九年級語文期末測試

九年級語文期末測試（時間：120分鐘總分：150分）A卷（100分）第I卷（選擇題，共24分）、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點字注音無誤的一項是（)A.蹣跚（pdn）B.告罄（qin）吞噬（shi）赤裸（lu6）蒙朧（l6ng）魯莽（mdng）燕然勒功（隨i）千鈞重負（jUn）C,雞豚（tdn）D.佇立（zhS）凜冽（lin）木柿（shi）攆走（nidn）挑逗（tido）不蔓不枝（mdn）本末倒置（ddo）2.下列句中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A.青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革果尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》。B.像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無理為簡潔合理。C.它荒草凄凄，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。D.現(xiàn)在只有三個疲憊、贏弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。3.下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（ ）A.運動會入場式上，運動員們昂首挺胸耀武揚威地步入會場，博得了觀眾的陣陣掌聲。B.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。C.《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。D.原來崆嶺灘一條狹窄航道只能過一只船，這時有一只江輪正在上行，我們只好等著，誰知竟等了那么久，可見那上行的船只是如何小心翼翼了。.下列各項中沒有語病的一項是（ ）A.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。B.這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理?。.家庭教育的實質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）TOC\o"1-5"\h\z.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）A.即更刮目相待（更加） B.賞賜百千強（有余）? ?C徐以杓酌油瀝之（下滴） D.無案牘之勞形（形體、軀體）??6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A.蒙辭以軍中多務(wù) 以我酌油知之??B.睨之久而不去 無絲竹之亂耳??C.當求之于上流 必于石下迎水處嚙沙為坎穴??D.蒙乃始就學 乃石性堅重??.下列對句子劃分節(jié)奏或者翻譯有誤的一項是（）兒爺娘/聞女來，出郭/相扶將；小弟/聞姊來，磨刀/霍霍向豬羊。.談笑/有鴻儒，往來/無白丁?？梢?調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。”卿今當涂掌事，不可不學!”意思：你如今當權(quán)管事，不能不學習！“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币馑迹何抑粣凵徎ㄋ鼜挠倌嘀猩L出來卻不被污泥所沾染，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。.下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）A.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，它是我國最大的紀傳體通史巨作。B.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，主要講述的是巾幗英雄花木蘭代父從軍的故事。C.《賣油翁》通過陳堯咨與賣油翁的對話，告訴我們“熟能生巧”的道理。D.《陋室銘》通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，表達了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。第n卷（其他類型題，共76分）三、默寫（共6分）.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）口①晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）口②商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）口③，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）請默寫龔自珍的《己亥雜詩（其五）》全詩。（4分）四、閱讀下面文章，完成10-12題（共10分）第H一位①在一個偏遠的小山村里，有一所小學校，因為各方面條件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。②當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來。③鄉(xiāng)里實在派不出人來，后來只好請了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學生來代一段時間課。不知女大學生當初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤谝黄稹＂苋齻€月后，女大學生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。⑤誰知，無法預(yù)料的情形發(fā)生了一一那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生 ⑥那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡一一沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪。孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留?。、叽n教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學……這一留就是整整二十年。⑧我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因為種種原因沒能成行。⑨我終究沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當我終于有機會來到這所小學校時，已有一位男教師來接她的班。新來的教師對我說：她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個紅色的木匣里，上面沒有照片。⑩臨行時，這位男教師還告訴我，這所學校沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說。還有就是這所小學校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒有立即告訴我，當時他只是微笑著對我說：明天早晨，你就會知道。?第二天，我早早從距小學校幾里遠的鄉(xiāng)招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠遠地聽到白居易那首熟悉的詩句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生 ?我想起，今天是新生開學的第一課。.“送走第十位教師后，就有人心寒地斷言:再不會有第十一位教師留下來?！薄靶暮币辉~與文中哪句話照應(yīng)？開頭這樣寫的目的是什么？（3分）.代課老師的腳步為什么凝滯了？她作出了怎樣的選擇？（4分）.描寫女教師骨灰時，為什么強調(diào)“上面沒有照片”？（3分）五、作文（60分）13.落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。請以“感恩”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于500；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（50分）一、詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的古詩，完成1—2題。渡漢江宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！咀⑨尅窟@首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。.賞析首句中“斷”字的表達效果。（2分）.“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達作者怎樣的心情？（2分）二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3—5題。梅花書屋陵萼樓后老屋傾圮，余筑基四尺，乃造書屋一大間。旁廣耳室如紗幡①，設(shè)臥榻。前后空地，后墻壇其趾，西瓜瓢大牡丹三株，花出墻上，歲滿三百余朵。壇前西府②二樹，花時積三尺香雪。前四壁稍高，對面砌石臺，插太湖石數(shù)峰。西溪梅骨古勁，滇茶數(shù)莖，嫵媚其旁。其旁梅根種西番蓮，纏繞如纓絡(luò)。窗外竹棚，密寶襄蓋之。階下翠草深三尺，秋海棠疏疏雜入。前后明窗，寶襄西府，漸作綠暗。余坐臥其中，非高流佳客，不得輒入。慕倪迂“清^”③，又以“云林秘閣”名之。【注釋】①幡（chU）:古代一種似櫥形的帳子。②西府：是指西府海棠。③倪迂：倪云林。因性情狷介，怪癖多，因此人稱為“倪迂"。清^：倪云林的書閣名。^：同“閉”。.下列句子中加點的詞語解釋有錯誤的一項（ ）（2分）A.陵萼樓后老屋傾圮 （倒塌，坍塌）.B.旁廣耳室如紗幡，設(shè)臥榻（安放）*C.非高流佳客，不得輒入（立刻，馬上）*D.又以“云林秘閣”名之（命名）*.用現(xiàn)代漢語翻譯上文劃橫線兩個句子的意思。（6分）（1）壇前西府二樹，花時積三尺香雪。（2）前后明窗，寶襄西府，漸作綠暗。.請結(jié)合具體語句，說說張岱的梅花書屋有什么特點。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩?？墒?，連做這點兒事，他也不算是好手。他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄地挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和老人、小孩，甚至于婦女，他也會去競爭。他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲，更永遠不看前后距離的停勻不停勻，幾乎所有人都向他罵去:“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊!”他似乎還沒有聽見。他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒?！@些都不算什么，為了讓自己活得更體面些，更舒服些，祥子甚至違背自己的良心和原則去做事。從“和老人、小孩，甚至于婦女，他也會去競爭”和“在地上找煙頭兒”以及毫不顧及別人對他的謾罵，你感受到了祥子怎樣的變化？造成祥子變化的原因有哪些？.閱讀下面的文字，然后填空。（2分）尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了!”選文出自法國作家的著作《海底兩萬里》，這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長告訴教授o（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8—11題。遠方寄來的干花①單位里新來了一批清潔工，其中有一個是從四川來的中年婦女，手腳麻利，做事認真，每次都會把走廊打掃得干干凈凈。有時還會從外面采摘幾朵小花，放在我們走廊里，或利用一些廢品，做成一些好玩的裝飾物掛起來，辦公樓里總是有一種明亮的感覺。②慢慢地和她熟悉了，她姓李，來自四川農(nóng)村，有兩個孩子，家庭生活非常困難，通過一個遠房親戚介紹到這里打工。我親切地稱呼她李姐。③有一天，一大早，李姐突然找到我，面色蒼白，一看就知道沒有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很著急的樣子。我猜測她可能有難處了，便讓她有話直說，不要把我當外人。李姐告訴我，她在家鄉(xiāng)的小女兒得了心臟病，要動手術(shù)，得需要近十萬元，家里賣了所有能賣的，到處借錢，還差二萬多，實在沒有任何辦法了……說到這里，李姐低下頭，我看到她的淚水不斷地涌出。④看著李姐乞求的眼神，我沒有多想，從抽屜里拿出剛?cè)〉囊蝗f元錢，這是我準備交保險的錢，先借給李姐用吧，因為她現(xiàn)在更需要這筆錢?？吹绞掷锏腻X，李姐突然給我跪下，嗚咽著說：“等我們攢夠了錢，一定會還的。"我連忙扶起李如，告訴她，趕快把錢湊齊，孩子的健康才是最重要的。⑤我借給李姐錢的第二天，李姐便消失了，沒有給單位打任何招呼。同事們紛紛議論，有的說我讓李姐騙了，不應(yīng)該借給她錢。面對這些閑言，我只是笑笑，如果李姐沒有說謊，就算這一萬元，讓她騙了，還是值得的，孩子的命更值錢。⑥這件事，我慢慢忘了。一年后，我收到了一張來自四川的匯款單，金額是一萬元，我看了一下附言：“感謝恩人，借款還上?！笔抢罱愕拿?。看著手里的匯款單，我心里突然多了一份莫名的感動，上面沒有留電話，我無法聯(lián)系到李姐，我想她的孩子一定康復(fù)了。⑦收到匯款的第二天，我又收到了李姐寄來的一封信，她說當時急著給孩子治病，走得匆忙，沒有給大家告別，向我們表示道歉。信里夾了一朵非常美麗的干花，并附有她女兒寫的一頁信，字跡雖然稚嫩，但寫得很工整，女孩兒說，花兒是她從山上采的，感謝未曾謀面的這些叔叔阿姨，她現(xiàn)在已經(jīng)出院，恢復(fù)了健康。⑧看著孩子的信，我又想起了李姐，那來自遠方的美麗的干花，慢慢在眼前綻放。.選文第②段采用了什么寫作順序？有什么作用？（3分）.結(jié)合選文內(nèi)容，說說李姐是一個怎樣的人？（6分）.賞析選文第④段畫線的句子。（4分）看到手里的錢，李姐突然給我跪下，嗚咽著說：“等我們攢夠了錢，一定會還的。".“我借給李姐錢的第二天，李姐便消失了，沒有給單位打任何招呼。同事們議論紛紛……”也難怪，當今騙子行騙的招法太多，讓很多善良的人痛心，讓那些真正想施善的人不想，甚至不敢施善，為此，你怎么看？（5分）四、語言運用（共12分）12.隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保問題越來越成為一個關(guān)乎人們生死存亡的大事。請閱讀下列材料，完成后面的問題。材料一：PM2.5是什么意思？PM是顆粒物的意思，是英文particulatematter的簡稱，2.5表示的是這種顆粒物的直徑為2.5微米。一般每立方米空氣中這種顆粒的含量越高，就代表空氣污染越嚴重?，F(xiàn)今PM2.5指數(shù)已經(jīng)成為一個重要的測控空氣污染程度的指標。陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空氣中大量極微細的塵?；驘熈５挠绊?，致使有效水平能見度小于10KM。材料二：PM產(chǎn)生的主要來源就是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等在燃燒過程中排放的殘留物，PM2.5則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機物（1）閱讀以上材料，解釋“PM2.5”及霧霾天氣產(chǎn)生的原因。（4分）①PM2.5：②霧霾天氣產(chǎn)生的原因:（2）出現(xiàn)霧霾天氣，對人的健康危害極大。為減少霧霾對你身體的危害，你能想出什么辦法呢？（4分）材料三：①自今年3月初起，上海市黃浦江上就陸續(xù)有死豬漂浮現(xiàn)象出現(xiàn)，8日在橫潦