二年級上冊數學試題-4、2、3乘加乘減人教版(含答案)

一、判斷題（個）6.看圖列式計算。（1）（2）三、連一連9.連線。四、解答題11.一共有多少人？12.同學們去郊游，租了4輛面包車，每輛面包車坐7人，所有人上車后還有3個空位。這次一共去了多少人????15.（1）20元錢剛好買（2）小紅拿20元錢買3個漢堡，應找回多少錢？（3）買一個漢堡5份薯條，薯條多少錢一份？、一杯飲料和一份薯條，一共要多少錢？答案解析部分一、判斷題1.錯誤解析:2×3+3和2×4+1的計算過程相同，得數也相同，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。觀察對比可知，兩個算式都有乘法與加法，先算乘法，再算加法，計算過程相同，結果也相等，據此判斷。二、看圖回答2.4×5+4=24（名）或者5×5-1=24（名）；一共有24名同學解析:觀察圖形可知，一共有5排座位，其中前4排，每排坐5個人，最后一排坐4個人，要求一共有多少人，可以用前4排每排的人數×4+最后一排坐的人數=總人數，也可以把每排都看作5人，用每排的人數×5-1=總人數，據此列式解答.3.3；4；2；14解析:3×4+2=14.故答案為：3；4；2；14.觀察圖可知，每份是4個西紅柿，有3份，還剩2個，要求一數+剩下的個數=總個數，據此列式解答.4.3；4；2；14；3；5；1；14共有幾個西紅柿，用每份的西紅柿個數×份解析:【解答】3×4+2=14或3×5-1=14.故答案為：3；4；2；14；3；5；1；14.觀察圖可知，每個三角形由3根小棒圍成，要求圖中一量×三角形的個數+剩下的小棒根數=小棒的總根數或者把所有的圖形都看成三角形，用每個三角形需要的小棒數量×三角形的個數-差的小棒根數=小棒的總根數，據此列式解答.5.3×3+1=10（個）或3×4-2=10（個）共有幾根小棒，可以用每個三角形需要的小棒數解析:可以看作是比3個3多1，還可以看作是比4個3少2，這樣列出兩道算式即可。6.（1）2；4；8（2）5；3；3；18解析:解：（1）2×4=8（只）；（2）5×3+3=18（個）。故答案為：2；4；8；5；3；3；18。（1）從圖中可以看出，有4組手套，每組有2只，那么一共有的只數=每組手套的只數×組數，據此列式作答即可；（2）從圖中可以看出，有3組橘子，每組有5個，還多出3個，那么一共有的個數=每組橘子的個數×組數+多出的個數，據此列式作答即可。

7.4×3+3=14（個）:有3組是一樣個數的，每組是4個，所以這3組的總個數=3×4；另外不一樣的1組的個數是3，所以=3組的總個數+另外不一樣的1組的個數，據此解答即可。8.3×3+2=11（朵）:觀察圖可知，左邊有解析3堆花，每堆是3朵，右邊有1堆花，是2朵花，要求一共有幾朵花，用乘加計算，據此列式解答。三、連一連9.解：連線如下：解析:乘法和加減法混合，先算乘法，再算加減法，先計算再連線即可。四、解答題10.解：3×3+2=11（根）答：它們一共吃了11根胡蘿卜。:根據題意可知，用每只小白兔吃的胡蘿卜根數×小白兔的數量+小黑兔吃的根數=它們一共吃的胡蘿卜解析總根數，據此列式解答。11.解：4×3+1=13（人）答：一共有:每排有4人，共排的人數乘排數即可求出總人數。12.解：7×4-3=25（人）答：這次一共去了25人。:這次一共=租面包車的13.5×2+8=10+8=18（元）答：一共要付18元。:根據把牙刷的單價×購買的13人。解析3排，用每解析去了的人數輛數×每輛面包車坐的人數-空座位的個數，據此代入數據作答即可。解析題意可知，用每牙刷數量+一個杯子的價錢=一共要付的總錢數，據此列式解答.14.（1）解：4×5=20（個）答：5輛汽車共有20個輪子。（2）解：2+3=5（個）1輛三輪車和1輛自行車共有（3）解：5×3+4=19（個）5輛三輪車和1輛汽車共有19個輪子。（4）1輛汽車和1輛自行車一共幾個輪子？4+2=6（個）1輛汽車和1輛自行車一共:（1）根據題意可知，每輛汽車4個輪子，要求5輛汽車共有多少個輪子?用每輛汽車的輪子個數×汽5輛=5輛汽車的輪子總數，據此列式解答；（2）根據題意可知，1輛三輪車有3個輪子，1輛自行車有2個輪子，要求?直接用加法計算；（3）要求5輛三輪車和1輛汽車共有多少個輪子1輛汽車的輪子總個數，據此列式解答；答：5個輪子。答：答：6個輪子。解析車的輛數1輛三輪車和1輛自行車共有多少個輪子?用每輛三輪車的輪子個數×5輛+1輛汽車的輪子個數=5輛三輪車和（4）根據題意可以提出問題：1輛汽車和1輛自行車一共幾個輪子？用加法計算，據此列式解答。15.【答案】（1）20÷5=4（元）答：薯條4元一份。（2）20-3×5=20-15=5（元）答：應找回（3）5+3+4=8+45元。=12（元）答：一共要12元。:（1）要求每份薯條的價錢，用總錢數（2）要求找回多少錢，用付出的錢數-每個漢堡的錢數（3）要求買一個漢堡解析÷買的薯條份數=每份薯條的價錢，據此列式解答；=找回的錢數，據此列式解答；×買的漢堡數量、一杯飲料和一份薯條，一共要多少錢？直接將三種食品的價錢相加即可解答。

2.下圖中一共有（）根香蕉。A.5+4B.5×4C.4+4+4+4B.4二、判斷題4.把4+4+4=12寫成乘法算式是4×3=12。5.3個6相加，可寫成3＋6。6.1×1的積是2。（）三、填空題7.3個4相加，寫成加法算式是________，寫成乘法算式是________。8.6個4相加，寫成乘法算式是________，這個式子讀作________。9.每束有________個氣球，有________束，一共有________個氣球。加法算式：________（個）乘法算式：________（個）10.在一個乘法算式里，積是其中一個因數的12倍，另一個因數是________。四、解答題五、綜合題（1）橫著看，每行有________顆☆，有________行，一共有________顆☆。（2）豎著看，每列有________顆☆，有________列，一共有________顆☆。六、應用題14.一共有多少個桃子？參考答案一、單選題1.C【解答】表示3個9相加，可以寫成乘法算式：3×9或9×3故答案為：C【分析】根據乘法的意義，乘法是表示幾個相同加數的和的簡便運算。3個9相加，可以寫故答案為：C.【分析】觀察圖可知，每份是4根香蕉，有4份，要求一共有幾根香蕉，就是求4個4相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，據此解答.3.B【解答】解：☆＋☆＋☆＝☆×3=12，所以☆=4。故答案為：B?！痉治觥坑贸朔梢员硎編讉€相同加數的和，即這個相同加數×相同加數的個數。二、判斷題4.正確【解答】解：4+4+4=12寫成乘法算式是4×3=12。故答案為：正確?！痉治觥繋讉€相同加數的和可以用乘法算式表示，即這個加數×相同加數的個數。5.錯誤【解答】解：3個6相加，可寫成3×6。故答案為：錯誤?！痉治觥壳髱讉€相同加數的和，可以用乘法表示，即用這個相同加數×相同加數的個數。6.錯誤【解答】解：1×1=1。故答案為：錯誤?！痉治觥窟@個算式的兩個因數都是1，所以可以用的乘法口訣是：一一得一。三、填空題7.4+4+4=12；4×3=12【解答】3個4相加，寫成加法算式是4+4+4=12，寫成乘法算式是4×3=12。故答案為：4+4+4=12；4×3=12?！窘獯稹拷猓?個4相加，故答案為：6×4或4×6；6乘4或4乘6?！痉治觥壳髱讉€相同加數的和，用乘法計算，即這個相同加數×相同加數的個數，讀乘法算寫成乘法算式是6×4或4×6，這個式子讀作6乘4或4乘6。【解答】每束有5個氣球，有4束，一共有20個氣球。加法算式：5+5+5+5=20（個式：5×4=20（個）或4×5=20（個）故答案為：5；4；20；5+5+5+5=20；5×4=20（個）或4×5=20（個意義，本題中有4個5相加，寫成加法算式是：5+5+5+5=20，寫成乘式是：5×4=20或4×5=20。10.12【解答】在一個乘法算式里，積是其中一個因數的法算12倍，另一個因數是12.故答案為：12.【分析】在乘法算式中，一個因數×另一個因數=積，根據條件“積是其中一個因數的12倍”可知：一個因數×12=積，據此可以得到另一個因數是幾.四、解答題11.【分析】兩個數相乘，得到一個數，這兩個數都叫做乘數，得到的數叫做積。12.（1）3×5＝15或5×3＝15（2）7×5＝35或5×7＝35（3）8＋8＝16（4）6＋6＋6＋6＋6＝30【分析】乘法是求幾個相同加數和的簡便運算，因此加數相同的加法算式就可以用乘法來計算，這樣的加法算式可以寫成乘法算式，乘法算式也可以寫成加法算式。五、綜合題13.（1）5；2；10（2）2；5；10【解答】解：（1）橫著看，每行有5顆☆，有2行，一共有5×2=10顆☆；（2）豎著看，5列，一共有2×5=10顆☆案為：（1）5；2；10；（2）2；5；10?！痉治觥浚?）橫著看，一共有☆的顆數=每行有☆每列有2顆☆，有。