高一班主任德育工作計(jì)劃

僅供參考【整理】?jī)H供參考【整理】高一班主任德育工作計(jì)劃高一班主任德育工作計(jì)劃（一）具體做法:、報(bào)到工作:查閱、摘錄學(xué)生的各種資料，建立學(xué)生檔案。與每學(xué)生接觸，獲取感性印象，重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委，討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)?wù)鞴{心、常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志》、《光榮榜》等。、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)班集體形成。慶祝老師節(jié)中秋賞月晚會(huì)。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊，開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?；顒?dòng)?！段覟榧w添光彩》主題班會(huì)。組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。、開(kāi)展心理指導(dǎo):用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。按照談話(huà)專(zhuān)題，開(kāi)展師生對(duì)話(huà)、筆談、個(gè)別談心活動(dòng)，尊重學(xué)生的人格，重視他們的自信心。關(guān)心有特殊情況的同學(xué)，及時(shí)幫助他們解決困難。、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。專(zhuān)題講座之一：《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。尋求各科老師配合，作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。溫課迎考，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試，特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用，幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活，督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作，為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。、開(kāi)展國(guó)防教育，進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。。建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪(fǎng)，或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課，參與班級(jí)活動(dòng)，共商教育第二階段期中期末學(xué)生的方法。第二階段：期中期末目的：初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。具體做法：。講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況，提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。。組織學(xué)生進(jìn)行我擁有金鑰匙學(xué)習(xí)方法交流。。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話(huà)，向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。。專(zhuān)題講座之二：《學(xué)習(xí)心理及方法》針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂(yōu)、失望心理，從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo)，激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）。依靠班委、團(tuán)支委干部，加強(qiáng)常規(guī)管理和教育，督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪(fǎng)，給予個(gè)別教育。。充分發(fā)揚(yáng)民主，激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí)，正式民主選舉班委、團(tuán)支委。。舉行師生雙向談心會(huì)，加強(qiáng)師生雙向談心會(huì)，加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。。評(píng)比班級(jí)十佳’。。制定寒假工作計(jì)劃，落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往，尊師愛(ài)友，讀兩本好書(shū)，關(guān)心時(shí)事，并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第三階段寒假期中目的：。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事，思考人生的意義和價(jià)值。。加強(qiáng)法制觀(guān)念。具體做法：。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。。對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動(dòng)做小結(jié)，表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。。重新制定班級(jí)文明公約，引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動(dòng)。。專(zhuān)題講座之三：《談中學(xué)生人際交往》。。開(kāi)展人生與理想主題系列教育活動(dòng)。人才成長(zhǎng)百例思考漫談會(huì)或筆談會(huì)出墻報(bào)）拼搏，人生的勁歌班級(jí)體育友誼賽。共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。歌唱生活，歌唱理想班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容，開(kāi)展每周一小時(shí)的共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)活動(dòng)。走好人生第一步師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。。對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。。開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況，為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。第四階段：期中期末目的：。引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。具體做法：。舉行以人生路標(biāo)為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。與圖書(shū)館聯(lián)系，為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū)，要求做好讀書(shū)筆記或資料卡片。理想，指路的明燈讀后感演講比賽。舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。編輯出版一期精彩片段專(zhuān)集或墻報(bào)。人生路標(biāo)人生意義討論會(huì)。。請(qǐng)本地的一些專(zhuān)家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表，到學(xué)校開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。。專(zhuān)題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。。指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)徽在閃光心中有他人，心中有集體主題系列活動(dòng)。。開(kāi)展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品，在班級(jí)晚會(huì)演出，或進(jìn)行學(xué)《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。。創(chuàng)造條件，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。高一班主任德育工作計(jì)劃（二）以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，積極開(kāi)展德育工作，使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。二、工作目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。三、工作重點(diǎn)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng)，通過(guò)檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系，通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。四、具體工作一加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，客觀(guān)地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。二認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。三抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。、感恩和仁愛(ài)教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng)，就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。四加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，開(kāi)好主題班會(huì)。、積極組織班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”，開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高一新生才藝展示，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。五安全教育通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，確保學(xué)生安全。五、工作安排八月：1高一新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育、班主任培訓(xùn)九月：1制定班級(jí)計(jì)劃，做好學(xué)生報(bào)到工作、住校生宿舍長(zhǎng)會(huì)議、慶祝教師節(jié)活動(dòng)、交通安全教育、啟動(dòng)“日常行為規(guī)范月”、高一年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn)、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)十月：1組織“迎中秋、慶國(guó)慶”活動(dòng)、班主任例會(huì)、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)、組織參加廣播操評(píng)比活動(dòng)卜一月：1班主任例會(huì)、法制教育活動(dòng)、安全工作檢查、班級(jí)主題班會(huì)交流、組織學(xué)生才藝展示十二月：1參加慶元旦活動(dòng)、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng)、心理健康教育講座一月：、班主任考評(píng)、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及填寫(xiě)匯總二月：1組織上學(xué)期德育工作考核、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示三月：1參加學(xué)雷鋒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織植樹(shù)活動(dòng)、組織傳染病預(yù)防活動(dòng)、組織高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試志愿服務(wù)活動(dòng)四月：1組織革命傳統(tǒng)教育、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性檢查五月：1紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng)、組織十八歲成人儀式六月：、組織參加“有問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流、組織高考、中考志愿服務(wù)活動(dòng)七月：1學(xué)年度工作總結(jié)、各類(lèi)材料搜集、假前教育高一班主任德育工作計(jì)劃（三）一、工作依據(jù)《 年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局 年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委 年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《 年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《年高中職中素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。二、工作對(duì)象一一高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。三、工作的基本原則、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀(guān)教育’馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。四、工作的主要內(nèi)容、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。、教師德育工作目標(biāo)與考核。、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。、觀(guān)摩班會(huì)教育主題：尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求一一孝心與品行普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人一一“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。、校園藝術(shù)節(jié)一一文藝匯演、排球競(jìng)賽評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者）1心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。1“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。1學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)點(diǎn)、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理