第五講比較侵權(quán)法與人格權(quán)法(第二稿)-833001706

PAGEPAGE21清華大學法學院比較侵權(quán)法與人格權(quán)法（五）王澤鑒教授（2009.10.12）Ⅰ.比較法方法論的基本問題壹、比較法方法論的基本問題前言法律教育的重要性比較法應作為法律教育的內(nèi)容比較法、萬里長城與民法發(fā)展比較法與中國萬里長城Savigny的名言：In1831SavignywrotetohisEnglishtranslatorofhispainthatEnglandinallotherbranchesofknowledgeactivelycommunicatingwiththerestoftheworld,should,injurisprudencealonehaveremaineddividedfromtherestoftheworld,asifbyaChinesewall.(引自-T.J.Bingham(LordJusticeoftheCourtofAppeal,England),ChangingPerspectiveofEnglishLaw,ICLQ,41(1992),514)耶林，「羅馬法的精神」(第8版)，1955年，頁8-9。Jhering,GeistdesR?mischenRechts(8.Aufl.1955)8-9:Thequestionofthereceptionofforeignlegalinstitutionsisnotaquestionofnationality,butsimplyoneofexpediency,ofneed.Noonewillfetchathingfromabroadwhenhehasasgoodorbetterathome;butonlythefoolwillrejectthebarkofthechochonabecauseitdidnotgrowinhisvegetablegarden.Markesinis教授的預言：IpredictthatChina,currentlythirstingforwesternlegalideasasmuchaswesterntechnologywillreachonedayasimilarstageafterithasabsorbedinitsownway(andnotbeenforcedtodosounderoutsidepressures)foreignideasandassimilatedthemintoitsownancientandmodernculture.(引自Markesinis,JudgeasComparatist,TulaneLawReview,vol.81,178,2005)民法在中國的發(fā)展：比較法上的觀察1911：以前：傳統(tǒng)法律1911：大清民律：繼受歐陸法(CivilLaw)，尤其是德國民法1945年以后1945年以后1945年以前(1896后)：日本民法：繼受歐陸法

(以德國民法為主，包括法國民法)廢除民國民法(六法全書廢除民國民法(六法全書)社會主義法制1948：1980：婚姻法(2001年修正)民事權(quán)利宣言德國民法的概念體系：權(quán)利及民事法律行為1985民事權(quán)利宣言德國民法的概念體系：權(quán)利及民事法律行為1986：民法通則：1999：合同法：相關(guān)國際公約規(guī)定的納入2007：物權(quán)法：傳統(tǒng)民法架構(gòu)上的創(chuàng)新2009：侵權(quán)責任法草案外國法的繼受，移植與本土化繼受、移植是法律成長發(fā)展的機制：AlanWatson,LegalTransplants:AnApproachtoComparativeLaw(1974)中國法學的科學化(Verwissenschaftlichung)概念體系的建構(gòu)法律思維及論證移植繼受法律的中國化適應、成長與創(chuàng)新西方法律的日本化：Kitagawa(北川善太郎)等主編：JapanisierungdesWestlichenRechts(1992)比較法方法論及其應用(一)比較法方法論比較法的概念ComparativeLawRechtsvergleichung(法比較)比較法與外國法研究比較法是一種方法比較法性質(zhì)的爭論比較法與法制史比較法與社會學(法社會學)比較法與經(jīng)濟學：Mattei,ComparativeLawandEconomics(1998);有沈宗靈教授的中譯本比較法與法律傳統(tǒng)：PatrickGleen,LegalTraditionsoftheWorld(3rded.2007)比較法的目的知已知彼：謙卑與尊重立法借鑒：規(guī)范模式的探尋法律解釋：以比較法作為一種解釋方法：Zweigert,Rechtsvergleichungalsuniversalelnterpretationsmethode,RabelsZ15(1949/50)5法律整合與統(tǒng)一：歐州私法的趨同與「共同核心」(CommonCore)的研究課題：TheCommonCoreJusCommuneofEuropeanPrivateLawProject.比較法的方法總體比較與個體比較①總體比較：如歐陸法(CivilLaw)與英美普通法(CommonLaw)②個別比較：如causa與consideration立法比較與案例比較（CaseComparison）法源①由法條到判例學說②Sacco的LegalFormats理論(39AmericanJournalofComparativeLaw,1and343,1991)法系理論①法系理論的功用②分類標準與法系構(gòu)成a.不同的法系分類b.Zweigert/K?tz的風格分類：EinführungindieRechtsvergleichung(3.Aufl.1996),S.62-306.③歐陸法(CivilLaw)與英美普通法(CommonLaw)a.兩個基本法系b.EurocentricandbeyondEurope④歐陸法與英美普通法的混合法系a.由棄嬰到寵兒b.Palmer(ed.),MixedJurisdictionsWorldwide.TheThirdLegalFamily(2001)⑤中國法在法系上的歸類a.法系歸類的相對性b.中國法的特色(5)功能論①Zweigert/K?tz的功能論(Funktionalit?t)②分析討論：a.Michales,TheFunctionalMethodofComparativeLaw,TheOxfordHandbookofComparativeLaw(ed.Reimann/Zimmermann,2006),p.339b.Graziadei,TheFunctionalHeritage,ComparativeLegalStudies:TraditionsandTransitions(ed.Legrand/Munday,2003),p.100.(6)異同比較①異同的探尋②異同的解釋③異同的功用a.Danemann:ComparativeLaw,StudiesofSimilaritiesofDifferences,OxfordHandBookofComparativeLaw,p.383.b.Legrand:TheSameandtheDifferent,ComparativeLegalStudies:TraditionsandTransitions,p.240c.Colterrel:SeekingSimilarity,AppreciatingDifference:ComparativeLawandCommunities,ComparativeLawinthe21stCentury(ed.Handing/?rücü,2002)(7)十字架型的思考方法法制史大陸法系(法、德、意、日等)研究題目立法修訂解釋適用英美普通法

(二)比較法的應用法制史大陸法系(法、德、意、日等)研究題目立法修訂解釋適用英美普通法1.研究目的與題目的選定(1)立法修訂？現(xiàn)行法解釋適用(2)選擇題目的靈感來自對本國法較深刻的理解及比較法的認識2.選擇那一個國家或地區(qū)的法律作為比較研究對象？(1)法系理論的功用(2)同一法系(3)特別領域3.比較方法的運用(1)以功能論為中心(2)其他方法的采用4.各國報導與異同比較(三)要約拘束力(要約撤銷)的比較研究(資料見附錄)1.為何選此題目：比較契約上的核心問題2.選何國家：法國法、德國法及英美法3.規(guī)范模式的整理及分析(1)不同的規(guī)范模式；①異同②說明(2)整合及統(tǒng)一4.合同法第18條、第19條規(guī)定及解釋適用(1)現(xiàn)行規(guī)定①合同法第18條及第19條第18條規(guī)定：要約可以撤銷。撤銷要約的通知應當在受要約人發(fā)出承諾通知之前到達受要約人。第19條規(guī)定：有下列情形之一的，要約不得撤銷：（一）要約人確定了承諾期限或者以其他形式明示要約不可撤銷；（二）受要約人有理由認為要約是不可撤銷的，并已經(jīng)為履行合同作了準備工作(2)比較法上的特色(3)解釋適用四、法律教育與比較法(一)法律教育的比較研究1.Merryman,LegalEducationThereandHere:AComparison,in:TheLonelinessoftheComparativeLawyer(1999),pp.53-75.2.中國法律教育在比較法上的觀察(二)比較法的教學與研究1.重要的課題2.相關(guān)論文(三)比較法的課程及教學1.開設比較法導論的課程(1)大學部或研究所(2)必修或選修(3)共同授課，尤其是在研究所2.教學(1)理論與實務(2)本國法的講授與比較法3.教材及著作(1)二本基本重要著作①Zweigert/K?tz,EinführungindieRechtsvergleichung(3.Aufl.1996):英文版AnIntroductiontoComparativeLaw(3rd.ed.byTonyWeir,1998)；中譯本，潘漢典，米健高鴻鈞、賀衛(wèi)方譯，潘漢典校訂，比較法總論(根據(jù)德文第二版第一冊，貴州人民出版社，1992)②SirBailMarkesinisandHamesUnberath:TheGermanLawofTorts.AComparativeTreatise(4thed.2002)(2)歐洲法整合的相關(guān)數(shù)據(jù)①教科書：(EesvanDam,EuropeanTortLaw(2006))②案例法：CommonLawofEurope(Casebook,如Gerven/Lever/Larouche,TortLaw(2000)③Bussani/Mattei(ed.s),TheCommonCoreofEuropeanPrivateLawProject,ThePureEconomicLossinEurope(Bussani/Palmer,eds.2003)；中譯本，張小義，鐘明譯，林家宙校，歐洲法中的純粹經(jīng)濟損失(法律出版社，2005)4.撰述一本包括中國法比較的教科書五、結(jié)論1.比較法與中國民法的發(fā)展2.培養(yǎng)法律人的比較思維能力(Comparativereasoning)3.耶林氏的名言：經(jīng)由羅馬法而超越之：Durchr?mischesRechtüberr?mischesRecht

附錄：比較法的適用：要約約束力引例：（一）甲于三月一日早上致函于乙，表