一年級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)5篇

一年級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)5篇

最新一班級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇1

一、時(shí)間：

5月31日星期日

二、地點(diǎn)：

一班級(jí)二班

三、班會(huì)主題：

歡樂智多星

四、班會(huì)背景：

次日就是六一兒童節(jié)了，盼望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)

五、班會(huì)目的：

1、提前慶祝六一兒童節(jié)

2、讓同學(xué)從嬉戲中獲得更多的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)字謎的學(xué)問。增加他們的學(xué)問量。

六、班會(huì)預(yù)備：

1、謎語，歇后語，數(shù)十條

2、兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”

3、帶棍子的牌子abcdef號(hào)

七、班會(huì)過程：

1、主持人致詞

明：同學(xué)們，明天就是六一兒童節(jié)咯！大家想不想得到小禮物然后快歡樂樂甜甜美蜜地過六一呀?

清：今日我給大家?guī)砹嗽S多好玩的歇后語和謎語作為精神食量哦！

明：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì)餓的哦。

清：就知道吃！當(dāng)然，我還為大家預(yù)備了一些甜甜的糖果。

明：那是不是全部人都可以吃呀！我先要一顆。

清：不行以??！只有回答對(duì)問題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。

明：那好吧！聰慧的同學(xué)們，我們大家一起來爭(zhēng)當(dāng)智多星，爭(zhēng)奪糖果，好不好?

清：那好！請(qǐng)大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

(分組，選代言人)

明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的！

清：請(qǐng)各位代言人到講臺(tái)來！現(xiàn)在請(qǐng)你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì)進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì)只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來打算誰來回答問題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~

明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現(xiàn)在就要仔細(xì)聽好嬉戲規(guī)章咯！

清：本次活動(dòng)名字是“歡樂智多星”。嬉戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭(zhēng)當(dāng)智多星”搶答題部分。

明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，其次道第三道是博箱里的簡(jiǎn)潔的謎語和歇后語。必需由本組隊(duì)員的代言人來抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答。限時(shí)一分鐘。答對(duì)的，加非常，答錯(cuò)了不扣分?；卮疱e(cuò)誤的題目，只會(huì)在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會(huì)公布正確答案，和相關(guān)解法。

清：搶答題的規(guī)章一會(huì)兒再說?，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來猜”環(huán)節(jié)。

齊：你們是智多星嗎?

明：現(xiàn)在請(qǐng)a組代言人上來抽題目。請(qǐng)念出你們的題目。

《清，計(jì)時(shí)，將題目寫到黑板上》

明：回答正確(不對(duì)！)

(清：時(shí)間到。請(qǐng)你們?cè)俸煤孟胂搿?

明：請(qǐng)b組代言人上來?！?/p>

以此類推！

必答題一：

若要?jiǎng)倮毘隽Α?/p>

放棄錯(cuò)誤求生存————旌

天下四方成一統(tǒng)————奮

國(guó)內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)————凸

說話有禮貌————警

明：第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是…………

清：浩明，看來我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案啊?

清解說。

明：現(xiàn)在我們進(jìn)入其次次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………

(必答題其次三道：隨機(jī)從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必需回答！)

明：其次環(huán)節(jié)各組的得分是…………

現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………

明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………

明：人生路上不如意事十之八、九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦！盼望智多星們?cè)俳釉俚Z，連續(xù)英勇地去闖其次關(guān)，“爭(zhēng)當(dāng)智多星”

清：下面請(qǐng)大家聽清晰嬉戲規(guī)章。搶答題，當(dāng)支持人讀完題目后，說：開頭！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來打算提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會(huì)。搶答，回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?！安焙凶拥幕卮鹫_加3分，錯(cuò)誤的扣2分

“精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯(cuò)誤的扣3分。{這類題目會(huì)講解答案的}

浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開頭?？磁谱?/p>

婉清計(jì)分。

最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……

明：今日我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……

五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為嘉獎(jiǎng)。其他的智多星也有糖果哦！

齊：同學(xué)們祝福大家六一兒童節(jié)歡樂！大家在平常也要爭(zhēng)當(dāng)智多星哦！歡樂智多星就是你們！

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一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“歡樂六一之旅”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們對(duì)兒童節(jié)的熟悉，讓同學(xué)們充分了解到世界上其他國(guó)家的兒童節(jié)，增長(zhǎng)見識(shí)。在活動(dòng)中樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)同學(xué)的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備

(一)物資預(yù)備

1、制作了精致的課件。

2、制作答題環(huán)節(jié)所需的7個(gè)牌子。

3、提前訂購了蛋糕，購買嘉獎(jiǎng)所需的獎(jiǎng)品

(二)工作支配預(yù)備

1、活動(dòng)主負(fù)責(zé)的兩位見習(xí)老師商討活動(dòng)如何綻開，爭(zhēng)論活動(dòng)主要流程;

2、見習(xí)老師告知班級(jí)中班會(huì)的兩位小負(fù)責(zé)人活動(dòng)內(nèi)容與流程，并與其一起修改完善;

3、多次爭(zhēng)論修改后，定下最終稿，小負(fù)責(zé)人演練，見習(xí)老師監(jiān)督并指導(dǎo);

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)國(guó)際六一兒童節(jié)的歷史以及我國(guó)兒童節(jié)

國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次聞名的屠殺--利迪策慘案有關(guān)。1942年6月12日，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的境況更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工，受盡熬煎，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界全部在戰(zhàn)斗中死難的兒童，

反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科進(jìn)行理事會(huì)議，各國(guó)代表生氣地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議打算以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。[1]當(dāng)時(shí)的許多國(guó)家表示贊同，特殊是社會(huì)主義國(guó)家。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開心氣氛。

2、學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

4、通過爭(zhēng)論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、閱歷喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜愛的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)同學(xué)思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來吧。

二、溝通畫法。

1、爭(zhēng)論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的顏色、明麗的顏色來裝飾畫面。

2、個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3、其他同學(xué)評(píng)價(jià)，并暢談假如我來畫我會(huì)這樣畫。

三、同學(xué)創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和顏色來表現(xiàn)獲得的歡樂氣氛。老師關(guān)心力量弱的同學(xué)構(gòu)圖。

四、作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

1、展現(xiàn)同學(xué)作品，請(qǐng)同學(xué)相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2、同學(xué)評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給同學(xué)溝通評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3、同學(xué)參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給同學(xué)、,在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶?；顒?dòng)之際,我們禁不住問自己,同學(xué)究竟喜愛什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓同學(xué)們?nèi)酚^參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用興奮的心情樂觀參加的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。

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設(shè)計(jì)意圖：

小班同學(xué)是第一次在同學(xué)園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的同學(xué)大多都是獨(dú)生子女，平常比較自私。為了讓同學(xué)感受到節(jié)日的歡快氣氛，能夠樂觀地參加到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過一個(gè)歡樂的“六一”。我們從情感的角度動(dòng)身，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松開心的活動(dòng)環(huán)境。我們?cè)O(shè)計(jì)了親子表演、智力競(jìng)答、與同伴交換禮物以及共享美食環(huán)境，體驗(yàn)同學(xué)自己節(jié)日的歡樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨歡樂的氣氛，愿意參與“慶六一”活動(dòng)。

2、愿意與同伴交換禮物，體驗(yàn)共享食物的歡樂。

3、感知老師以及爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師預(yù)備：肯定數(shù)量的糖果，寫有序號(hào)的小紙條，籮筐一個(gè)。

2、同學(xué)每人預(yù)備一份小禮物。

3、歌舞表演和嬉戲的音樂。

4、彩色氣球若干。

活動(dòng)過程：

（一）組織同學(xué)談話。

1、了解“六一”是同學(xué)的節(jié)日。

2、體驗(yàn)成人的關(guān)愛。

（二）組織同學(xué)唱歌曲。

1、師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨歡樂的氣氛。

（三）三位主持人（邀請(qǐng)三位家長(zhǎng)）組織同學(xué)慶六一節(jié)目。

1、同學(xué)親子表演

2、親子嬉戲：智力競(jìng)答1

主持人出題，假如家長(zhǎng)知道答案，請(qǐng)自己的同學(xué)舉手搶答，速度最快的先回答，假如答對(duì)，可以得到嘉獎(jiǎng)一顆糖果。假如答錯(cuò)，則搶答連續(xù)，考驗(yàn)親子合作力量。

3、同學(xué)親子表演

4、親子嬉戲：智力競(jìng)答2

主持人出題，假如家長(zhǎng)知道答案，請(qǐng)自己的同學(xué)舉手搶答，速度最快的先回答，假如答對(duì)，可以得到嘉獎(jiǎng)一顆糖果。假如答錯(cuò)，則搶答連續(xù)，考驗(yàn)親子合作力量。

5、同學(xué)親子表演

6、親子合作：抽序號(hào)交換禮物。

組織同學(xué)和家長(zhǎng)參加交換禮物活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴交換禮物帶來的歡樂。

7、共享活動(dòng)：在音樂聲中，同伴共享帶來的零食。

（四）共同整理整理教室。

小百科：其實(shí)說起兒童節(jié)的來歷，與俄羅斯有重要關(guān)聯(lián)。1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科進(jìn)行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，改善兒童的生活，會(huì)議打算以每年的6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六月一日是全世界同學(xué)的節(jié)日。

2、借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、同學(xué)慶祝六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

2、同學(xué)用書第三冊(cè)第28頁。

活動(dòng)過程

1、生活閱歷回顧。

播放去年同學(xué)慶祝六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

讓同學(xué)說一說自己六一兒童節(jié)最興奮的事情或印象最深刻的事。

2、了解六一兒童節(jié)的來歷。

(1)請(qǐng)同學(xué)說一說自己對(duì)六一兒童節(jié)來歷的熟悉。