2016年高考詠史懷古詩鑒賞公開課(一)解析

2016年高考(ɡāokǎo)詠史懷古詩鑒賞公開課(一)解析第一頁，共18頁。詩類點擊(diǎnjī)詠史詩是以吟詠(yínyǒng)或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、挖苦時事的詩歌。懷古詩是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負的詩。由于這類詩歌都以古人、古事、古跡為描寫對象，思想大都(dàdōu)比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼，所以并稱詠史懷古詩第二頁，共18頁。與諸子(zhūzǐ)登峴山孟浩然人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。水落(shuǐluò)魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。教材(jiàocái)詩歌賞析之第三頁，共18頁。品讀(pǐndú)與探討1.誦讀?與諸子登峴山?，想一想，詩人(shīrén)為什么讀羊公碑而淚下沾襟？2.頸聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？峴山蕭條、凋零、邈遠的景象，襯托出作者(zuòzhě)消沉、傷感的心境。第四頁，共18頁。西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流(hánliú)。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。1.詩人言簡意賅地介紹了西晉滅吳的戰(zhàn)事，你認為(rènwéi)哪幾個字用得好？找出來并簡要分析。教材(jiàocái)詩歌賞析之2.聯(lián)系當時的時代特征，結(jié)合詩中的內(nèi)容，說說本詩的寓意?！蔡嵝牙蠋煟捍祟}稍難，應將時代特征點出〕第五頁，共18頁。題材(tícái)歸納吟詠(yínyǒng)人物之最：賈誼王昭君登臨(dēnglín)古跡之最：金陵詩海鉤玄第六頁，共18頁。賈生慟哭后,寥落無其人——杜甫漢文(hànwén)有道恩猶薄，湘水無情吊豈知——劉長卿第七頁，共18頁。烏衣巷朱雀(zhūquè)橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。石頭城山圍故國周遭在，潮打空城寂寞(jìmò)回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。第八頁，共18頁。

：臺城劉禹錫

臺城六代競豪華(háohuá)，結(jié)綺臨春事最奢。

萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。鑒賞(jiànshǎng)舉隅1、“后庭花〞即“玉樹后庭花〞相傳為陳后主所創(chuàng)，一般被認為是。杜牧(dùmù)在其詩句〔?泊秦淮?〕中也用了這個典故。2、用什么手法來強調(diào)這個主題的？

亡國之音隔江猶唱后庭花比照第九頁，共18頁。課堂練習閱讀下面一首詩，然后答復以下問題。

臺城[韋莊]

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊(yījiù)煙籠十里堤。

【注釋】韋莊〔836——910〕，晚唐京兆杜陵〔今陜西西安〕人。

這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城(táichénɡ)柳〞“無情〞？

第十頁，共18頁?！瓭h月還從東海出，明妃(mínɡfēi)西嫁無來日?！鸁o黃金枉圖畫，死留青冢使人嗟。——李白?王昭君?第十一頁，共18頁。詠懷古跡五首〔其三〕杜甫

群山萬壑赴荊門，生長明妃(mínɡfēi)尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語，清楚怨恨曲中論。

悲昭君(zhāojūn)以自悲也古人(gǔrén)即我，我即古人(gǔrén)第十二頁，共18頁。安定城樓

迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀州。賈生年少虛垂淚，王粲春來更遠游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地(tiāndì)入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休。

古人(gǔrén)即我，我即古人(gǔrén)第十三頁，共18頁。結(jié)語(jiéyǔ)斷壁殘垣，記錄著朝代的興亡;秦磚漢瓦，訴說著歷史的滄桑。多少雅致的詩句，緬懷著古今風流人物；無數(shù)蘊藉的詞章，傾訴著世間滄海桑田?！疤煲饩殨碎g要好詩。〞人生路上(lùshɑng)，與詩歌結(jié)伴而行，能使我們的心靈充實而富有光輝。讓我們一同走進這座流光溢彩的美的殿堂，熱愛唐詩，熱愛傳統(tǒng)文化，“歐風美雨都不能奪走我的漢魂唐魄〞。因為我們是屈原的子孫，我們是李杜的后人，我們生在最美最母親的國度——中國！第十四頁，共18頁。作業(yè)(zuòyè)1.閱讀?語文報?38期第二版?詠史(yǒnɡshǐ)懷古詩情感技法初探