綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)教學(xué)打算(一)

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在造就學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力。本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。力求把這門(mén)課作為一像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開(kāi)發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的特性開(kāi)展。開(kāi)拓一條有助于學(xué)校開(kāi)展特色的新路子，本學(xué)期我們構(gòu)建以探究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的根本模式。接著開(kāi)展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)展課題開(kāi)發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活，表達(dá)特性化開(kāi)展的教育理念。

二、詳細(xì)工作

1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

(1)開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是利用校內(nèi)豐富的植物資源;學(xué)校的植物園經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，已初具模型，本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參加植物園的開(kāi)發(fā)與利用

2、支配好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間

每周一節(jié)課定為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，也可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主運(yùn)用的課時(shí)結(jié)合在一起運(yùn)用。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合工程的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。

另外，指導(dǎo)教師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的平安。

(1)在活動(dòng)的主題、工程確實(shí)定階段，老師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的文化、科學(xué)學(xué)問(wèn)根底及愛(ài)好愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、工程。

(2)在活動(dòng)實(shí)施階段，老師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)起先階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)展必須的根底訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生駕馭利用工具書(shū)、運(yùn)用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)展訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。在詳細(xì)的活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、視察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好探究日記，剛好記載甌海區(qū)試驗(yàn)小學(xué)備課資料。探究狀況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)展總結(jié)和評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的實(shí)力。

(3)在活動(dòng)總結(jié)階段，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)展篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、相識(shí)和收獲進(jìn)展總結(jié)和反思。

3、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的愛(ài)好和踴躍性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性、開(kāi)展性評(píng)價(jià)為主，注意學(xué)生主體參加實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的踴躍性、合作性、操作實(shí)力和創(chuàng)新的意識(shí)。評(píng)價(jià)應(yīng)留意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。在期末做好試驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)成果的展示、溝通和評(píng)價(jià)工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)教學(xué)打算(二)

一、年級(jí)根本狀況：

四年級(jí)學(xué)生已具備了必須的實(shí)踐實(shí)力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步造就學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛(ài)好的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)綻開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要造就學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的踴躍看法，使他們具備必須的交往合作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力;要讓他們初步駕馭參加社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及探究探究的方法;使學(xué)生形成合作、共享、踴躍進(jìn)取等良好的個(gè)品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主子。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)調(diào)查探討，開(kāi)展主題活動(dòng)，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成果。

通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，查閱資料，實(shí)踐操作。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的開(kāi)展實(shí)力。

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融身社會(huì)公益活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去敬重他們，關(guān)愛(ài)他們。

通過(guò)調(diào)查身邊的民俗活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的改變，增加民族驕傲感。

通過(guò)調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的踴躍思索，從而增加學(xué)生合理運(yùn)用電腦的意識(shí)。

通過(guò)對(duì)消防學(xué)問(wèn)相識(shí)，防火活動(dòng)的開(kāi)展，造就學(xué)生良好的防火意識(shí)，以及在緊急狀況下對(duì)自我及他人采納正確救助措施的實(shí)力。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的特性表現(xiàn)。不但要關(guān)懷學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問(wèn)、駕馭了哪些技能，更要關(guān)懷學(xué)生情感、看法、價(jià)值觀的開(kāi)展和改變，關(guān)懷學(xué)生合作與交往實(shí)力的提高，關(guān)懷學(xué)生社會(huì)化的開(kāi)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反響、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)展自我反思評(píng)價(jià)，充分挖掘和開(kāi)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)實(shí)力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上開(kāi)展和特性化表現(xiàn)，剛好賜予確定和鼓舞，使他們獲得學(xué)習(xí)勝利的樂(lè)趣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、老師謹(jǐn)慎鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所締造，有所收獲。

3、利用