湖南省“五市十校教研教改共同體”2021屆高三5月大聯(lián)考語(yǔ)文試題

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列資料高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列資料/高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列資料湖南省“五市十校教研教改共同體”2021屆高三5月大聯(lián)考語(yǔ)文試題湖南省“五市十校教研教改共同體”2021屆高三5月大聯(lián)考一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I

閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一近日，國(guó)家發(fā)改委舉行新聞發(fā)布會(huì)，“官宣”新基建包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施。重大科研基礎(chǔ)設(shè)施（大科學(xué)裝置）被“點(diǎn)名”為創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容之一。什么是大科學(xué)裝置？了解“大科學(xué)裝置”前，我們首先要了解一下“大科學(xué)”的概念，大科學(xué)是國(guó)際科技界近年來(lái)提出的新概念，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是基礎(chǔ)性的交叉科學(xué)。美國(guó)科學(xué)學(xué)家普賴(lài)斯于1962年6月發(fā)表了著名的以《小科學(xué)、大科學(xué)》為題的演講。他認(rèn)為二戰(zhàn)前的科學(xué)都屬于小科學(xué)，從二戰(zhàn)時(shí)期起，進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代。就其研究特點(diǎn)來(lái)看，主要表現(xiàn)為：投資強(qiáng)度大、多學(xué)科交叉、需要昂貴且復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究目標(biāo)宏大等。在了解了“大科學(xué)”的基本概念后，“大科學(xué)裝置”便容易理解了。大科學(xué)裝置也稱(chēng)大科學(xué)設(shè)施，是指通過(guò)較大規(guī)模投入和工程建設(shè)來(lái)完成，建成后通過(guò)長(zhǎng)期的穩(wěn)定運(yùn)行和持續(xù)的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)重要科學(xué)技術(shù)目標(biāo)的大型設(shè)施。歐洲大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)（LHC）、美國(guó)的激光干涉引力波天文臺(tái)（LIGO）等都是著名的大科學(xué)裝置。大科學(xué)裝置的建設(shè)和利用與一般的科學(xué)儀器及裝備有很大的不同，也有別于一般的基本建設(shè)項(xiàng)目，這些特殊點(diǎn)主要如下：科學(xué)技術(shù)意義重大，影響面廣且長(zhǎng)遠(yuǎn)，同時(shí)建設(shè)規(guī)模和耗資大，建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)；技術(shù)綜合、復(fù)雜，需要在建設(shè)中研制大量非標(biāo)設(shè)備，具有工程與研制的雙重性；其產(chǎn)出是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)成果，而不是直接的經(jīng)濟(jì)效益，建成后要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的運(yùn)行、不斷的發(fā)展和持續(xù)的科學(xué)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的科學(xué)技術(shù)目標(biāo)；從立項(xiàng)、建設(shè)到利用的全過(guò)程，都表現(xiàn)出很強(qiáng)的開(kāi)放性、國(guó)際化的特色。大科學(xué)裝置的重要性不言而喻。從大科學(xué)裝置本身來(lái)看，它是大量高技術(shù)的集成。為了實(shí)現(xiàn)其原創(chuàng)性的科學(xué)技術(shù)目標(biāo)，在裝置的建造和利用的過(guò)程中，往往需要發(fā)展新型技術(shù)或把已有技術(shù)提高到新的水平。因此，大科學(xué)裝置也就成為眾多高新技術(shù)的源泉和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展以及這一技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的革命性的影響可算其中一個(gè)最生動(dòng)的例子。很多科學(xué)家認(rèn)為，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在對(duì)諸多前沿研究領(lǐng)域的突破能力。20世紀(jì)中葉以來(lái)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展中出現(xiàn)了一個(gè)新的態(tài)勢(shì)，即許多科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到這樣一種地步，它們的進(jìn)一步發(fā)展、或者說(shuō)它們的研究前沿的突破。都離不開(kāi)大科學(xué)裝置。世界各國(guó)以巨大的投入建立大科學(xué)裝置，其推動(dòng)力即在于此。相關(guān)大科學(xué)裝置的發(fā)展?fàn)顟B(tài)將決定一個(gè)國(guó)家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力，從而決定了該國(guó)在國(guó)際上的科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)能力。中國(guó)科學(xué)院大科學(xué)裝置發(fā)展戰(zhàn)略研究課題組組長(zhǎng)閻永廉說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越依賴(lài)于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)信息，而作為科技基礎(chǔ)設(shè)施的大科學(xué)裝置在數(shù)據(jù)及各種信息的收集和利用上起著重要的作用。比如，空間對(duì)地觀測(cè)技術(shù)的應(yīng)用，為農(nóng)、林、水、土、地質(zhì)、地礦、石油、環(huán)保、城市規(guī)劃、災(zāi)害等的調(diào)查、監(jiān)測(cè)研究和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)，提供了一種革命性的手段。遙感衛(wèi)星地面站則是在整個(gè)對(duì)地觀測(cè)體系鏈中，集數(shù)據(jù)收集、存檔和分發(fā)功能于一體的不可缺少的承上啟下的中間樞紐環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)設(shè)施。以中國(guó)遙感衛(wèi)星地面站為例，運(yùn)行16年來(lái)，它為國(guó)內(nèi)20多個(gè)部委和30個(gè)省市提供了大量地球觀測(cè)數(shù)據(jù)，為諸如南水北調(diào)工程、西氣東輸工程等重大工程的決策提供了科學(xué)依據(jù)。在1987年大興安嶺森林火災(zāi)和1998年長(zhǎng)江、嫩江特大洪水期間，遙感衛(wèi)星地面站為國(guó)家救災(zāi)總指揮部提供的準(zhǔn)確災(zāi)情數(shù)據(jù)，在救災(zāi)和災(zāi)后建設(shè)中發(fā)揮了重大作用。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平和強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力在相當(dāng)大的程度上是通過(guò)一批高水平的大型科研基地體現(xiàn)的，其基本特點(diǎn)是科研力量集中、科研任務(wù)集中、國(guó)家投資集中、科學(xué)技術(shù)成果累累、學(xué)科多樣、學(xué)科交叉、發(fā)展新型、邊緣科學(xué)和突破重大新技術(shù)的能力強(qiáng)。進(jìn)一步的考察發(fā)現(xiàn)，這些研究機(jī)構(gòu)都擁有先進(jìn)的大科學(xué)裝置，甚至大科學(xué)裝置群，作為支撐其強(qiáng)大科技競(jìng)爭(zhēng)力的基本條件。近年來(lái)，我國(guó)重視科研基地的建設(shè)，建設(shè)了一批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，但是還少有能與西方發(fā)達(dá)國(guó)家匹敵的大型科研基地。中國(guó)應(yīng)該有科學(xué)研究的“航空母艦”，必須把大型科研基地的建設(shè)作為科技振興的重要舉措，大科學(xué)裝置的建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。（摘編自“百度百科”）材料二最近，國(guó)內(nèi)一些大科學(xué)裝置相繼傳來(lái)好消息：西藏羊八井中日合作實(shí)驗(yàn)在國(guó)際上首次發(fā)現(xiàn)超高能宇宙線加速器在銀河系中存在的證據(jù)，距離解開(kāi)宇宙線起源的世紀(jì)之謎又近了一步；500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）正式對(duì)全球開(kāi)放，征集來(lái)自全球科學(xué)家的觀測(cè)申請(qǐng)；包含先導(dǎo)巡天及正式巡天前8年的郭守敬望遠(yuǎn)鏡（LAMOST）數(shù)據(jù)集對(duì)國(guó)內(nèi)天文學(xué)家和國(guó)際合作者發(fā)布，相關(guān)光譜數(shù)據(jù)將成為建設(shè)“數(shù)字銀河系”的重要基石。功能強(qiáng)大的大科學(xué)裝置，已成為重大原創(chuàng)成果產(chǎn)出和關(guān)鍵核心技術(shù)突破的重要條件。自上世紀(jì)80年代末的北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)開(kāi)始，我國(guó)相繼建成了一批大科學(xué)裝置，獲得了許多具有重大國(guó)際影響的科學(xué)成果。這些裝置的建設(shè)和運(yùn)行，為提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力發(fā)揮了重要作用。評(píng)判大科學(xué)裝置的價(jià)值，不能只盯著成果產(chǎn)出。一方面，科學(xué)研究有其自身的規(guī)律，成果產(chǎn)出需要長(zhǎng)期積累，既要看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)；另一方面，除了產(chǎn)出重大科學(xué)成果之外，大科學(xué)裝置還有很大的溢出效應(yīng)。事實(shí)上，大科學(xué)裝置的建設(shè)與應(yīng)用本身就是科技創(chuàng)新的過(guò)程，能從多方面推動(dòng)創(chuàng)新。比如，大科學(xué)裝置往往瞄準(zhǔn)國(guó)際最先進(jìn)水平，所需要的儀器需要自行設(shè)計(jì)研制，對(duì)所需材料和制造工藝要求極高。通過(guò)參與建設(shè)，相關(guān)企業(yè)的研發(fā)能力和制造水平得到大幅提升。在我國(guó)第一臺(tái)X射線相干光源上海軟X射線自由電子激光試驗(yàn)裝置的建設(shè)中，很多分布于長(zhǎng)三角的企業(yè)競(jìng)標(biāo)參與，絕大多數(shù)關(guān)鍵設(shè)備實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)化。其中，波蕩器、直線加速器還實(shí)現(xiàn)了對(duì)外出口。大科學(xué)裝置建設(shè)中取得的新技術(shù)成果，也被廣泛應(yīng)用在其他重大工程中。為FAST研發(fā)的抗疲勞索網(wǎng)技術(shù)，就在港珠澳大橋建設(shè)中大顯身手。同時(shí)，大科學(xué)裝置還是人才成長(zhǎng)的搖籃。在大科學(xué)裝置的建設(shè)、使用中，許多優(yōu)秀的青年科研人才和技術(shù)工程人才脫穎而出。高能物理界的多位實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家和理論物理學(xué)家，都與北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看到成績(jī)的同時(shí)，也要看到不足。重建設(shè)輕維護(hù)、后續(xù)運(yùn)行和管理機(jī)制不夠完善、相應(yīng)管理維護(hù)人才欠缺等，也在一定程度上影響了大科學(xué)裝置作用的發(fā)揮。讓大科學(xué)裝置在科研中最大限度發(fā)揮作用，更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，相關(guān)部門(mén)還需加把力。比如，在重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃上要更為合理和科學(xué)，在重視立項(xiàng)和建設(shè)的同時(shí)。也要統(tǒng)籌考慮運(yùn)行維護(hù)和后續(xù)升級(jí)改造。在管理層面，要重視科學(xué)研究的軟環(huán)境建設(shè)，摒棄急功近利的量化（摘編自《讓大科學(xué)裝置更好發(fā)揮作用），《人民日?qǐng)?bào)》2021年04月19日19版）1.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.普賴(lài)斯認(rèn)為：二戰(zhàn)前的科學(xué)都屬于小科學(xué)：二戰(zhàn)以后的科學(xué)研究，投資強(qiáng)度大、多學(xué)科交叉、需要昂貴且復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究目標(biāo)宏大，都屬于大科學(xué)。B.大科學(xué)裝置與一般的科學(xué)儀器及裝備在利用上的一個(gè)不同之處在于，其產(chǎn)山是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)成果，而不是直接的經(jīng)濟(jì)效益。C.一個(gè)國(guó)家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力，深刻影響了大科學(xué)裝置的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而決定了該國(guó)在國(guó)際上的科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)能力。D.評(píng)判大科學(xué)裝置的價(jià)值，除了注重其產(chǎn)出的重大科學(xué)成果，更不能忽略大科學(xué)裝置在其他方面的溢出效應(yīng)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.材料一和材料二雖然都以“大科學(xué)裝置”為論述中心詞，但二者論述的角度和內(nèi)容不同，這從兩篇文章的出處和標(biāo)題就能看出來(lái)。B.兩則材料都比較突出地運(yùn)用了“舉例論證”的手法，使得論述更具體、更有說(shuō)服力，同時(shí)也讓讀者進(jìn)一步開(kāi)闊了科學(xué)視野。C.近年來(lái)我國(guó)大科學(xué)裝置的建設(shè)成績(jī)喜人，但在大科學(xué)裝置的規(guī)劃、運(yùn)行、管理上都存在不足，我們的科技水平和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有差距。D.“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）正式對(duì)全球開(kāi)放，征集來(lái)自全球科學(xué)家的觀測(cè)申請(qǐng)”，這可以作為“大科學(xué)裝置具有開(kāi)放性、國(guó)際化的特點(diǎn)”的論據(jù)。3.下列選項(xiàng)，屬于“大科學(xué)裝置”的一項(xiàng)是（

）A.主要用于科研試驗(yàn)和訓(xùn)練的首艘航空母艦“遼寧艦”。B.用于隧道掘進(jìn)作業(yè)的超大直徑盾構(gòu)機(jī)“京華號(hào)”。C.在疫情中曾經(jīng)被推上風(fēng)口浪尖的武漢國(guó)家生物安全實(shí)驗(yàn)室。D.實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在可燃冰開(kāi)采領(lǐng)域“零”的突破海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的行文脈絡(luò)。5.綜合兩則材料，你認(rèn)為建設(shè)、使用“大科學(xué)裝置”的重要價(jià)值和意義有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】1.B

2.A

3.C

4.首先，通過(guò)列舉具體例子來(lái)強(qiáng)調(diào)我國(guó)的一批大科學(xué)裝置獲得了重大科學(xué)成果；接著一分為二地指出評(píng)判大科學(xué)裝置的價(jià)值，不能只看成果產(chǎn)出，還要看其“溢出效應(yīng)”；緊接著從兩個(gè)方面具體闡述大科學(xué)裝置的“溢出效應(yīng)”；最后指出我們?cè)诖罂茖W(xué)裝置在規(guī)劃、運(yùn)行、管理等方面的不足并提出解決建議。

5.大科學(xué)裝置是大量高新技術(shù)的集成（或成為眾多高新技術(shù)的源泉和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃）；是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)諸多前沿研究領(lǐng)域取得突破的必要條件；在數(shù)據(jù)和各種信息的收集和利用上起著重要的作用；是建立具有強(qiáng)大國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家大型科研基地的重要條件；從多方面推動(dòng)創(chuàng)新，促進(jìn)參與建設(shè)的相關(guān)企業(yè)的研發(fā)能力和制造水平得到大幅提升；促進(jìn)科研人才和技術(shù)工程人才的培養(yǎng)。（二）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：秋天的梨花趙淑萍她是家中最小的孩子，也是最受父母寵愛(ài)的孩子。那一年，一個(gè)秋日的黃昏，難得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母親看到梨樹(shù)上有幾朵梨花開(kāi)著，潔白無(wú)瑕的小花在綠葉間，如此清新，如此明媚。怎么秋天也會(huì)有梨花開(kāi)呢？打小在城里長(zhǎng)大的母親覺(jué)得很新奇。父親說(shuō)，十月小陽(yáng)春。天氣和暖。所以有梨花開(kāi)。就是那個(gè)假期后，母親拈酸嗜醋，懷上了她。此時(shí)母親已年近五十，親友們都建議她不要這個(gè)孩子了。可是，母親想起了三十年前的春天。那時(shí)，日寇入侵，精通醫(yī)術(shù)的父親參加抗日教衛(wèi)隊(duì)去了。父親在戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷，母親則腆著個(gè)大肚子，在父親的老家。一個(gè)小山村待產(chǎn)。母親生下一個(gè)白白胖胖的女孩?？墒?，孩子出生不久就身體泛紫，嘴唇發(fā)烏。面色蒼白。母親首次生產(chǎn)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。旁邊人也不懂，不知道這是新生兒窒息，應(yīng)該采取急救措施，還在一旁搖晃、安撫，就這樣，孩子夭亡了。當(dāng)時(shí)，母親記得，春天下了一場(chǎng)雨，屋外的梨花，一朵朵都含著淚。母親的淚，也像雨一樣，不住地流。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，父親和母親團(tuán)聚了。再后來(lái)，中華人民共和國(guó)建立了，父親和他的同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院，在她之前，父母已有了五個(gè)孩子。想起盛開(kāi)在秋日黃昏的梨花和那個(gè)多難的春天，母親有種預(yù)感，是不是三十年前的那個(gè)孩子又回來(lái)了，于是，不顧勸阻，母親執(zhí)意要生下這個(gè)孩子。也許是出于對(duì)第一個(gè)孩子的負(fù)疚，父親有生以來(lái)第一次接生，他親自把這個(gè)小女兒迎接到了這個(gè)世界上。她來(lái)到這世上，享盡了父母和哥哥姐姐們的寵愛(ài)，哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都跟著父親學(xué)醫(yī)，很小的時(shí)候就背湯頭歌，抄方子，而她不喜歡，她喜歡背唐詩(shī)宋詞。破天荒的，父親允許這個(gè)最小的女兒不學(xué)醫(yī)，由著地的興趣。最后，她成了一名出色的圖書(shū)編輯?！斑@樣也好，我們負(fù)責(zé)給患者診治。你就負(fù)責(zé)給一本本書(shū)把脈?！备赣H說(shuō)。三十多歲時(shí)，她一次外出采風(fēng)回來(lái)，突發(fā)惡性瘧疾，劇烈頭痛、嘔吐，有性命之虞。平時(shí)對(duì)她視若珍寶的父親，這次狠

心

開(kāi)

了

足

夠

劑

量

的

砒

霜，這

砒

霜

的

量，令

從

醫(yī)

的

哥

哥

姐

姐

們

都

咋

舌。結(jié)

果，

把

她

從

死

亡

線

上

拉

了

回

來(lái)，這讓父親在中醫(yī)界的聲譽(yù)達(dá)到了頂峰?！岸舅幟蛣┥破鸪琉?，蟲(chóng)類(lèi)搜別能療痼疾?！备赣H的用方讓同行嘆服。退休后父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問(wèn)，每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院遷址重建，父親多方呼吁，四處奔走，而新的中醫(yī)院大樓落成的那天，父親病倒了。連日來(lái)。他高熱不退，嘴里又說(shuō)著“黃芪”“白術(shù)”“當(dāng)歸”等。每次，父親發(fā)高熱，不說(shuō)胡話(huà)，只喊藥名。他們多希望，95歲的父親，能夠再次扛過(guò)去?？墒沁@次，卻扛不過(guò)去了。那天，父親清醒后，把他們都叫到床前，吩咐后事。最后，把她單獨(dú)留下。“孩子你知道嗎，爸爸一生行醫(yī)，救活人無(wú)數(shù)，但是，難免有疏漏誤診的時(shí)候。還記得那次我給你看病嗎？在你之前，也有一個(gè)姑娘，我太謹(jǐn)慎，用的

砒

霜

劑

量

不

夠，最后，沒(méi)能挽回她的生命。到了你這里，我糾正了，所以，把你從死亡線上拉回來(lái)了。爸爸這些年，把自己誤診的病例都寫(xiě)下來(lái)，結(jié)集成冊(cè)，希望你給我編輯出版?！备赣H讓母親從抽屜里捧出一沓稿紙。她沉默了，她明白，以父親的聲望和地位，出版這本書(shū)，會(huì)給他帶來(lái)什么，但是，出版這本書(shū)，對(duì)中醫(yī)界來(lái)說(shuō)，卻是一種福澤。父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如此堅(jiān)定，容不得她猶豫，她點(diǎn)點(diǎn)頭?！墩`診記》出版了，她和哥哥姐姐們校了又校。封面上，夕陽(yáng)中一枝梨花，潔白無(wú)瑕。文本二：馮驥才先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人自由自在地走在路上，那就是散文；一個(gè)人忽然被推到水里，那就是小說(shuō)。那么我想，他怎么會(huì)被推到水里的呢？掉水里面后，他的反應(yīng)如何呢？別人又對(duì)他做了些什么呢？然后這個(gè)故事就可以展開(kāi)，你如果把這些寫(xiě)得細(xì)致傳神，那你就成功啦。接下去我要講一講人物。小說(shuō)就是要刻畫(huà)典型環(huán)境中的典型人物。我覺(jué)得小說(shuō)還有一點(diǎn)就是它偏愛(ài)小人物和邊緣人物。還有一點(diǎn)呢，我要說(shuō)這個(gè)文學(xué)當(dāng)中的人物。你一定要把他刻畫(huà)得非常生動(dòng)。至于他到底是好人壞人，你不要去糾結(jié)這個(gè)。我覺(jué)得作家的使命就在于把人物刻畫(huà)得栩栩如生，極鮮活，這就可以了。至于讀者怎么去看，那是讀者的事情，作家給讀者留下的空間越大說(shuō)明他的小說(shuō)越是成功。如果說(shuō)他寫(xiě)的這個(gè)人，符合以上特點(diǎn)并且能夠引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)議的話(huà)，說(shuō)明他這個(gè)小說(shuō)人物塑造是最到位的。（摘編自尹燕忠《作家趙淑萍老師談小小說(shuō)的創(chuàng)作》）6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第二段交化了故事緣起，照應(yīng)題目，借父親之口解說(shuō)了秋天梨花盛開(kāi)的原因，為后文小女兒的出生作鋪墊。B.父親形象感人至深。日寇入侵，他參加抗日救衛(wèi)隊(duì)，救死扶傷；建國(guó)后，他和同仁一起建立中醫(yī)院，鞠躬盡瘁。C.僅僅是微小的用藥劑量的差異，卻給兩個(gè)病人帶來(lái)截然不同的治療效果，作者由此慨嘆中醫(yī)的博大與玄妙。D.這篇小說(shuō)將平常人、尋常事當(dāng)作描述的主體，從看似不經(jīng)意之處，探求人生真諦，挖掘?qū)こＶ须[匿的價(jià)值。7.下列作品中的人物，不能集中體現(xiàn)趙淑萍關(guān)于塑造人物“最到位”理論的一項(xiàng)是（

）A.清兵衛(wèi)嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角縮成一團(tuán)。在教員身后邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛(wèi)心頭別別地跳著，怕他會(huì)注意到。B.別里科夫就滾下樓去，套鞋碰著樓梯啪啪地響。樓梯又高又陡，他滾到樓下卻平安無(wú)事，他站起來(lái)，摸摸鼻子，看眼鏡摔破了沒(méi)有。C.“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切地說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”D.老船夫正在渡船上同個(gè)賣(mài)皮紙的過(guò)渡人有所爭(zhēng)持。一個(gè)不能接受所給的錢(qián)，一個(gè)卻非把錢(qián)送給老人不可。8.文本一中出版《誤診記》的“父親”和晚年出版《隨想錄》的巴金在精神上有什么共通之處？請(qǐng)合《秋天的梨化》和巴金的《小狗包弟》簡(jiǎn)要說(shuō)明。9.在文本二的第一段中，趙淑萍老師借馮先生的話(huà)引出小說(shuō)創(chuàng)作的兩個(gè)關(guān)鍵，請(qǐng)指出這兩個(gè)關(guān)鍵是什么，并結(jié)合文本一加以分析?！敬鸢浮?.C

7.D

8.文本一中的“父親”和巴金都不回避自己的錯(cuò)誤，都反思自我。文本一中的“父親”把自己的誤診病例記錄下來(lái)出版；巴金在《小狗包弟》中對(duì)于自己的“背叛”，充滿(mǎn)愧疚，深刻反省。

9.馮驥才先生指出了小說(shuō)情節(jié)設(shè)置和細(xì)節(jié)描寫(xiě)重要性。情節(jié)示例：父親臨終前囑托小女兒出版他的誤診病例，這一情節(jié)設(shè)置雖令人意外，卻也合乎情理，與父親高大的醫(yī)者形象吻合，凸顯他崇高的醫(yī)德。細(xì)節(jié)示例：父親病倒后嘴里說(shuō)著“黃芪”“白術(shù)”等，生動(dòng)地刻畫(huà)出一個(gè)一生為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁的醫(yī)學(xué)工作者形象。父親要求出版誤診病例的時(shí)候看著她，眼神明亮堅(jiān)定，生動(dòng)地刻畫(huà)出一個(gè)一個(gè)不計(jì)個(gè)人名利得失，一心造福于人的醫(yī)者形象。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。鄭袤，字林叔，滎陽(yáng)開(kāi)封人也。袤少孤，性清正。時(shí)濟(jì)陰魏諷為相國(guó)椽，名重當(dāng)世，袤同郡任覽與結(jié)交。袤以諷奸雄，終必為禍，勸覽遠(yuǎn)之。及諷敗，論者稱(chēng)焉。魏武帝初封諸子為侯，精選賓友；袤與徐干俱為臨淄侯文學(xué)。司空王朗辟為掾，袤舉高陽(yáng)許允、扶風(fēng)魯芝、東萊王基，朗皆命之，后成至大位，有重名。出為黎陽(yáng)令，吏民悅服。太守班下屬城，特見(jiàn)甄異，為諸縣之最。轉(zhuǎn)濟(jì)陰太守，下車(chē)旌表孝悌，敬禮賢能，興立庠序，開(kāi)誘后進(jìn)。會(huì)廣平太中缺，宣帝謂袤曰：“賢叔大匠垂稱(chēng)于陽(yáng)平、魏郡，百姓蒙惠化。且盧子家、王子雍繼踵此郡，使世不乏賢，故復(fù)相屈?！辟笤趶V平，以德化為先，善作條教，郡中愛(ài)之。征拜侍中，百姓戀慕，涕泣路隅。毋丘儉作亂，景帝自出征之。百官祖送于城東，袤疾病不任會(huì)。帝謂中領(lǐng)軍王肅曰：“唯不見(jiàn)鄭光祿為恨?！泵C以語(yǔ)袤，袤自輿追帝，及于近道。帝笑曰：“故知侯生必來(lái)也?！彼炫c袤共載，曰：“計(jì)將何先？”曰：“昔與儉俱為臺(tái)郎，特所知悉。其人好謀而不達(dá)事情，自昔建勛幽州，志望無(wú)限。文欽勇而無(wú)算。今大軍出其不意、江、淮之卒銳而不能固，深溝高壘以挫其氣，此亞夫之長(zhǎng)也。”帝稱(chēng)善。高貴鄉(xiāng)公議立明堂辟雍，精選博士，袤舉劉毅、劉寔、程威、庾峻，后并至公輔大位。景元初，疾病失明，屢乞骸骨，不資。拜光祿大夫。五等初建，封密陵伯。武帝踐阼，進(jìn)爵為侯。雖寢疾十余年，而時(shí)賢并相推薦。秦始中，詔曰：“光祿密陵侯袤，履行純正，守道沖粹，退有清和之風(fēng)，進(jìn)有素絲之節(jié)，宜登三階之曜，補(bǔ)袞職之闕。今以袤為司空?！碧熳优R軒，遣五官中郎將國(guó)坦就第拜授。袤前后辭讓?zhuān)蚕⒎Q(chēng)上送印綬，至于十?dāng)?shù)。謂坦曰：“魏以徐景山為司空吾時(shí)為侍中受詔譬旨徐公語(yǔ)吾曰三公當(dāng)上應(yīng)天心荀非其人實(shí)傷和氣不敢以垂死之年累辱朝廷也終于不就遵大雅君子之跡，可不務(wù)乎！”固辭，久之見(jiàn)許，以侯就第，拜儀同三司，置舍人官騎，賜床帳簟褥、錢(qián)五十萬(wàn)。九年薨，時(shí)年八十五。謚曰元。（節(jié)選自《晉書(shū)?列傳第十四》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.魏以徐景山為司空/吾時(shí)為侍巾受詔/譬旨徐公/語(yǔ)吾曰/三公當(dāng)上應(yīng)天/心茍非其人/實(shí)傷和氣/不敢以垂死之年累辱朝廷也/終于不就/B.魏以徐景山為司空/吾時(shí)為侍中受詔/譬旨徐公/語(yǔ)吾曰/三公當(dāng)上應(yīng)天心/茍非其人/實(shí)傷和氣/不敢以垂死之年累辱朝廷也/終于不就/C.魏以徐景山為司空/吾時(shí)為侍中/受詔譬旨/徐公語(yǔ)吾曰/三公當(dāng)上應(yīng)天心/荀非其人/實(shí)傷和氣/不敢以垂死之年累辱朝廷也/終于不就/D.魏以徐景山為司空/再時(shí)為侍中/受詔譬旨/徐公語(yǔ)吾曰/三公當(dāng)上應(yīng)天/心茍非其人/實(shí)傷和氣/不敢以垂死之年累辱朝廷也/終于不就/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.相國(guó)，起源于春秋晉國(guó)，稱(chēng)之為相邦，是戰(zhàn)國(guó)秦及漢朝廷臣最高職務(wù)，后世對(duì)擔(dān)任宰相的官員，也敬稱(chēng)相國(guó)。B.祖送，我國(guó)古代送行餞別時(shí)的一種儀式，一般指臨行之前在道路上祭祀祖先?！肚G軻刺秦王》中就曾提到這一儀式。C.辟雍，亦作“璧雍”等，本為西周天子為教育貴族子弟設(shè)立的大學(xué)，取四周有水，形如璧環(huán)為名，東漢以后，歷代皆有辟雍，作為尊儒學(xué)、行典禮的場(chǎng)所。D.袞職，古代的一種官職，指帝王的職事，亦借指帝王，或指三公的職位，亦借指三公，本文是后一種意思。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.鄭袤非常聰明，善于識(shí)人。他認(rèn)為魏諷必?cái)。瑒窀嫒斡[遠(yuǎn)離魏諷；前后多次薦舉賢才，他薦舉的人后來(lái)大多官至高位，名望很高。B.鄭袤施政有方，深受愛(ài)戴。在濟(jì)陰，他重視教化，禮賢興教；后來(lái)被征召侍中，百姓舍不得他走，在路旁哭泣著相送。C.鄭袤德才兼?zhèn)?，仕途平順。他?dān)任過(guò)黎陽(yáng)令、濟(jì)陰太守、廣平太守等官職，先后被封為密陵侯、密陵伯，高壽而終，被贈(zèng)謚號(hào)為“元”。D.鄭袤為人謙讓?zhuān)M(jìn)退有度。皇帝下詔任命鄭袤擔(dān)任司空一職，他派兒子鄭稱(chēng)把綬印送回皇帝，堅(jiān)決辭讓達(dá)十多次，但最終還是接受了皇上的封賞。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）轉(zhuǎn)濟(jì)陰太守，下車(chē)旌表孝悌，敬禮賢能，興立庠序，開(kāi)誘后進(jìn)。（2）肅以語(yǔ)袤，袤自輿追帝，及于近道。14.毋丘儉發(fā)動(dòng)叛亂，景帝親自問(wèn)計(jì)，鄭袤提出了怎樣的計(jì)策？他的理由是什么？【答案】10.C

11.B

12.C

13.（1）改任濟(jì)陰太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄長(zhǎng)者，禮待賢能的人，興建學(xué)校，啟發(fā)引導(dǎo)后輩。（2）王肅把景帝的話(huà)告訴了鄭袤，鄭袤親自駕車(chē)追趕景帝，從近路趕上了景帝。

14.第一問(wèn)：出其不意，深挖溝濠、加高壁壘來(lái)挫敗敵人銳氣第二問(wèn)：毋丘儉喜歡謀事但卻不能通達(dá)事理，自從過(guò)去在幽州建立功勛，他的欲望便無(wú)限膨脹；他屬下大將文欽有勇無(wú)謀；江準(zhǔn)的兵士有銳氣但并不穩(wěn)固。（二）古代詩(shī)歌閱讀讀下面唐代韓愈兩首詩(shī)，完成下列小題。晚春草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。春雪新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。15.對(duì)上面兩首詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.《晚春》前兩句運(yùn)用了擬人手法，春天即將結(jié)束，花草樹(shù)木各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷。B.《春雪》中“驚”字透露了人們盼望春色的急切心情，二月剛見(jiàn)草芽也令人吃驚、失望。C.前詩(shī)虛寫(xiě)雪，寫(xiě)出了楊花榆莢的潔白輕盈；后詩(shī)寫(xiě)雪實(shí)中有虛，使雪美麗而有靈性。D.兩首詩(shī)描寫(xiě)了不同的春景，無(wú)論盼春惜春，都能領(lǐng)略到詩(shī)人樂(lè)觀向上的情緒。16.韓愈既是“文起八代之衰”的宗師，又是力矯輕熟詩(shī)風(fēng)的奇險(xiǎn)詩(shī)派的開(kāi)山人物。請(qǐng)結(jié)合《晚春》和《春雪》的最后兩句談?wù)勴n愈詩(shī)歌的“奇”?！敬鸢浮?5.B

16.（1）見(jiàn)解新奇。本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩(shī)人看到楊花榆莢飄零的情形卻沒(méi)有傷春之情，反而贊美它們惜時(shí)進(jìn)取的勇氣。春天雪花飛舞，本來(lái)應(yīng)該使人失望凄苦，在詩(shī)人的筆下，春雪卻善解人意，特意為人們裝點(diǎn)春色，十分可愛(ài)。（2）想象奇特。詩(shī)人把楊花榆莢飄零的情形想象成雪花飛舞，表現(xiàn)了楊花榆莢的潔白和輕盈。白雪在庭樹(shù)間飛舞，好像要讓人們看到春花爛漫的美景，把雪寫(xiě)得美麗而富有情趣。（三）名篇名句默寫(xiě)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）“比”是《詩(shī)經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法，《氓》中“______，______”兩句就使用這種手法，以桑葉的潤(rùn)澤有光來(lái)表現(xiàn)女子的容顏亮麗。（2）大自然季節(jié)更迭，景色各異，歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用“_____，______”兩句來(lái)描寫(xiě)春天和夏天的景色。（3）覽古，常抒發(fā)物換星移、物是人非的悲哀之情。張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中用“______，______”兩句來(lái)寫(xiě)都城由盛到衰，令人傷感?！敬鸢浮?/p>

(1).桑之未落

(2).其葉沃若

(3).野芳發(fā)而幽香

(4).佳木秀而繁陰

(5).傷心秦漢經(jīng)行處

(6).宮闕萬(wàn)間都做了土三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成下列小題。黃州人到了外地也要吃燒梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。究其原因，與其說(shuō)是味蕾的誘惑，不如說(shuō)是鄉(xiāng)土情結(jié)。黃州燒梅是黃州傳統(tǒng)名點(diǎn)，其配料精、制作細(xì)，上似梅花，下似石榴，寓意為榴結(jié)百子、梅呈五福，因而亦叫“石榴燒梅”。燒梅與東坡餅、炒湯圓并稱(chēng)為古城黃州的三大名吃。相傳黃州燒梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做餡，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸籠蒸熟。如今、黃州燒梅在工藝上更講究。不僅黃州燒梅味道獨(dú)具一格，而且顏色亮麗，造型別致，這與其精細(xì)的制作和優(yōu)良的選料緊密相關(guān)：盡管黃州的燒梅小店遍布市井。但每個(gè)熱氣騰騰的窗口，幾乎都是排隊(duì)的長(zhǎng)龍。戴著白帽的伙計(jì)揭開(kāi)蒸籠，糯米脂油的濃香噴薄而出，騰騰的白氣把半條街道熏得香氣濃郁，人的口腹之欲自然被撩撥得蠢蠢欲動(dòng)。這種情勢(shì)，生動(dòng)地渲染了黃州人生活的眾生相，成為江城街頭民俗文化的風(fēng)景線。黃州燒梅，如同一曲戲劇。戲曲是精神文化食品，而黃州燒梅卻是供人們味覺(jué)享受的佳肴，讓人們?cè)诰裆系玫揭环N愉悅和滿(mǎn)足。18.下列各句中的引號(hào)作用與文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A.還有幾位“大師”捧著幾張古畫(huà)，在歐洲一路的掛過(guò)去，叫作發(fā)揚(yáng)國(guó)光。B.《林教頭風(fēng)雪山神廟》描寫(xiě)雪時(shí)用了一個(gè)“緊”字，魯迅贊它富有神韻

C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”傍晚的秋水是另一番況味，王勃如是說(shuō)。D.在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。19.下列各項(xiàng)中，和畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A.楚山秦山皆白云，白云處處長(zhǎng)隨君。B.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。C.大漠沙如雪，燕山月似鉤。D.開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。20.文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改?！敬鸢浮?8.D

19.C

20.黃州燒梅不僅顏色亮麗，造型別致，而且味道獨(dú)具一格，這與其優(yōu)良的選料和精細(xì)的制作緊密相關(guān)?；?qū)ⅰ安粌H黃州燒梅”改為“黃州燒梅不僅”將“味道獨(dú)具一格，而且顏色亮麗，造型別致”改為“顏色亮麗，造型別致