譯林版小學(xué)英語五年級下冊

譯林版小學(xué)英語五年級下冊譯林版小學(xué)英語五年級下冊Unit1Cinderella單元教學(xué)目標知識目標學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀詞匯：prince，fairy,before,tryon,fit,mushroom,late,pick,understand,bebadfor,leave…behind學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：why，because,clothes,let,puton,haveto,takeoff(3)學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫句型：Whyareyousad?BecauseIcan’tgototheparty.(4)能理解并掌握字母組合dr的發(fā)音規(guī)律，熟記例詞。技能目標(1)學(xué)生能正確理解Storytime,并能小組合作表演故事、續(xù)寫故事；(2)學(xué)生能在不同的情境中熟練運用本單元所學(xué)的詞句；(3)學(xué)生能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的指導(dǎo)下表演故事；(4)學(xué)生能了解動詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成并會正確使用。(5)學(xué)生能嘗試閱讀英文簡寫童話故事。情感態(tài)度目標(1)讓學(xué)生體會到閱讀故事的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。(2)讓學(xué)生在交際過程中，能熟練運用所學(xué)句型與他人交流，認識新朋友。(3)讓學(xué)生能夠運用所學(xué)句型編寫對話，并合作表演，培養(yǎng)與他人的合作能力。單元教學(xué)重難點教學(xué)重點(1)學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀詞匯：prince，fairy,before,tryon,fit,mushroom,late,pick,understand,bebadfor,leave…behind(2)學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：why，because,clothes,let,puton,haveto,takeoff譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第1頁。(3)學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫句型：Whyareyousad?BecauseIcan’tgototheparty.譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第1頁。(4)能理解并掌握字母組合dr的發(fā)音規(guī)律，熟記例詞。教學(xué)難點(1)學(xué)生能正確理解Storytime,并能小組合作表演故事、續(xù)寫故事；(2)學(xué)生能在不同的情境中熟練運用本單元所學(xué)的詞句；(3)學(xué)生能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的指導(dǎo)下表演故事；(4)學(xué)生能了解動詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成并會正確使用。(5)學(xué)生能嘗試閱讀英文簡寫童話故事。單元教學(xué)安排建議在五課時內(nèi)完成本單元教學(xué)內(nèi)容。第一課時：Storytime第二課時：Grammartime和Funtime第三課時：Cartoontime和Culturetime第四課時：Soundtime,Checkouttime&Tickingtime第五課時：單元復(fù)習(xí)五、（分課時）課堂教學(xué)定位1.1第一課時Storytime一、教學(xué)內(nèi)容Storytime二、教學(xué)目標1.知識目標(1)在整體理解的基礎(chǔ)上聽懂、會說、會讀故事中出現(xiàn)的詞匯：prince,fairy,why,because,clothes,let,puton,before,haveto,tryon,fit；(2)基于故事聽懂、會說、會讀、會寫句型：Why…?Because…?并理解句型的意思；(3)能夠聽懂、會說、會讀日常用語：Comeandhelpme…Letmehelpyou.Ihaveto…；(4)能較流利有感情地朗讀故事。2.技能目標(1)學(xué)生能夠閱讀理解故事；(2)學(xué)生能夠在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀并合作表演故事。3.情感目標譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第2頁。讓學(xué)生體會到閱讀故事的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第2頁。三、教學(xué)重點在聽故事的過程中理解詞匯及句型Why…?Because…；能夠從整體到局部理解內(nèi)容；能以正確的語音語調(diào)朗讀故事，合作表演故事。四、教學(xué)難點1.單詞prince’s,clothes,before的讀音和拼讀,puton,tryon,haveto的理解,教師可以通過TPR及直拼法等教學(xué)方式進行進行教學(xué)；2.Why?Because…句型教師可充分利用生活實際和文本幫助學(xué)生理解；3.本課故事的結(jié)構(gòu)由講述和對話構(gòu)成，建議在整體理解的基礎(chǔ)上分場景進行詳細分析和描述。五、教學(xué)準備PPT，相關(guān)圖片六、教學(xué)過程Step1Pre-readingFreetalkT:What’syourhobby?/Whatdoyoulikedoing?/Whatdoyouusuallydo…?T:Doyoulikereadingstorybooks?Whatstorybooks?Doyoulike<Goldilocksandthethreebears>?Why?S:…T:Youcananswerlikethis:Because…Teach：Why？Because…Step2Whilereadinga.ShowthetitleT:Ilikereadingfairytales.Doyouwanttoknowthereason?Youcanaskme…?Ss:Whydoyoulikereadingfairytales?T:Becausethefairytalesareinterestingandmeaningful.Icanlearnalotfromreadingfairytales.Doyoulikereadingthem?Todaylet’senjoyafairytale.T:See,thehandsomemanisaprince.TheprettygirlisCinderella.(presentthetitle)Today,let’senjoythefairytaleabouttheprinceandCinderella.譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第3頁。IntroducethewriterTheBrothersGrimm.briefly譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第3頁。b.TrytosayT:Ithinkyouallknowthisstory.Canyousaysomethingaboutthestory.partycan’tgo…h(huán)elpscomesbackWhoseshoe…c.Trytoreadppt:There’sapartyattheprince’shouse,butCinderellacannotgo.Q:Whereistheparty?CanCinderellagototheparty?T:Listen,whoareshouting?Ss:(picture)twosistersandhermotherTeach:stepsisterstepmotherT:Whatdotheysay?TrytoreadlikethebadsistersSsreadthesentencesd.WatchandanswerT:Thetwostepisterscangotothepartyhappily.ButCinderellacannotgo,sosheisvery…Ss:nothappy.T:Yes,sheissad.T:Whyshecannotgotothepartyandwhohelpsher?Let’swatchthecartoon.checktheanswerTeach:clothesafairy/awitch(tellthedifferences)e.ActintwoReadafterthetape.Teachermakesanexample.Actintwo.f.Abouttheparty譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第4頁。1.Listenandsay譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第4頁。T:Cinderellaputsonthenewclothesandshoes.Whatdoesthefairysay?Teach:putonTeach:before/after(作為板書)2.ReadandunderlineCinderellaisattheparty.Theprinceseesher.Whatwouldhesay?Ss:Whatapretty…Wouldyou…?T:Shehasagoodtimeattheparty.(鐘聲)Doesshewanttogohome?SsreadandunderlineT:PleasetellmethesentencesyouunderlineTeach:haveto…T:Sheleftinahurry.Shelefthershoebehind.Sotheprinceshouted:Ss:Hey,yourshoe.T:HowdoyouthinkofCinderella?Ss:守信守時Teachershowtwoimportantsentences3.ReadandorderT:Cinderellahastogohome.Aftertheparty:Q:Whatdoestheprincedo?Q:DoesCinderellatryontheshoe?SsreadandanswerTeach:visitfitTeach:Itfits.(學(xué)生對比體會王子和姐姐不同的心情和語氣)Step3Postreading1.ReadandmatchT:Doyoulikethisfairytale?Dotheexercise(Readandmatchtogether)Readandactthestory2.Readingtime譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第5頁。Readafterthetape譯林版小學(xué)英語五年級下冊全文共6頁，當前為第5頁。Readaftertheteacher3.Abriefintroductionofthefilm(電影簡介)我的電影簡介(我的電影簡介(★)Thereisa____attheprince’shouse,butCinderella_____go.A_______comes.Cinderella__________thenewclothesandshoes.Cinderella______agoodtimeattheparty.The______visitseveryhouse.Manygirlstryontheshoe,butit_______fit.Finally,Cinderellatiresiton.我的電影簡介(★★)Thereisa___attheprince’shouse.Everygirl____gototheparty,butCinderella___.Shehastodohouseworkat___.Andshedoesn’thaveanyniceclothes___shoes.Sheisso____.A_____comesandhelpsCinderella.Cinderella_________thenewclothesandshoes.Cinderellahasagoodtimeattheparty,butshe_____gobefore___o’clock.The____visitseveryhousewiththe____.Manygirlstryontheshoe,butit_______fit.Finally,Cinderellati