班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)范文

班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)范文班級(jí)活動(dòng)是建立良好班集體的重要組成局部和最重要的內(nèi)容。班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)每個(gè)成員參加共同的活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。下面是我給大家?guī)?lái)的班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文，盼望能夠幫到你喲!

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇1

一、活動(dòng)名稱：

“陽(yáng)光心態(tài)歡樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理安康的建立，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝合力。

三、活動(dòng)主題：

陽(yáng)光心態(tài)歡樂(lè)生活

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

足球場(chǎng)

六、主辦單位：

環(huán)工10-2班委

七、參加對(duì)象：

環(huán)工13-14全體同學(xué)及班導(dǎo)師

八、活動(dòng)內(nèi)容：

本著以關(guān)注我班同學(xué)心理安康狀況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔膜，從而提升班級(jí)的凝合力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住?，檢測(cè)同學(xué)們的安康心理狀況?；顒?dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增加同學(xué)的參加活動(dòng)熱忱，增進(jìn)彼此友情。

九、活動(dòng)流程：

1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)

2.活動(dòng)一：比手畫(huà)腳(30-40分鐘)

活動(dòng)規(guī)那么：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘

2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪番來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。

3.競(jìng)賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)展翻頁(yè)，記錄參賽組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)展計(jì)時(shí)

4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)

3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動(dòng)細(xì)那么：1.各組以搶答形式為主

2.細(xì)微環(huán)節(jié)由主持人確定

3.答對(duì)者即可獲送一份精致A禮品

備注：.此環(huán)節(jié)不列入競(jìng)賽范圍

4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)

活動(dòng)細(xì)那么：1.每組派出三位同學(xué)參與此次競(jìng)賽

2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組局部成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以幫助可以誤導(dǎo))

3.按時(shí)間排名(第一名加6分，其次名加5分依次類(lèi)推)

4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

活動(dòng)細(xì)那么:1.每個(gè)小組成員在卡片上寫(xiě)出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類(lèi)價(jià)值不行超過(guò)5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

2.主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。然后送上精致B禮品一份

3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名

6.由班導(dǎo)師進(jìn)展頒獎(jiǎng)儀式(假如班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元

二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份

三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份

參加獎(jiǎng)：15份

精致禮品——

十一.資金預(yù)算：

獎(jiǎng)金：30元

獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品6.5+2.5元，B獎(jiǎng)品5+3元，參加獎(jiǎng)15元=27元

精致小禮品：18元

愿望值：5元

活動(dòng)后期相片10元

總計(jì)：90元

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇2

一、活動(dòng)名稱

旅經(jīng)學(xué)院10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班“提高班級(jí)集體意識(shí)”戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)背景

隨著時(shí)間的緩緩消逝，大學(xué)的生活越來(lái)越驚慌了。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，除了具備必須的科學(xué)文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)及身體素養(yǎng)之外，不少當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的是一種自理獨(dú)立實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神?！耙粋€(gè)中國(guó)人一條龍，三個(gè)中國(guó)人一條蟲(chóng)”的說(shuō)法讓我們?yōu)樽约好褡迥狭Ω械奖瘧K；在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的溫馨呵護(hù)下，溫室里長(zhǎng)大的幼苗又怎能承受得住明日暴風(fēng)雨的洗禮？為此，我們細(xì)心籌劃了這次戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

增加集體榮譽(yù)感，促進(jìn)友情，造就同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

四、活動(dòng)對(duì)象

旅經(jīng)學(xué)院10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班全體同學(xué)

五、、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日下午6點(diǎn)

六、活動(dòng)地點(diǎn)

籃球場(chǎng)

七、活動(dòng)內(nèi)容

本次班會(huì)采納戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)模式，一共分為四個(gè)局部：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白；二、跳繩競(jìng)賽；三、“風(fēng)火輪”嬉戲；四、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)完畢。整個(gè)班會(huì)預(yù)料用時(shí)2個(gè)小時(shí)。

八、活動(dòng)流程

首先要求在班委的統(tǒng)一指揮下，大家做到平安啟程，平安進(jìn)展戶外活動(dòng)。在學(xué)校內(nèi)要舉辦相應(yīng)的踴躍活動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)拓展活動(dòng)，詳細(xì)支配如下：

1、首先由主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布本次活動(dòng)起先。

2.全班分成兩組，舉辦拔河競(jìng)賽，旨在提高大家凝合力，以促進(jìn)大家的溝通，到達(dá)活潑氣氛以及熱身的目的，煉團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，提升全班的綜合素養(yǎng)。

3.進(jìn)展素養(yǎng)拓展活動(dòng)。做小嬉戲，讓大家感受集體活動(dòng)的意義及樂(lè)趣。第一：跳繩競(jìng)賽；其次：風(fēng)火輪。

嬉戲規(guī)那么：

①、選擇活動(dòng)嬉戲，設(shè)計(jì)嬉戲規(guī)那么，規(guī)那么不能困難，必須要有組隊(duì)，隊(duì)員不能不能自由組合，要隨機(jī)分3組

1、組織全班跳繩，將全班同學(xué)隨機(jī)分3組，一組18人，14人跳，4人甩繩，2分鐘內(nèi)跳得最多的隊(duì)獲勝。

2、我讓班干寫(xiě)好學(xué)生的學(xué)號(hào)小紙條，學(xué)習(xí)委員先抽出3個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)抽出自己的其他17名隊(duì)友。班長(zhǎng)當(dāng)裁判，不跳繩的學(xué)生當(dāng)拉拉隊(duì)。

3、三名隊(duì)長(zhǎng)剪刀石頭布確定先后依次，隊(duì)員可以先行練習(xí)3分鐘；起先嬉戲，拉拉隊(duì)要一起數(shù)數(shù)，讓每個(gè)人都關(guān)注到競(jìng)賽中來(lái)。

②、風(fēng)火輪：全班同學(xué)分為兩組，每組都賜予有限的廢報(bào)紙和少量膠帶，小刀等工具，要求嬉戲起先后，每組分工合作，把廢報(bào)紙膠接起來(lái)，并且每組的全部成員踩在報(bào)紙上一起從規(guī)定起點(diǎn)走到終點(diǎn)。行走過(guò)程中報(bào)紙不能斷裂，到終點(diǎn)檢查報(bào)紙膠接完好度，先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲得成功。

4.全部集體活動(dòng)完畢后，主持人作總結(jié)性的發(fā)言，宣布本次活動(dòng)完畢。

5、班委會(huì)成員整理會(huì)場(chǎng)垃圾以及所用道具，并叮囑同學(xué)們平安離開(kāi)。

九、活動(dòng)目的.

通過(guò)以上詳細(xì)活動(dòng)的舉辦，堅(jiān)信不僅可以增進(jìn)班級(jí)內(nèi)成員的相互了解，還可以加強(qiáng)同學(xué)溝通，升華同學(xué)的友情，而且對(duì)日后班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了良好的氣氛根底，可以促進(jìn)班級(jí)建立的凝合力。

十、工作人員

主持人：團(tuán)支書(shū)

工作人員：班委及一些同學(xué)

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

共預(yù)料40元

十二、活動(dòng)道具

跳繩5根、廢報(bào)紙假設(shè)干、小刀、膠帶。

十三、留意事項(xiàng)

1．為表達(dá)我班學(xué)生文明素養(yǎng)，特殊是作為一名吉大人的責(zé)任，班委在活動(dòng)期間要切實(shí)負(fù)責(zé)做好學(xué)生相應(yīng)的環(huán)保工作，要求大家不能隨意丟仍垃圾，以愛(ài)護(hù)校內(nèi)的環(huán)境。

2．此次活動(dòng)由于全班集體參加，人數(shù)之多，必須留意好戶外活動(dòng)的平安工作，提高每位同學(xué)的平安意識(shí)。

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇3

一、活動(dòng)背景

尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“教師，節(jié)日歡樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

這些活動(dòng)可以協(xié)助幼兒豐富以下經(jīng)歷：

①每年的9月10日是老師節(jié)，是教師的節(jié)日。

②教師特別關(guān)愛(ài)小摯友們，為小摯友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重教師。

③小摯友們可以用不同的方式，向教師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

④了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和信息。

二、活動(dòng)組織

大班

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和締造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)和敬意。

3.懂得知恩感恩，敬重老師，與教師共享節(jié)日歡樂(lè)。

★大班制作活動(dòng)——教師，感謝您

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)歷，締造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感謝之情。

四、活動(dòng)打算

卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

五、活動(dòng)過(guò)程

1.情景導(dǎo)入。

〔1〕參觀“幼兒園的教師”照片展。

師：照片上是誰(shuí)？你相識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰(shuí)？〔幼兒相互溝通〕

〔2〕引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來(lái)，探討如何向教師表達(dá)自己的謝意。

師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？

老師介紹老師節(jié)的由來(lái)。

引導(dǎo)幼兒探討如何向教師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。

2.“小小賀卡”。

〔1〕出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小摯友們的節(jié)日，老師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日，小摯友們可以自己制作美麗的卡片送給教師，祝愿教師節(jié)日歡樂(lè)。

老師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

〔2〕集體幼兒制作。

師：小摯友們細(xì)致想一想你要給教師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。

幼兒按自己的意愿，締造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動(dòng)的祝愿”。

老師依據(jù)幼兒所說(shuō)，協(xié)助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語(yǔ)。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園教師贈(zèng)送謝師卡。

老師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說(shuō)：“教師，您辛苦了！

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇4

一、活動(dòng)目的：

在老師節(jié)降臨之際，在校內(nèi)中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到敬重教師的愉悅感受。號(hào)召全體老師在其次十五個(gè)老師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的尊敬之情的同時(shí)，思索老師的愛(ài)心與責(zé)任。

二、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、說(shuō)一說(shuō)。我最想對(duì)教師說(shuō)的一句話活動(dòng)：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的話，也可寫(xiě)在賀卡上，并親自送出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

2、編一編。請(qǐng)各班編一期有關(guān)老師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色調(diào)，生動(dòng)的內(nèi)容，呈現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛?！财浯沃茉u(píng)比〕

3、做一做。以祝愿教師為主題，制作一張賀卡。

要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在老師節(jié)那天親自送給教師，表達(dá)對(duì)教師的敬重和慶賀，更深切地體會(huì)教師的諄諄訓(xùn)誨之恩。

4、寫(xiě)一寫(xiě)。以教師，我想對(duì)您說(shuō)為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

低年級(jí)：寫(xiě)一句祝愿教師的話或夸夸自己的教師。

中、高年級(jí)：寫(xiě)一段最想對(duì)教師說(shuō)的話〔字?jǐn)?shù)不限〕，說(shuō)出自己的心里話，寫(xiě)出自己的情感。

5、演一演。開(kāi)展我愛(ài)您，尊敬的教師為主題的主題隊(duì)會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗讀，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與教師之間難忘的故事，表達(dá)對(duì)教師的感謝與感謝之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)2位教師參與活動(dòng)。

6、擬：播一播。大隊(duì)部通過(guò)校內(nèi)播送站做一期《感謝你的愛(ài)》老師節(jié)專題播送。

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇5

一、活動(dòng)主題

花滿校內(nèi)語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第x個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第__個(gè)老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，執(zhí)行教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原那么，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氣氛，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)知道9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的`暖和、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的敬重。

四、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月x日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、第一階段〔9月x日——9月x日〕：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2、其次階段〔9月x日〕：各年級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段〔9月x日——9月x日〕：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇6

一、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在老師節(jié)降臨之際，在校內(nèi)中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向教師表示敬意，感謝教師的辛勤工作，遇到教師親切送上一句問(wèn)候“教師您辛苦了”，并用實(shí)際行動(dòng)為教師做一事。

二、活動(dòng)主題

心遞感恩卡，情暖老師節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月__日至20__年x月__日

四、活動(dòng)對(duì)象

一至六年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)過(guò)程

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體老師慶賀老師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語(yǔ)：在老師節(jié)前夕，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡，寫(xiě)上自己的祝愿語(yǔ)，并在老師節(jié)當(dāng)天親自送出去，把對(duì)教師的敬重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝老師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

六、活動(dòng)要求

各班要細(xì)心打算，謹(jǐn)慎組織，將活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參加，充分感受，以到達(dá)感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容：老師節(jié)感恩卡，必需出現(xiàn)老師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作，但以堅(jiān)固、干凈、美觀為原那么。

5、各班賀卡請(qǐng)反面書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

七、評(píng)比日期

x月__日由__教師評(píng)審。

八、嘉獎(jiǎng)方法

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開(kāi)展示以資鼓舞。

班級(jí)活動(dòng)籌劃書(shū)范文篇7

一、活動(dòng)目的

慶祝老師節(jié)，在師生之間搭建溝通溝通的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造老師節(jié)的氣氛，了解教師工作的辛苦，感受到老師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向教師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情，為教師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝愿。

二、活動(dòng)主題

“感謝師恩，訴說(shuō)心聲。”

三、活動(dòng)背景