空中課堂線上教學(xué)心得體會(huì)

空中課堂線上教學(xué)心得體會(huì)依據(jù)新疆疫情防控工作須要，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)疫情防控指揮部學(xué)校工作組探究同意，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園秋季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并從9月1日起開(kāi)展“空中課堂”線上教學(xué)。下面是我為大家整理的關(guān)于空中課堂線上教學(xué)心得體會(huì)，盼望對(duì)您有所協(xié)助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

空中課堂線上教學(xué)心得體會(huì)1

實(shí)景直播“自然秘境”，以“好玩”激發(fā)學(xué)生愛(ài)好。

教育部五大“金課”中，社會(huì)實(shí)踐一流課程相對(duì)來(lái)說(shuō)，很轉(zhuǎn)換成線上教學(xué)。因?yàn)閷?shí)景實(shí)物很難在線上重構(gòu)，實(shí)習(xí)實(shí)踐在線上也很難動(dòng)手操作。福建省社會(huì)實(shí)踐一流課程《生態(tài)工程學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)拿出了十八般武藝，把“生態(tài)調(diào)查與場(chǎng)地分析實(shí)習(xí)”搬到了線上。

如何激發(fā)學(xué)生愛(ài)好呢?前期民意調(diào)查中，學(xué)生說(shuō)“要好玩，要神奇，要高大上”。據(jù)悉。教學(xué)團(tuán)隊(duì)拿出“自然秘境+高科技裝備”的隱私武器，直播探究廈門(mén)大嶼島白鷺愛(ài)護(hù)區(qū)、下潭尾濕地公園、龍海紅樹(shù)林愛(ài)護(hù)區(qū)，這些主流媒體曾廣泛報(bào)道;此外，裝備方面，老師們帶上無(wú)人機(jī)、RTK、GoPro示范操作。

上圖中，周亮教師正用手機(jī)直播愛(ài)護(hù)區(qū)小屋探秘;他的身上，執(zhí)法記錄儀變身科學(xué)考察記錄儀，全程實(shí)景實(shí)拍，把“愛(ài)護(hù)區(qū)科考”真實(shí)場(chǎng)景呈現(xiàn)到線上，正所謂“身臨其境記錄儀，多維視角無(wú)人機(jī)，直播探究大自然，野外艱辛真感知?！本€上教學(xué)后，記錄視頻分發(fā)給學(xué)生分析，把原課程內(nèi)容分解、重組成居家動(dòng)手實(shí)踐任務(wù)。

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受疫情影響，學(xué)生返校的時(shí)間延緩，為做好“停課不停學(xué)”，各地各校因勢(shì)利導(dǎo)、因地制宜，將課堂搬到“線上”，為沒(méi)有條件的學(xué)子送去設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)，將豐富的課堂學(xué)問(wèn)送到每位學(xué)子身邊，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)一個(gè)都不少，讓線上教學(xué)更有溫度。

為指導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)疫情，正確對(duì)待當(dāng)前遇到的困難和問(wèn)題，以安康向上的心態(tài)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)，南陽(yáng)市臥龍區(qū)試驗(yàn)學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展了一場(chǎng)以“‘疫’中成長(zhǎng)讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光”為主題的心理安康教育活動(dòng)課。

活動(dòng)課中，針對(duì)疫情期間，學(xué)生簡(jiǎn)單產(chǎn)生焦慮、恐慌、無(wú)聊、苦惱等各種心情反響，學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)教師從深呼吸放松法、踴躍的愿望清單、勞逸結(jié)合三方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)對(duì)疏導(dǎo)。此外，還通過(guò)講故事、看視頻、圖片等形式，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，堅(jiān)決信念朝著心中的目標(biāo)勇往直前。

“少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年智那么國(guó)智?！贝舜涡睦戆部到逃顒?dòng)意義非凡，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一節(jié)心理課，更是一次人生大課。

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災(zāi)難是最慘痛的課堂，我們要把疫情、把災(zāi)難當(dāng)成教材，激發(fā)學(xué)子的家國(guó)情懷，引導(dǎo)他們正確對(duì)待災(zāi)難。疫情發(fā)生以來(lái)，南陽(yáng)各地各校通過(guò)每周的線上升國(guó)旗、線上心理安康輔導(dǎo)，讓廣闊學(xué)子在特別時(shí)期里，更深刻的感悟家國(guó)情懷，同時(shí)保持踴躍向上的心態(tài)。

為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作，凝合戰(zhàn)“疫”力氣，發(fā)揮家校合力，協(xié)助學(xué)生提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效率，3月23日，南陽(yáng)市第十三中學(xué)舉辦線上升旗儀式，并邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表為廣闊學(xué)子和家長(zhǎng)共享經(jīng)歷。

當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起時(shí)，屏幕前的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師們無(wú)論身處何地，都不由自主地挺立身姿，表情肅穆地望著冉冉升起的五星紅旗，心中的驕傲感也油然而生。升旗儀式尾聲，南陽(yáng)市第十三中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人代表學(xué)校對(duì)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和教師們近段以來(lái)的辛苦付出和優(yōu)異表現(xiàn)賜予了確定和贊揚(yáng)，并表達(dá)了最真誠(chéng)的謝意。

線上升旗儀式不僅凝合了全體十三中人的愛(ài)國(guó)心，更鼓勵(lì)著大家在抗擊疫情的道路上同心協(xié)力，奮勇前行!我們期盼著，戰(zhàn)“疫”成功后，花開(kāi)重逢時(shí)，大家齊聚校內(nèi)，同抒愛(ài)國(guó)情、共訴強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

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“高數(shù)中的雙曲拋物面構(gòu)造，從一枚薯片教起”

在《高等數(shù)學(xué)》直播課程中，張瑩教師突然拿出一個(gè)薯片在鏡頭前晃了晃……別急，她并不是要當(dāng)“吃貨主播”，而是要給同學(xué)們演示“雙曲拋物圖”?！按蠹铱辞辶藛?這個(gè)薯片就是完備的雙曲拋物圖?！?/p>

張瑩擅長(zhǎng)找尋生活中“數(shù)學(xué)的奧妙”，從薯片的雙曲拋物面構(gòu)造，到廣州塔“小蠻腰”的數(shù)學(xué)意義和工匠精神，讓學(xué)生以小見(jiàn)大，從而感受到數(shù)學(xué)的魅力。

大道至簡(jiǎn)，衍化至繁。這是張瑩的教學(xué)心得。她認(rèn)為，要把“簡(jiǎn)”留給課堂，“衍”留給學(xué)生，“繁”留給老師。擁有豐富教學(xué)經(jīng)歷的她，是學(xué)校公共課《高等數(shù)學(xué)》和QMES全英文《高等數(shù)學(xué)》的課程負(fù)責(zé)人，帶著22名老師，面對(duì)26個(gè)大班、96學(xué)時(shí)、3000多名學(xué)生在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，她和整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提前開(kāi)學(xué)一個(gè)月，進(jìn)展線上教學(xué)研討、演練。開(kāi)課一個(gè)月來(lái)，教師們?cè)诰€上教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)歷，全新的授課形式，也得到了學(xué)生們的高度認(rèn)可。

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面對(duì)防控疫情的首要任務(wù)，全國(guó)各高校紛紛啟動(dòng)“線上新學(xué)期”，青年老師、資深老教授等均上線“授課主播”模式。他們通過(guò)各種校內(nèi)在線學(xué)習(xí)等開(kāi)展教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)身處各地的學(xué)生“云端”見(jiàn)面?！巴Ｕn不停學(xué)”建議下，這些堅(jiān)守“網(wǎng)絡(luò)講臺(tái)”的身影，成為了這個(gè)春天教育戰(zhàn)線中的一道獨(dú)特風(fēng)景。

“空中課堂”下，小小的屏幕成了老師與學(xué)生間的重要溝通媒介。隔空對(duì)話如何能更好吸引學(xué)生留意力?新晉“網(wǎng)紅主播”們?yōu)榱吮ＷC網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，幾乎使出了十八般武藝。

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突如其來(lái)的疫情，影響了廣闊學(xué)子們的正常學(xué)習(xí)。為應(yīng)對(duì)疫情，教育部推出了網(wǎng)絡(luò)課堂，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，然而局部家庭因條件有限，無(wú)法確保學(xué)生上好網(wǎng)課。河南南陽(yáng)各地相關(guān)部門(mén)快速行動(dòng)，通過(guò)多種途徑，為有須要的學(xué)生送去一部部手機(jī)，更送去一份份拳拳愛(ài)心，讓每一位學(xué)子在“空中課堂”中不落伍。

“真是太感謝了！有了手機(jī)，我學(xué)習(xí)起來(lái)就便利了……”手捧南陽(yáng)市社旗縣教體局贈(zèng)送的手機(jī)，社旗縣學(xué)生丁雨佳特殊激烈，這是社旗縣關(guān)愛(ài)廣闊條件有限學(xué)子，確保“空中課堂”全覆蓋的一個(gè)縮影。

為最大限度地減輕疫情對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)的沖擊，南陽(yáng)市社旗縣教體局緊急啟動(dòng)“停課不停學(xué)”方案，與聯(lián)通公司通力協(xié)作，實(shí)行釘釘直播上課，全力構(gòu)建“空中課堂”，確?！巴Ｕn不停學(xué)、不停教”順當(dāng)實(shí)施；同時(shí)，屢次召開(kāi)網(wǎng)上教學(xué)工作推動(dòng)會(huì)，制定、印發(fā)《社旗縣教體局關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)管的看法》，對(duì)全縣中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)統(tǒng)籌指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)管理、強(qiáng)化督導(dǎo)考評(píng)，確保網(wǎng)上教學(xué)實(shí)效性。

為解決局部條件有限的學(xué)生因無(wú)手機(jī)、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)差等緣由無(wú)法參加線上