高考新課標I化學(xué)試題解析：注重基礎(chǔ)

2019年高考新課標I化學(xué)試題解析：留意基礎(chǔ)2019年陜西省高考理綜接著運用全國課標一卷，在命題形式上接著突出課標要求，回來基礎(chǔ)，與課本聯(lián)系較為緊密。相較于2019年的考題，在必考題部分題目情境變更，計算量削減，試題難度整體來說較2019年有所降低，詳細分析如下：選擇題部分：化學(xué)試卷的選擇題部分依次考查了同分異構(gòu)體、化學(xué)與生活、化學(xué)反應(yīng)速率、元素周期表、沉淀溶解平衡、化學(xué)試驗基礎(chǔ)、元素化學(xué)部分的學(xué)問，題目難度降低，沒有考查離子濃度部分內(nèi)容，也沒有出現(xiàn)有機物性質(zhì)的考查，著重增加了基礎(chǔ)學(xué)問?，F(xiàn)詳解如下：第7題持續(xù)了近幾年有機化學(xué)在高考中的考查方式，沒有大的變更。來自有機物同分異構(gòu)體考查，其中戊烷、戊醇都來源于三年內(nèi)的高考題，題目難度較小。第8題考查生活中的化學(xué)學(xué)問，意在考查考生利用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的實力。學(xué)問來源于鹽類的水解和氧化還原反應(yīng)部分。燒堿去油污、漂白粉變質(zhì)、銨態(tài)氮肥和草木灰不能混合運用，F(xiàn)eCl3和Cu線路板都是來源于課本，難度小。第9題考查化學(xué)反應(yīng)原理部分的基本學(xué)問，涉及內(nèi)容包括催化原理，活化能與反應(yīng)熱的關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率的表示及關(guān)系。在歷年的高考題中均有考查，并且較以往的化學(xué)原理題來說，難度降低。第10題保留了近幾年課標卷的必考題：元素周期表，元素周期律。更加留意基礎(chǔ)學(xué)問，其中短周期、同一周期、最低(最高)價，電子層結(jié)構(gòu)相同，考察半徑大小、熔沸點均為基本考察點。第11題與2019年課標卷保持一樣，考查了難溶電解質(zhì)。難溶電解質(zhì)沉淀溶解平衡是這幾年高考化學(xué)中的重點學(xué)問，與去年的單純利用公式進行計算不同，今年結(jié)合了難溶電解質(zhì)溶解曲線圖考察溫度對于物質(zhì)溶解速率的影響以及Ksp、重結(jié)晶學(xué)問。這次結(jié)合溶解度曲線進行考察，雖然形式變更，但試題難度適中。第12題考查了基本試驗儀器的運用，本次重點考察了錐形瓶、容量瓶、滴定管的運用和留意事項。來源于中學(xué)化學(xué)的兩個基礎(chǔ)定量試驗：配制肯定物質(zhì)的量濃度的溶液和酸堿中和滴定。再次體現(xiàn)新課程標準的要求：回來課本。屬于簡潔基礎(chǔ)題。第13題以基礎(chǔ)試驗為切入點，考查了元素部分學(xué)問。四個選項中所涉及的學(xué)問均在歷年高考試題中出現(xiàn)過，在此類學(xué)問的復(fù)習(xí)中，有關(guān)AgCl和Ag2S沉淀轉(zhuǎn)化，濃硫酸和蔗糖試驗等均為基礎(chǔ)學(xué)問理論的考察。必考題部分：第26題依舊持續(xù)連續(xù)三年的試驗考查模式，以有機制備為入手點，考查基本儀器的識別和運用、基本物質(zhì)的制備原理和制備流程、物質(zhì)分別和提純等內(nèi)容。與往年的題目一樣，來自于課本必修二的基本制備試驗稍作變更，難度較小。第27題與往年題目情境設(shè)置有所不同，沒有出現(xiàn)工業(yè)流程圖，但實際考查的學(xué)問沒有發(fā)生變更，以次磷酸(H3PO2)為載體，考察了弱電解質(zhì)電離方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)、鹽類水解、電化學(xué)相關(guān)學(xué)問。題目形式新奇，但事實上在降低難度。電化學(xué)方程式的書寫與去年相同，再次回來基礎(chǔ)。第28題依舊是考查化學(xué)反應(yīng)原理的試題，重點考察了化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)以及蓋斯定律、化學(xué)平衡常數(shù)的概念及其計算，試題設(shè)置的情景是學(xué)生熟識的乙醇和乙烯為載體，且測定的數(shù)據(jù)以圖表形式呈現(xiàn)。要求考生利用圖表、進行數(shù)據(jù)分析推斷，汲取、提取有效信息，突出了化學(xué)信息運用實力的考查。這道題目設(shè)計的丟分點在于化學(xué)計算部分，學(xué)生會由于不熟識此類計算而失分。但事實上計算類型來源于2019年的高考原題。選做題部分第36題以磷礦石制備磷酸為基本，涉及基本化學(xué)反應(yīng)和工藝在化工生產(chǎn)中的運用，基本學(xué)問比重較大，留意學(xué)問演繹和綜合運用，題型比較傳統(tǒng)，涉及學(xué)問重視課本，在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)加大學(xué)問的運用和基本學(xué)問的總結(jié)。第37題以Al、Fe、Cu三種金屬為載體，考察了晶體、非晶體的區(qū)分，元素核外電子排布、協(xié)作物相關(guān)學(xué)問、雜化軌道學(xué)問、物質(zhì)沸點與性質(zhì)關(guān)系、晶胞相關(guān)計算的學(xué)問考察。以基本學(xué)問考察為主，和歷年試題比起來，增加了晶體學(xué)問的考察，角度較全面，但在計算方面難度有所降低。第38題依舊保持以生疏物質(zhì)入手，考查有機合成的模式。所涉及的學(xué)問是有機化學(xué)中的基本學(xué)問，比如鹵代烴的消去反應(yīng)，苯的硝化反應(yīng)，有機物結(jié)構(gòu)式的確定，核磁共振氫譜等相關(guān)學(xué)問的考察。命題形式依舊持續(xù)了新課標I卷中去年的形式，由兩條線合成一種物質(zhì)，給出必要的已知信息，已知信息中包