新教師成長反思總結(jié)-1

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新教師成長反思總結(jié)我的成長經(jīng)受

作為一名本學期剛來的老師，我在對小學環(huán)境徹低生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領導的相信和家長的期盼投入教學工作，深感羞愧！回顧這半個多學期以來，應當是收獲和圓滿并存。從一名同學改變成了一名老師，角色改變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種改變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時光的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過無數(shù)的抱怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

作為新老師在教學上絕對存在無數(shù)的不足，基本功不扎實，上課任意性比較大，閱歷缺乏，因此有無數(shù)的地方需要學習，而勤學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我十分謝謝高一生物組的兩位老師，他們在我的學習過程中賦予了無數(shù)的協(xié)助。講課思路或者是教學過程中浮現(xiàn)的疑難問題，他們總是賦予我仔細地指導。從他們的教育中我學到了無數(shù)優(yōu)秀的教學辦法，也學會了無數(shù)處理應急問題的方式。每節(jié)新課前，我都先聽課，明確授課思路，理清這節(jié)課的條理，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了其他教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在無數(shù)的漏洞，無數(shù)地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，惟獨自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是生物，有一些章節(jié)的學習枯燥，可以多聯(lián)系生活實際，提高同學的樂觀性。期中考試之后，我新接手了8班。8班生物的底子比較差，上課同學的集中力不可，

因此在8班上課時，我總是故意的放慢教學步子，注重同學的聽課效率和把握狀況，多留一點時光給同學，讓更多的同學能當堂鞏固本節(jié)課的重點。

同學交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。同學在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，教師可以通過批改作業(yè)基本把握同學的狀況，做到有效的反饋。我覺得教師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學，端正他們對作業(yè)的態(tài)度，并不只是以為的對付。固然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。同學的智力進展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注重層次。

對于我們新老師來說，很活的課堂并不很好，由于我們對課堂的駕馭能力是有限的，對同學的愛也應是有理智的鄭重地愛。通過幾個月的工作明了，贏得孩子的恭敬并不是通過教師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有學生比較任意，導致影響到一部分同學?，F(xiàn)在我也進一步實行措施，集中同學上課的注重力。對開小差的學生，變相提示。對回答出色的學生，準時表揚。無數(shù)上課應當注重的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完美。

準時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才干找到今后工作努力的方向。堆積自己的教學閱歷這在自己的教同學涯中不容忽略。

通過這幾個月的工作，我深知試驗小學里人才濟濟，要想在這里

干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以惟獨在日常生活中多催促自己看書，學習。學習教導心理學理論，學科專業(yè)學問，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時光讓自己長進。

準時總結(jié)，是為了更好的長進。認清自