走近老師=部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

她無兒無女，卻被孩子們親切地喚作“張媽媽”-----她幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”。同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q她為“張媽媽”？“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反。”----《禮記-學(xué)記》譯文：安心學(xué)習(xí)，親近師長，樂于和同學(xué)相處，深信所學(xué)之道，即使離開師長輔導(dǎo)，也不會(huì)違反道義。第六課師生之間第一框走近老師教授科學(xué)文化知識(shí)教導(dǎo)做人的道理指引前進(jìn)的方向影響我們的價(jià)值觀關(guān)心學(xué)生的生活教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。P61思考：1.他們是在向誰行禮？2.為什么要向他行禮？孔子創(chuàng)辦了中國第一所私人學(xué)校，他辦學(xué)主張“有教無類”，實(shí)行全民教育，被后人尊稱為“萬世師表”。他提出的“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。人們紀(jì)念孔子，不僅表達(dá)的是對(duì)他的尊敬，也是對(duì)教育、對(duì)教師職業(yè)的尊敬。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。P61在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。目錄介紹第一章總則第二章權(quán)利和義務(wù)第三章資格和任用第四章培養(yǎng)和培訓(xùn)第五章考核第六章待遇第七章獎(jiǎng)勵(lì)第八章法律責(zé)任第九章附則1.教師職業(yè)的特點(diǎn)？（作用）P61教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。01教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。02過去現(xiàn)在思考：張桂梅老師身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。012.時(shí)代對(duì)教師提出更高要求的背景是什么？P62背景：時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。023.時(shí)代對(duì)教師提出了哪些要求？（“四有”好老師）有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。他們都是“四有”好老師你的老師是這樣的------你的老師還是這樣的-----4.為什么老師有不同的風(fēng)格？（原因）P63由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。學(xué)生眼中的“張媽媽““我們都怕他、敬他、又愛他”周云麗說，不得不承認(rèn)，華平女高的學(xué)生都有點(diǎn)怕張桂梅。她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，學(xué)生如果不好好學(xué)習(xí)，他會(huì)毫不留情的批評(píng)甚至大罵。周云麗有一次跑出學(xué)校玩兒，張桂梅知道了，把他叫到辦公室訓(xùn)了一頓，說快考試了，還不知道珍惜時(shí)間。

周云麗覺得自己已經(jīng)很努力了，辯解了幾句，張桂梅看到她不知悔改，大怒，拿起自己的手機(jī)砸到地上。周云麗和姐姐都在華坪女高上學(xué)，他們的媽媽早逝，奶奶和爸爸把姐妹倆拉扯大，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，初中畢業(yè)后只能供一個(gè)人繼續(xù)讀高中?！叭绻麤]有女高，我們姐妹倆有一個(gè)人會(huì)失學(xué)?！敝茉汽愓f。思考：學(xué)生眼中的“張媽媽”是一個(gè)什么樣的老師？5.怎樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師？P63-64①我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入的了解老師。課

堂

小

結(jié)童年的守護(hù)者學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者成長的引路人人生的筑夢者3課堂練習(xí)1.【2022湖南】半年來，我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)90后教師小娟用故事教育孩子的事跡引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響，廣受稱贊。三年多來，小娟堅(jiān)持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用睡前半小時(shí)打著手電筒為學(xué)生講故事，用思想的光芒點(diǎn)亮孩子的心靈?！爸v故事”這樣的教育活動(dòng)（

）①能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長②有利于建立良好的師生關(guān)系③可以促進(jìn)和保障學(xué)生的身體健康④便于幫助學(xué)生正確思想，完善人格A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②④【答案與解析】B本題考查師生交往。②③④正確；①：材料未涉及教學(xué)相長，故排除①；故本題選B。3課堂練習(xí)2.【2022湖南】下圖漫畫表明（

）①老師的肯定能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的一切問題②老師要關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生③克服缺點(diǎn)就一定能成功④我們要把老師的表揚(yáng)當(dāng)作激勵(lì)A(yù).①② B.②③ C.②④ D.③④【答案與解析】C本題考查師生交往。②④說法正確，符合題意；①③：“一切”、“一定”的說法過于絕對(duì)了，①③說法錯(cuò)誤，排除；故本題選C。3課堂練習(xí)3.“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！薄伴L大后我就成了你，才知道那只粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。”歌中的你（）①教給我們做人的道理②是人類文明的主要傳承者之一③在我們成長的過程中發(fā)揮著決定性作用④是履行教育職責(zé)的專業(yè)人員A.①②③B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案與解析】B本題考查教師的作用。教師作為人類文明的主要傳承者之一，教給學(xué)生做人的道理，承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，①②④符合題意。③錯(cuò)誤，應(yīng)該是重要作用。3課堂練習(xí)4.每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，這些不同風(fēng)格的出現(xiàn)是由于（）

①年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異②老師和學(xué)生之間存在天然的不可化解的矛盾③解決問題的方法和表達(dá)方式的不同④老師所教學(xué)科不同，文科活潑，理科嚴(yán)肅A.①③B.②③C.②④D.③④

【答案與解析】A

師生之間會(huì)發(fā)生一些矛盾，但是只要合理溝通，是可以消除的。②④說法錯(cuò)誤。3課堂練習(xí)5.“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這是韓愈說的一段非常有名的話。這段話說明，教師（）

①是人類文明的主要傳承者之一②承擔(dān)教書育人的使命③必須比學(xué)生知道得多④必須在品德方面賢于學(xué)生A.①②B.②③C.①④D.②④

【答案與解析】A

本題考查對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)?！肮胖畬W(xué)者必有師。”這句話說明了教師的重要性。③說法錯(cuò)誤，太絕對(duì)了。④也是錯(cuò)誤的。3課堂練習(xí)6.“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開學(xué)生，自己卻被碾壓在車輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張老師的行為（）

①是關(guān)愛集體的表現(xiàn)②表現(xiàn)了她具有仁愛之心③印證了師德的高尚