面朝大海春暖花開

說一說：1.你幸福嗎？你認(rèn)為，幸福是什么？

2.如果讓你表達(dá)對(duì)親友、同學(xué)、師長的祝福,你最想說什么?

12知識(shí)目標(biāo)：1、熟讀品味詩歌，理解詩情2、透視詩人的生活狀態(tài)和精神狀態(tài)，了解海子。3、了解現(xiàn)當(dāng)代詩歌的文學(xué)理論。能力目標(biāo)：

能運(yùn)用現(xiàn)當(dāng)代詩歌的文學(xué)理論鑒賞詩歌《面朝大海，春暖花開》課時(shí)：2課時(shí)3

海子，原名查海生，1964年3月26日生于安徽省懷寧縣高河鎮(zhèn)查灣村，在農(nóng)村長大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)與龍家營之間的火車慢行道上臥軌自殺。從1993年起，北大每年舉行詩歌節(jié)，以紀(jì)念海子。

1.作者簡介4

1979年考入北京大學(xué)法律系。1983年畢業(yè)后任教于中國政法大學(xué)。

56在詩人短暫的生命里，他保持了一顆圣潔的心。他曾長期不被世人理解，但他是中國70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩人。他憑著輝煌的才華、奇跡般的創(chuàng)造力、敏銳的直覺和廣博的知識(shí)，在極端貧困、單調(diào)的生活環(huán)境里創(chuàng)作了將近200萬字的詩歌、小說、戲劇、論文。7

1986年獲北京大學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)五四文學(xué)大獎(jiǎng)賽特別獎(jiǎng)，1988年獲第三屆《十月》文學(xué)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。其部分作品被收入近20種詩歌選集，但其大部分作品尚待整理出版。8他認(rèn)為，詩就是那把自由和沉默還給人類的東西。（西川撰文（注：2001年4月2日，海子與詩人郭路生（食指）共同獲得第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩歌獎(jiǎng)。）海子是真正完成中國近代詩歌改革的第一人，中國本土的田園現(xiàn)代詩人。9《面朝大海，春暖花開》是海子抒情詩中的名篇。這首詩寫于海子自殺前兩個(gè)月,這位25歲就毅然絕塵去往理想的詩神王國，將生命與愛全部都奉獻(xiàn)與詩神繆斯的少年才子給人世帶來太多的惋惜。下面我們就來讀讀看這位天才詩人的心路歷程。

102.詩歌的創(chuàng)作背景一是在詩壇受攻擊。他是“浪漫主義王子型”詩人，幾乎想把全部精力用于詩歌，有心要成為“詩歌之王”，然而卻在那幾個(gè)月內(nèi)連續(xù)受到公開的批評(píng)指責(zé)。二是愛情受挫。初戀愛人離他而去，將與她的新情人雙飛國外；失戀的滋味酸苦咸辣澀，他那難過我想大家也理解吧。三是對(duì)家鄉(xiāng)親人略有內(nèi)疚。海子出身貧苦農(nóng)家，讀書奮發(fā)努力，畢業(yè)分進(jìn)北京，家庭對(duì)他期望很高，希望多得他經(jīng)濟(jì)援助；可是他這個(gè)大學(xué)教師卻沒能在經(jīng)濟(jì)上給予家庭更多回報(bào)，家鄉(xiāng)的親友們嘖有煩言。年輕詩人本來就敏感，被這些遭遇纏繞糾結(jié)，更激起他思想上劇烈地矛盾斗爭。113.欣賞詩歌，并分享感受1、說說你印象最深或最喜歡的詩句，并說明理由；2、鑒賞詩歌的語言特點(diǎn)。

124.詩文解讀在詩中詩人開始擬想塵世的幸福生活。他為我們描述了一個(gè)他自己的烏托邦。全詩共三段：第一段：詩人勾勒了想象中的塵世生活，走出象牙塔，融入塵世中去，體味塵世的美好。第二段：以一顆博大的愛心，與人勾通，為“河”、“山”取名字，把幸福帶給我，把幸福傳給你。第三段：贊美別人，祝福別人。13

1.“從明天起，做一個(gè)幸福的人”“從明天起，關(guān)心糧食與蔬菜……”

“從明天起，和每一個(gè)親人通信……”

為什么要“從明天起做個(gè)幸福的人”呢？4.詩文解讀這就意味著詩人在今天、昨天以及更加遙遠(yuǎn)的逝去的日子里，并不擁有這種幸福。他所希冀的幸福，只能寄托在明天，寄托在一種美好的想象中。14

詩人連用了三個(gè)“從明天起”，這又似乎在暗示我們?cè)娙瞬⒉荒茏龅剑麩o法融入塵世的幸福，就好比高考考場上一個(gè)極度緊張的人反復(fù)告誡自己不要緊張，但往往做不到。詩人說歸說，做歸做，口里反復(fù)勸誡自己，下決心過另一種生活，但行動(dòng)上卻遲遲不能付諸現(xiàn)實(shí)，仍然留戀于長期習(xí)慣的生活模式。也許，海子筆下幸福的塵世生活永遠(yuǎn)是一個(gè)關(guān)于未來的夢(mèng)，他注定不是一個(gè)凡塵之子，這正是其憂傷與痛苦的所在。

152.作者為什么要給每一條河流每一座山取一個(gè)溫暖的名字？為什么要給陌生人祝福？

詩人真誠地祈愿，世間每一個(gè)漂泊的靈魂都關(guān)注幸福，理解幸福,體驗(yàn)幸福,獲得幸福,展示了詩人的博大的愛心。

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海子生前好友、詩人西川回憶說：“海子沒有幸福地找到他在生活中的一席之地。這或許是由于他的偏頗。在他的房間里，你找不到電視機(jī)、錄音機(jī)甚至收音機(jī)。海子在貧窮、單調(diào)與孤獨(dú)之中寫作，他既不會(huì)跳舞、游泳，也不會(huì)騎自行車?！?.“愿你在塵世獲得幸?！?7討論:

“幸?！币辉~貫穿全詩始終，于作者而言，幸福的具體表現(xiàn)是什么？海子所理解的“幸?！焙统Ｈ说摹靶腋Ｓ^”一致嗎？“喂馬，劈柴”，“周游世界”（自由閑散的生活）“關(guān)心糧食和蔬菜”（自食其力的生活）“面朝大海，春暖花開”（遠(yuǎn)離塵世的隱逸生活）18相同點(diǎn)：

關(guān)心糧食和蔬菜——平凡人為生計(jì)而奔波，得到物質(zhì)上滿足和幸福。

不同點(diǎn)：普通人的幸福生活，不外乎物質(zhì)上的豐富與奢華，世俗感觀享受的滿足，政治和文化觀念上的“權(quán)力”“業(yè)績”等生命本真所不需要的東西。海子把“幸?！崩斫鉃樯靡宰晕页尸F(xiàn)和自我滿足的一種資源.生活雖然粗撲，但生命居于其中卻能盡享自由和快樂。這種理解的深度非常人所及。

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4.“我只愿面朝大海，春暖花開”中的“只愿”又流露出詩人怎樣的思想感情？

詩歌表達(dá)的“在塵世獲得幸?！钡你裤剑淮嬖谟谠娙艘粫r(shí)間的想象中?！爸辉浮?，猶言塵世幸福是你們的，我情愿獨(dú)面大海，獨(dú)守清高。這就顯示出詩人陷入矛盾境地：一方面對(duì)世俗生活表露赤誠心懷，很快轉(zhuǎn)過身去，面朝大海，背對(duì)塵世；既肯定世俗生活，又不甘于墮入塵世。因?yàn)檫x擇塵世的幸福則可能意味著放棄偉大的詩歌理想；而棄絕塵世的幸福生活則可能導(dǎo)致棄絕生命本身。在這種理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和痛苦中，海子最終選擇了一條也許是最徹底的路，完成了和這個(gè)世界的和解。20

從中我們可以體會(huì)到海子不僅沒有享受到世俗生活，甚至連最基本的適應(yīng)都做不到，他對(duì)物質(zhì)生活無所適從。但就在這物質(zhì)的荒漠上卻瘋長著純粹而高遠(yuǎn)的精神，在精神王國中，他極度純潔，極度自由，而一旦跌落到現(xiàn)實(shí)生活中，他的理想有如鏡中花水中月般虛幻，他找不到自己的烏托邦，因而極度痛苦和絕望，處于進(jìn)退維谷的境地。于是“我只愿面對(duì)大海，春暖花開”，筆鋒陡轉(zhuǎn)，情思一下子由物質(zhì)的、塵世的、他人的世界回到了精神的、心靈的、個(gè)人的世界。21海子對(duì)幸福的理解是復(fù)雜的，他的思想與內(nèi)心是極為矛盾的，一方面，現(xiàn)實(shí)生活的貧困、不如意讓他異常的渴望親情、友情、愛情，渴望打開封閉而孤獨(dú)的世界融入世俗；另一方面，他又堅(jiān)持、不肯放棄對(duì)于詩歌世界、純粹的精神的追求，這又使得他非常謹(jǐn)慎，拒絕進(jìn)入世俗。最后，他選擇面朝大海，春暖花開，在那里安放靈魂，“放眼神明賜予的寧靜”。22議一議：詩人用一種極端的方式來追求自己的“幸福”，你是怎么來看待的？23

燎原在《撲向太陽之豹》中評(píng)價(jià)此時(shí)的海子：“已經(jīng)完全把自己視做‘塵世’之外的人了。他真的已完全與這個(gè)世界和解，但那不是浪子回頭的和解，而是徹底解脫，沐浴在天堂之光中與現(xiàn)世的和解。”

當(dāng)精讀此詩時(shí)，你分明能感到藏在坦誠愉快的語氣下的苦澀的潛流，仿佛即將跨入天堂的最后回眸，又如超脫前的最后掙扎。

242009年3月22日拍攝于海子老家安徽省懷寧縣

詩人王家新

海子是為詩歌而死，他的死不是出于絕望或者活得悲慘，很可能正相反，在他的最后一刻，幸福的閃電為他閃耀。詩歌永生，海子也永生。”

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死是一門藝術(shù)，詩人的死實(shí)際等于詩人的再生

——(美)西爾維婭·普拉

無論是特拉克還是杰克·倫敦，無論是葉賽寧還是馬雅可夫斯基，每個(gè)詩人個(gè)體生命的毀滅都會(huì)給西方思想界帶來巨大而長久的震動(dòng)?！霸娛且环N精神”，因而詩人的死亡象征著某種絕對(duì)精神和終極價(jià)值的死亡。26

海子是值得我們同情和尊重的——同情他的經(jīng)歷，尊重他對(duì)詩歌的執(zhí)著，只是我們并不提倡他結(jié)束生命的方式。我們每一個(gè)活在“塵世”、活在現(xiàn)實(shí)中的人，該以怎樣的態(tài)度面對(duì)人生，面對(duì)生活？這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。痛苦、壓力、悲傷是我們時(shí)常經(jīng)歷與遭受到的情感，我們必須面對(duì)并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！271.個(gè)別：質(zhì)樸而富有意蘊(yùn)

（1）“喂馬，劈柴，周游世界。”喂馬，劈柴，如何能周游世界？海子是喜歡周游世界的，每每把身上的錢花得精光，因此他的周游，不是基于物質(zhì)的，主要是精神的流浪。（2）“幸福的閃電”。閃電必須要有撞擊——由面朝大海和春暖花開撞擊，由明天和今天撞擊，由親人和陌生人撞擊……（3）“給每一條海每一座山取一個(gè)溫暖的名字”。新生才取名，取名就是祝福新生，新生的祝福必須賦予新的名字。（4）“我只愿”。這是詩人的固執(zhí)，是對(duì)理想的獻(xiàn)身，是對(duì)美的崇拜。5.詩歌語言特點(diǎn):285.詩歌語言特點(diǎn):2.整體：工整而富于變化

第一章：以兩個(gè)“從明天起”對(duì)稱引出幸福，明確點(diǎn)題。第二章：以一個(gè)“從明天起”暗合第一章的幸福體驗(yàn)，以寫信來闡釋幸福，句法不是對(duì)稱，而是以“幸?！腋５拈W電”進(jìn)行內(nèi)在的勾連。第三章：未以“從明天起”引文，但以“取名”暗合新生，表示從明天起的新生式幸福和理想，且以陌生人與熟悉人對(duì)舉，最后以我只愿落腳，一個(gè)傲岸的抒情主人公形象顯得無比高大。句法采用的是外在的排比（親人，陌生人，我）和內(nèi)在的排比（三個(gè)愿你）布篇，非常富有氣勢(shì)。29本詩的題目與主題緊密聯(lián)系，是全詩中唯一出現(xiàn)了兩次的話。“面朝大海，春暖花開”是一種理想的自由的生活方式，它凝聚了海子對(duì)塵世的最后一絲眷顧。兩個(gè)月后，天鵝般孤傲的海子（1989年3月26日）在河北山海關(guān)附近臥軌自殺了，絕塵而去，年僅25歲。30拓展閱讀：

天真單純的海子為詩而遠(yuǎn)離塵囂，在一方斗室中過著孤凄的生活，他的物質(zhì)生活相當(dāng)貧乏、清苦，毫無幸福可言，最后引海子臥軌前十幾天所寫的一首詩與讀者共欣賞，相與析：31春天，十個(gè)海子春天,十個(gè)海子全都復(fù)活

在光明的景色中

嘲笑這一野蠻而悲傷的海子

你這么長久地沉睡到底是為了什么?春天,十個(gè)海子低低地怒吼

圍著你和我跳舞、唱歌

扯亂你的黑頭發(fā),騎上你飛奔而去,塵土飛揚(yáng)

你被劈開的疼痛在大地彌漫在春天,野蠻而復(fù)仇的海子

就剩這一個(gè),最后一個(gè)

這是黑夜的兒子,沉浸于冬天,傾心死亡

不能自拔,熱愛著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村那里的谷物高高堆起,遮住了窗子

它們一半而于一家六口人的嘴,吃和胃

一半用于農(nóng)業(yè),他們自己繁殖

大風(fēng)從東吹到西,從北刮到南,無視黑夜和黎明

你所說的曙光究竟是什么意思32為什么你不生活在沙漠上英雄的可憐而可愛的伴侶我那唯一的人在何方？用酒調(diào)著火所能留下的灰寫下幾首詩？我的形象開始上升主宰著你的心靈！孤獨(dú)守候著一個(gè)健康的聲音！絕望之神你在何方？為什么你不生活在沙漠上！我是誰手里磨刀的石塊？我為何要把赤子帶進(jìn)海洋海子躺在地上天空上海子的兩朵云說：你要把事業(yè)留給兄弟留給戰(zhàn)友你要把愛情留給姐妹留給愛人你要把孤獨(dú)留給海子留給自己《為什么你不生活在沙漠上》33作業(yè)：就請(qǐng)你以《致海子》或《與海子對(duì)話》為題，寫一首小詩。字?jǐn)?shù)不限。如果覺得寫詩有困難，也可寫成一段話，500字左右。34相信未來食指35走進(jìn)作者寫作背景整體感知意象分析文本探究把握主旨小結(jié)36中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人，朦朧詩的創(chuàng)始人，一代詩魂--食指走進(jìn)作者37食指原名郭路生，生于1948年。山東魚臺(tái)人，中國現(xiàn)代詩人。作品有:《相信未來》《這是四點(diǎn)零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛生命》《命運(yùn)》本文選自《食指的詩》38

食指認(rèn)為在中國作為詩人，無論是寫作還是生活都存在著無形的壓力，但別人在背后的指點(diǎn)絕對(duì)損傷不了一個(gè)人格健全的詩人，于是他用“食指”為筆名，以表達(dá)自己的抗?fàn)幣c解嘲。39作者簡介他被稱為“新詩第一人”。

食指自幼深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩歌的影響。16歲開始創(chuàng)作詩歌。19歲起向當(dāng)時(shí)的“走資派”“黑幫分子”何其芳學(xué)詩。40

1968年到山西插隊(duì)。參過軍，因在部隊(duì)中遭受強(qiáng)烈刺激，導(dǎo)致精神分裂，1990年至今在北京福利院接受治療。即使在這樣的環(huán)境中，他依然以堅(jiān)忍不拔的毅力生存和寫作。食指用他的一生，為我們?cè)忈屃怂膫€(gè)字：

相信未來41

2001年4月28日，患有精神分裂癥的食指和已故11年的海子被授予第三屆人民文學(xué)詩歌獎(jiǎng)。詩壇重要事件42寫作背景食指的創(chuàng)作主要集中在20世紀(jì)60年代的中后期，這正是“文化大革命”開始并進(jìn)入高潮的階段，在那個(gè)史無前例的狂熱的年代，食指和當(dāng)時(shí)許多年輕人一樣陷入了迷惘和失望之中，現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣和內(nèi)心理想的沖突，使得詩人處于一種矛盾復(fù)雜的心態(tài)之下。但年輕、熱情、執(zhí)著，又讓詩人掙扎著擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆，憧憬著美好的未來。43