(shè)問：（1）是什么緣故讓小劉很擔(dān)憂自己的以后？（2）企業(yè)勞動合同短時間化侵害了勞動者的哪些權(quán)利？教師：在現(xiàn)實工作中，勞動者的權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生，那么咱們?nèi)绾伪Ｗo自己的權(quán)益呢？今天咱們就來一起窗習(xí)第12課第1框題：一、依法保護勞動者的合法權(quán)益（板書）。要保護個人合法權(quán)益，第一必需學(xué)會簽定合法有效的勞動合同。【引思明理】.學(xué)會依法簽定勞動合同（板書）組織學(xué)生閱讀教材P145第1自然段，結(jié)合《勞動合同短時間化讓人憂》視頻討論：企業(yè)勞動合同短時間化違抗了簽定勞動合同的哪些原那么？（企業(yè)勞動合同短時間化違背了合法、平等、志愿、協(xié)商一致、老實信譽原那么，是企業(yè)規(guī)避法律的不合法行為。）（1）訂立勞動合同必需遵循的原那么（板書）合法、平等、志愿、協(xié)商一致、老實信譽組織學(xué)生結(jié)合教材關(guān)于就業(yè)中的一些常見問題和以下〃霸王合同〃圖片，試探霸王條款違背了訂立勞動合同的哪些原那么？進一步明白得訂立合同必需遵循的原那么。（2）訂立勞動合同的兩個時期（板書）（3）勞動合同應(yīng)當(dāng)具有的條款（板書）教師展現(xiàn)勞動合同的樣本，引導(dǎo)學(xué)生查看各類條款，分析必備條款和其他事項，結(jié)合教材P145的“互動在線”欄目，指出容易顯現(xiàn)問題的地址。（4）勞動合同的變更、解除和終止（板書）教師：咱們應(yīng)當(dāng)明白勞動合同的變更、解除和終止是依法訂立勞動合同的重要內(nèi)容，有利于幸免爾后產(chǎn)生勞動糾紛。勞動合同簽定以后，就意味著確立了勞動關(guān)系，那么作為勞動者應(yīng)該享有哪些權(quán)利、必需履行哪些勞動義務(wù)？二者的關(guān)系是如何的？.勞動者的大體權(quán)利和義務(wù)（板書）學(xué)生閱讀教材P148案例，討論問題，了解勞動者享有的權(quán)利。（1）勞動者的大體權(quán)利（板書）教師組織學(xué)生分析勞動者履行義務(wù)對單位和個人的重要意義。教師強調(diào)：勞動者享有權(quán)利，以履行勞動者義務(wù)為前提，自覺履行勞動者的義務(wù)是取得權(quán)利、保護利益的基礎(chǔ)，履行義務(wù)有利于單位的進展，最終對勞動者個人有益，進一步強調(diào)在我國勞動者的權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。（2）勞動者的義務(wù)（板書）（3）勞動者的大體權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的（板書）學(xué)生觀看勞動合同法關(guān)于愛惜勞動者的合法權(quán)益視頻:勞動合同從勞動合同的訂立、履行和解除等方面作出了強制性標(biāo)準(zhǔn)，愛惜勞動者權(quán)益方面一是針對當(dāng)前勞動合同短時間化偏向嚴峻的問題做出了強制性規(guī)定；二是在用人單位生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生轉(zhuǎn)變時，強調(diào)勞動合同繼續(xù)履行的原那么；三是通過對勞動合同的解除權(quán)增強了對大齡勞動青年的者的傾斜愛惜。

設(shè)問：(1)視頻中勞動合同法有哪些愛惜勞動者合法權(quán)益的具體規(guī)定?(2)這對咱們保護個人合法權(quán)益有什么啟發(fā)？.勞動者權(quán)利的保護(板書)(1)學(xué)習(xí)相關(guān)保護勞動者權(quán)利的法律知識(板書)教師：我國保護勞動者權(quán)益的法律比較多，其中勞動法和勞動合同法是最要緊的法律依據(jù)，咱們應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)和了解。同時視頻的內(nèi)容也說明，咱們必需重視勞動合同在保護個人合法權(quán)益中作用。(2)重視勞動合同在保護勞動者合法權(quán)益中的作用(板書)學(xué)生閱讀教材P148案例，討論問題，熟悉解決勞動爭議的大體形式。勞動者的維權(quán)途徑向勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解向勞動仲裁委員會提起仲裁調(diào)解未果勞動者的維權(quán)途徑向勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解向勞動仲裁委員會提起仲裁調(diào)解未果教師：協(xié)商解決和調(diào)解都不是處置勞動爭議的必經(jīng)程序?？墒莿趧訝幾h仲裁是提起勞動爭議訴訟的必經(jīng)程序，當(dāng)事人不能越過仲裁而直接向人民法院起訴。(3)熟悉解決勞動爭議的大體形式(板書)(4)尋求法律幫忙(板書)教師：隨著我國制度的健全和完善，咱們在維權(quán)路上應(yīng)當(dāng)明白尋求法律幫忙是勞動者依法保護個人合法權(quán)益的重要途徑。［課堂小結(jié)］今天咱們學(xué)習(xí)了“依法保護勞動者的合法權(quán)益”這一框題的內(nèi)容，了解了簽定勞動合同的原那么、時期，勞動合同的要緊條款，包括勞動合同的變更、解除和終止，明白了作為勞動者享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，而且二者是統(tǒng)一不可分割的。專門是明白得了保護合法權(quán)益必需學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識、重視勞動合同在

維權(quán)中的重要作用、明白解決勞動爭議的大體形式，專門是要明白勞動爭議仲裁是提起勞動爭議訴訟的必經(jīng)程序。關(guān)于一些常見問題同窗們要注意整理。學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識尋求法律幫助重視勞動合同的作用知道解決勞動爭議的基本形式依法訂立勞動合同原則階段條款學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識尋求法律幫助重視勞動合同的作用知道解決勞動爭議的基本形式依法訂立勞動合同原則階段條款【體驗導(dǎo)行】［課堂練習(xí)］（一）案例分析李帥是某中職學(xué)校汽車修理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后被一家汽修廠看中。汽修廠的試用期是一年，而且與李帥達到了口頭協(xié)議，沒有簽定書面合同。李帥找到工作后，勤懇盡力，可是某一天，長期被迫加班工作的李帥，因體力不支暈倒了，被機械碾傷了左手。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時，又被告知廠方?jīng)]給他投保，同時病休期間不發(fā)工資……李帥把自己近段的遭遇告知了同窗，同窗們都義憤填膺，酒后到李帥所在單位把老板痛打一頓……探討分析：運用所學(xué)知識分析案例中存在哪些違背勞動合同法的問題？（二）單項選擇.劉某與用人單位簽定了勞動合同，以下各項中最可能沒有在勞動合同中顯現(xiàn)的條款是（）A.勞動報酬 B.勞動合同終止的條件保守秘密條款C.保守秘密條款D.勞動愛惜和勞動條件.某大型超市以年節(jié)工作緊張為由，要求員工必需天天工作12小時。這種做法侵犯了員工的 ( )A.平等就業(yè)和選擇職業(yè)權(quán) B.休息休假權(quán)C.取得勞動報酬權(quán) D.同意職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)權(quán).在解決勞動糾紛的大體形式中，最簡單方便、不傷情感、有利團結(jié)的勞動爭議解決方式是( )A.協(xié)商解決 B.申請調(diào)解C.申請仲裁 D.提起訴訟［課后作業(yè)］.擬定一份書面勞動合同，請注意書寫格式及條款內(nèi)容。.社會調(diào)查調(diào)查自己在崗的親戚朋友10人，統(tǒng)計以下問題：10人中有多少簽定了勞動合同，未簽合同的緣故是什么？發(fā)生過勞動糾紛的有多少，都是怎么解決的？統(tǒng)計后運用本課所學(xué)知識予以分析并寫出調(diào)查報告。板書設(shè)計.學(xué)會依法簽定勞動合同(1)訂立勞動合同必需遵循的原那么(2)訂立勞動合同的兩個階段(3)勞動合同應(yīng)當(dāng)具有的條款(4)勞動合同的變更、解除、終止.勞動者的大體權(quán)利和義務(wù)(1)勞動者的大體權(quán)利(2)勞動者的義務(wù)(3)勞動者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的.勞動者權(quán)利的保護(1)學(xué)習(xí)相關(guān)保護勞動者權(quán)利的法律知識(2)重視勞動合同在保護勞動者合法